英語導(dǎo)學(xué)案

1、人教版新目標(biāo)七年級(jí)下冊(cè)人教版新目標(biāo)七年級(jí)下冊(cè)英語教學(xué)案英語教學(xué)案課題：課題：Unit2Where’sthepostofficePeriod4SectionB3a4b2011621星期二星期二主備人：微山實(shí)驗(yàn)中學(xué)主備人：微山實(shí)驗(yàn)中學(xué)張燕張燕教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)與技能：知識(shí)與技能：①引導(dǎo)學(xué)生引導(dǎo)學(xué)生熟練掌握方位介詞、場所名稱、指路等重點(diǎn)詞匯和句型：熟練掌握方位介詞、場所名稱、指路等重點(diǎn)詞匯和句型：welcomegardenenjoy

2、walkthroughbeginningtourvisitplacefunTurnlefton…Streettakeawalkthrough…Acrossfrom…is…Nextto…is…②指導(dǎo)學(xué)生指導(dǎo)學(xué)生讀懂短文讀懂短文，加強(qiáng)讀寫方法指導(dǎo)，使學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)正確寫出介紹自己居住地的文字。，加強(qiáng)讀寫方法指導(dǎo)，使學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)正確寫出介紹自己居住地的文字。2、過程與方法：鼓勵(lì)學(xué)生通過小組討論，合作探究等方式學(xué)習(xí)和運(yùn)用英語目標(biāo)語。、過程

3、與方法：鼓勵(lì)學(xué)生通過小組討論，合作探究等方式學(xué)習(xí)和運(yùn)用英語目標(biāo)語。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀、情感態(tài)度與價(jià)值觀:培養(yǎng)學(xué)生在實(shí)際生活中辨別方向的能力，激發(fā)學(xué)生熱愛自己家園的情感。培養(yǎng)學(xué)生在實(shí)際生活中辨別方向的能力，激發(fā)學(xué)生熱愛自己家園的情感。重點(diǎn)：熟練掌握重點(diǎn)詞匯和目標(biāo)功能句。點(diǎn)：熟練掌握重點(diǎn)詞匯和目標(biāo)功能句。難點(diǎn)：能正確運(yùn)用目標(biāo)語言為他人介紹自己住所。點(diǎn)：能正確運(yùn)用目標(biāo)語言為他人介紹自己住所。教法：法：1、cooperating2、perso

4、nalizing教具：具：picturestapes課型：型：readingwriting課時(shí)：時(shí)：Period4Answerthe4questions:1Wherearethesmallparks2Whereistheoldhotel3Whereisthesmallhouse4Howisthesmallhouse模塊模塊3.Readingup(研讀研讀)1）Enjoythecity’squietstreetssmallparks.句中

5、句中enjoy表示表示“享受享受欣賞欣賞”，后加名詞：，后加名詞：e.g欣賞音樂欣賞音樂________享受晚餐享受晚餐______另外，另外，enjoy后接動(dòng)名詞形式，表示后接動(dòng)名詞形式，表示“喜歡做某事喜歡做某事”，例如：，例如：我喜歡讀英語。我喜歡讀英語。____________________________________Tom喜歡看電視。喜歡看電視。__________________2）Nexttothehotelisas

6、mallhousewithaninterestinggarden.句中句中with表示表示“帶有。帶有。。。特征。特征”的，如的，如Agirl______longhairaboy______glasses模塊模塊4.跟讀錄音，熟讀跟讀錄音，熟讀3a比一比誰讀得最好！比一比誰讀得最好！模塊模塊5.結(jié)構(gòu)梳理與復(fù)述結(jié)構(gòu)梳理與復(fù)述Afterreading【Task1】GroupwkTalkabouttheplacesinthepictureof

7、3bcompletetheblanks.思考：思考：BridgeStreetisagoodplacetohavefun.其中其中tohavefun在句中作定語，修飾在句中作定語，修飾agoodplace.___________指“玩的高興玩的高興”，與————同義。同義?！綯ask2】Makeasurveyaboutyourclassmates’neighbhoods:WhichstreetOtherbuildingsRelations

8、hipsamongthemThenreptyoursurvey.【Task3】Writethetourguidefyourneighbhood.Model:Ilivein…Street.Itisagoodplacetohavefun.Thereisa______nearmyhouse.Itisvery______youcan…there.Ifyouare____youcan______there.It’snexttothe…Welcom

9、etomyneighbhood.三.課堂反饋：課堂反饋：FromthislessonIhavelearnt:_________________我還有哪些疑惑我還有哪些疑惑______________________________________7、Readingstrategy:Youneedn’treadthesentencesonebyonejustscanwhatyouwanttolearnaboutsomedetails.Ca

10、tchthekeywdssentencesfyouranswers.8、Askthestudentstoreadupfindoutthedifficultpointsbythemselves.IfSscan’tunderstthemtheteacherhelpthemtosolvethedifficulties.9、播放錄音，強(qiáng)化話題、播放錄音，強(qiáng)化話題句的跟讀。句的跟讀。10、請(qǐng)根據(jù)黑板上提示詞、請(qǐng)根據(jù)黑板上提示詞幫助，幫助，試著復(fù)述

11、介紹試著復(fù)述介紹GardenDistrict，小組小組內(nèi)交流。內(nèi)交流。11、Guidethestudentstomakeasurvey12、引導(dǎo)學(xué)生初步運(yùn)用功、引導(dǎo)學(xué)生初步運(yùn)用功能句寫作。能句寫作。13、老師點(diǎn)撥、補(bǔ)充、老師點(diǎn)撥、補(bǔ)充7快速瀏覽，找出關(guān)鍵信快速瀏覽，找出關(guān)鍵信息。息。8、（1）自主學(xué)習(xí)）自主學(xué)習(xí):獨(dú)學(xué)釋義，找出重獨(dú)學(xué)釋義，找出重難點(diǎn)。難點(diǎn)。（2）合作探究）合作探究:對(duì)學(xué)解疑學(xué)解疑討論交流。討論交流。（3）觀察比較）觀察比

12、較進(jìn)行知識(shí)反饋。行知識(shí)反饋。9、對(duì)照課文，認(rèn)真、對(duì)照課文，認(rèn)真模仿，力求讀準(zhǔn)音。模仿，力求讀準(zhǔn)音。10、朗讀并復(fù)述。、朗讀并復(fù)述。11、askansweringroups.12Sswritethearticle.Thencheckinpairs.7、Practicereadingusingthereadingstrategy.這一環(huán)節(jié)為課文這一環(huán)節(jié)為課文復(fù)述做了鋪墊。復(fù)述做了鋪墊。由簡單到復(fù)雜，由簡單到復(fù)雜，由易到難，循序由易到難，循序

13、漸進(jìn)。漸進(jìn)。8、積累語言知識(shí)，為寫作作準(zhǔn)備寫作作準(zhǔn)備檢查學(xué)習(xí)檢查學(xué)習(xí)效果，效果，，增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心。增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心。9、訓(xùn)練學(xué)生的、訓(xùn)練學(xué)生的朗讀能力，朗讀能力，培養(yǎng)語感。培養(yǎng)語感。10、Trainstudents’alabilityusingthetargetlanguage.11、Learningbydoing→putknowledgeintopractice12、訓(xùn)練學(xué)生的、訓(xùn)練學(xué)生的初步寫作能力。初步寫作能力。13.梳理知識(shí)結(jié)構(gòu)梳理知