語(yǔ)文第21課《桃花源記》同步練習(xí)1

1、桃花源記過關(guān)測(cè)試桃花源記過關(guān)測(cè)試一、基礎(chǔ)知識(shí)1給下列加點(diǎn)的字注音豁然()儼然()阡陌()怡然()垂髫()郡下()詣太守()劉子驥（）2選出沒有通假字的一項(xiàng)（）A具答之B便要還家C欲窮其林D為天下唱3.下面各句加點(diǎn)詞都有不同解釋，選出正確的一項(xiàng)。(1)復(fù)前行，欲窮其林。A窮苦，貧困B極端C窮盡，走到頭（2）得其船，便扶向路。A扶助、幫助B用手支持C沿著，順著（3）此中人語(yǔ)云A語(yǔ)言B告訴C說（4）處處志之A作標(biāo)記B標(biāo)記C意志（5）尋病終A尋

2、找B搜索C不久4解釋下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的古今義①中無(wú)雜樹，芳草鮮美古義：______今義：______②阡陌交通，雞犬相聞古義：______今義：______③率妻子邑人來(lái)此絕境古義：______今義：______古義：______今義：______④乃不知有漢，無(wú)論魏晉古義：______今義：______5根據(jù)課文內(nèi)容填空。（1）《桃花源記》的作者是_________（朝代）著名的詩(shī)人________，后人把不受外界影響的地方或幻想中

3、的美好世界稱為____________。（2）①文中寫桃林美景的句子是：______________________②寫桃花源中人和平安定生活的句子是：________________________（3）根據(jù)下列的提示，寫出相應(yīng)的成語(yǔ)。①未果，尋病終，后遂無(wú)問津者。成語(yǔ)：___________②黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。成語(yǔ)：___________二、閱讀能力（一）課內(nèi)閱讀（2007，重慶市，15分）林盡水源，便得一山，山有小口，彷佛若有

4、光，便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來(lái)種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。見漁人，乃大驚，問所從來(lái)。具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞?dòng)写巳?，咸?lái)問訊。自云先世避秦時(shí)亂，率妻子邑人來(lái)此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無(wú)論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語(yǔ)云：“不足

5、為外人道也。”1解釋下面句中加點(diǎn)字詞的的含義。4①鮮艷美麗食物味道好②交錯(cuò)相通各種運(yùn)輸和郵電事業(yè)的總稱③妻和子女專指男子的配偶與人世隔絕的境地沒有出路的地步④不要說，更不必說表?xiàng)l件的連詞5無(wú)人問津怡然自得二、（一）1（1）類（2）全，都（3）邀請(qǐng)2A剖析：Ｂ交錯(cuò)相通；C與世隔絕的地方；D更不用說3（1）老人和孩子們個(gè)個(gè)都安閑快樂，或：老人和小孩都充滿喜悅之情，顯得心滿意足。（2）漁人把自已聽到的事，－一詳細(xì)地告訴了他們。3熱情好客；他們

6、害怕世人來(lái)破壞他們與世隔絕的和平安寧的生活。4表達(dá)了作者對(duì)和平（沒有戰(zhàn)亂）的向往，對(duì)平等和諧自足的幸福生活的追求。（二）1A2不憂心忡忡于貧賤，不熱衷于發(fā)財(cái)做官3希望人類社會(huì)返璞歸真，人們過上淳樸無(wú)爭(zhēng)、怡然自樂的生活4五柳先生因住宅旁有五棵柳樹而得號(hào)為“五柳”。他家境貧寒，不慕名利，安貧樂道，為人閑靜少語(yǔ)，一生喜歡讀書和喝酒，常寫文章自?shī)首詷?。一?huyǎnqiānmytiojnyj2C3①C②C③B④A⑤C4①鮮艷美麗食物味道好②交

7、錯(cuò)相通各種運(yùn)輸和郵電事業(yè)的總稱③妻和子女專指男子的配偶與人世隔絕的境地沒有出路的地步④不要說，更不必說表?xiàng)l件的連詞5無(wú)人問津怡然自得二、（一）1（1）類（2）全，都（3）邀請(qǐng)2A剖析：Ｂ交錯(cuò)相通；C與世隔絕的地方；D更不用說3