蘇教版八下初三語文第二次月考試題(答案)

1、初三語文試卷第1頁蘇教版八下初三語文第二次月考試題蘇教版八下初三語文第二次月考試題1、請在答在答題卡上答卡上答題2考試時間試時間120分鐘慎重慎重審題審題，把握關，把握關鍵，認真書寫，注意寫，注意時間時間，發(fā)揮優(yōu)勢發(fā)揮優(yōu)勢，穩(wěn)操勝券！券！一、積累與運用（一、積累與運用（20分）分）1、根據(jù)拼音寫漢字，給加點字注音：（2分）不xi（）置辯niān()輕怕重追溯（）從容（）2、下列詞語中加點字、詞解釋有誤的一項是：（2分）（）A潛滋暗長（滋

2、潤）爭妍斗艷（美麗）不遠萬里（以……為遠）B精益求精（更）君子固窮（安守）唯唯連聲（答應的聲音）C造福桑梓（家鄉(xiāng)）一泓湖水（量詞）卷帙浩繁（書籍）D失之交臂（指擦肩而過）離經(jīng)叛道（指儒家經(jīng)典）宰相胸襟（抱負、氣量）3、下列應用文中，一處格式和三處劃線句都含有毛病。請把你的修改寫在文后相應的橫線上。（2分）征稿啟事①通過課外閱讀，為我們打開了一條奇異的雙向通道。它一頭通向色彩斑斕的外部世界，另一頭通向豐富深邃的內(nèi)心世界。②為了檢驗同學們課

3、外閱讀的碩果，學校語文教研組決定舉辦“我與課外閱讀”主題征文活動。你可以記述一個獨特的與課外書之間的故事，也可以抒寫一次課外閱讀時由衷的感動；③你可以評點一篇或一段文字的優(yōu)劣得失，也可以暢談對某位作家的看法與了解。我們更歡迎大家作出這樣的嘗試，用文學作品當鏡子，反觀自己的心靈與人生，在剖析與反思中學會尋找正確的人生方向。每篇文章不超過1000字。截稿日期2009年5月底。中學語文教研組2005年5月4日①________________

4、_____________________________②_____________________________________________③_____________________________________________④4、根據(jù)課文內(nèi)容填寫：（8分）①但是它，也不缺乏溫和，更不用提它的堅強不屈與挺拔。（《白楊禮贊》）②故雖有名馬，，，不以千里稱也。（《馬說》）③臨風一唳思何事？__________________

5、。（白居易《池鶴》）④《有的人》化用了魯迅《自嘲》詩“俯首甘為孺子?！钡脑娋涫?。⑤《酬樂天揚州初逢席上見贈》中表現(xiàn)積極進取的人生態(tài)度，揭示了新陳代謝自然規(guī)律的詩句是，。⑥請寫出有關“葉”的連續(xù)兩句古詩詞：。5、仔細揣摩下面兩個語句的內(nèi)容和寫法，再仿寫一句。(不能引用本試卷中的有關內(nèi)容作答。)（2分）有的人在人生之土上播下了勤勞和汗水，于是他收獲了一片輝煌；有的人在人生之土上播下了怠惰和懶散，于是他收獲了一份荒涼；6、探究：溫家寶總理在十

6、屆人大二次會議上政府工作報告中向世人鏗鏘地提出：“更加注重以人為本?！瘪R克思對此也曾作過闡述。在現(xiàn)實生活中，這種觀念也越來越得到關注。閱讀下面幾個部門“以人為本”具體表現(xiàn)材料，請你說出“以人為本”的一些一些含義。(2分)材料一：材料一：馬克思對以人為本作出了科學的詮釋。他說：“人就是人的世界，就是國家、社會；人是人的最高本質(zhì)；人的根本就是人本身?！敝鲝埌讶说氖澜绾腿说淖饑肋€給人自己。材料二：材料二：各級政府部門，應對各類災難事故，不惜人

7、力物力，把人的生命放在第一位；材料三：材料三：有關教育部門，在新的《中小學日常行為規(guī)范》中刪去有關“對壞人壞事應挺身而出進行斗爭”的條款，保護未成年人的健康成長；材料四：材料四：某些商業(yè)部門，倡導顧客是上帝，超市里的商品的碼放、標簽上的提示符合人們的購物習慣，便于人們拿取和識別；材料五：材料五：交通管理部門，火車的提速，讓乘客節(jié)省時間。在人流量大的地段增設公交車站點，微笑服務。7、名著閱讀。（2分）《水滸傳》通過緊張、生動、富于傳奇性的

8、故事情節(jié)塑造了很多人物形象，請完成下面表格。題號題號一二三四總分總分核分人核分人得分得分姓名班級考號裝訂線（裝訂線內(nèi)不要答題）姓名班級考號裝訂線（裝訂線內(nèi)不要答題）初三語文試卷第3頁》，而真切地體會到人類對天鵝的追慕。但是，就是最杰出的芭蕾舞演員的美，也無法克隆天鵝固有美麗的萬分之一?？磥?，上帝是公平的，他將智慧給予了人類，而將美麗給予了天鵝。智慧的人類，怎樣面對美麗的天鵝呢？⑼我緩緩地走近了，這才發(fā)現(xiàn)這群白天鵝有十多只，它們就在咫尺之

9、遙的淺水灣里嬉戲著。兩對老夫婦的身邊放著好幾塊大面包，他們正在將面包撕成一小片一小片的，扔給水中的天鵝呢。每當一塊面包落到海水中的時候，天鵝們先是昂首不動，擺足了架子，等老人們不斷發(fā)出親切的、催促的呼喚，它們才仿佛頗不情愿似的，游到飄浮著的面包前，將長長的脖子輕輕一擰，便把面包吞到嘴里了。天鵝們好像不太喜歡人們看著它們進食，在它們的動作和神情中，帶著一半的羞怯和一半的自尊。徐志摩形容美女的兩句詩“最是那一低頭的溫柔，像是水蓮花不勝涼的嬌

10、羞”，用在天鵝的身上，好像更加恰如其分。⑽旁邊一位老太太笑著招呼我，讓我拿地上放著的面包幫她喂天鵝。我嘗試著跟她交談，她告訴我，一大早就到岸邊來給天鵝喂食，是島上許多退休老人重要的生活習慣。海灣兩岸，不僅有雪白的白天鵝，還常常出現(xiàn)更有王者之風的黑天鵝。面包一般都是剛剛烤熟的，我撕了一片，還帶著絲絲熱氣。有的天鵝越游越近，老太太的丈夫、一位健壯的老頭甚至伸出手去撫摸天鵝的翅膀，而天鵝們似乎經(jīng)常受到如此禮遇，它們安然受之，并沒有絲毫的驚詫。

11、老先生爽朗地告訴我：“我跟這群天鵝都是好朋友！”⑾像在夢中，我的身邊是這群美麗的天鵝和這些和藹的老人。天鵝們吃飽了，便在海面上表演飛翔絕枝。它們的身體仿佛沒有重量，在天空與海水之間，它們隨意地一展翅，就成了一尊不是藝術家所能夠創(chuàng)造的雕像。⑿看著眼前的情景，我忽然想起青年詩人恒平寫給朋友的一首題為“飛翔十四行”的詩。在詩人的眼中，飛鳥與最聰慧、最善良的人之間是劃等號的。⒀這一刻，我面朝春暖花開的大海，面朝天鵝飛舞的大海，眼睛濕潤了。與天鵝

12、為伴的人們，分享天鵝的優(yōu)雅與高尚的人們，當然會視權勢如糞土，當然會與那些骯臟、齷齪的念頭絕緣。很多年以前，人類是有翅膀的，可是人類卻嫌翅膀太沉重，將它歸還給了上帝。今天，雖然人類的身體不能夠飛翔，但人類的心靈還能夠飛翔，甚至比天鵝還飛得高。（14）開完一個星期的學術會議，我又回到北京。剛出首都機場，在出租車中隨手拿起一張新出版的《北京青年報》，觸目驚心的頭條映入我的眼簾：“昨夜不明身份的歹徒潛入北京動物園，殺害園中兩只珍貴的黑天鵝”。（

13、作者：余杰，有刪改）13、結合語境，解釋第⑴自然段中加橫線的“酣睡”在文中的意思。（1分）酣睡：14、閱讀第⑼自然段描寫天鵝吃食的語句，請結合內(nèi)容進行簡要賞析。（3分）15、文章許多內(nèi)容都表現(xiàn)了令人心動的“美”。仔細閱讀第⑹至⑾段，請根據(jù)所給的角度，概括出這二種“美”的內(nèi)涵。（4分）第⑹⑻段寫出了天鵝的之美。第⑼⑾段寫出了人與天鵝的之美。16、文章第（14）段內(nèi)容陡然出現(xiàn)了轉(zhuǎn)折，談談你對這樣結尾的理解。（2分）17、文章中有許多語句都能

14、夠喚起人們對于自然、對于人生的思考，請在下面語句中任選一句，談談你的認識。（2分）A天鵝是需要仰視的，如果俯視的話，天鵝就不再是天鵝了。B今天，雖然人類的身體不能夠飛翔，但人類的心靈還能夠飛翔，甚至比天鵝還飛得高。我選擇句，我的認識：（三）閱讀下文，完成18—22題：（11分）專注專注趙功強有這樣一件趣事：一家電視臺招錄一名都市新聞采訪記者，面試試題之一竟是讓入闈者比賽時穿針。應聘者要在一個封閉性良好播放著高分貝音樂的房間里把線穿過針眼

15、。用時最短者勝出。電視臺通過這種別開生面的考試，最終挑選到了理想的人選。事后落聘者追問電視臺老總，老總這樣答復：“我們要找的是都市新聞采訪者，他的工作地點往往是喧鬧吵雜的鬧市，這就要求他們必須有鬧中取靜的心態(tài)和本領，要能在各種干擾中專注做事?！币环忉屪屓思扔X得新鮮，又心服口服。專注是一種素質(zhì)，一種能力，體現(xiàn)著一個人做處事的態(tài)度和風格。一件事，如果是你自己主動攬過來的，你無疑要專心盡力地做好，否則就是自欺欺人。如果事情是你必須承擔的責任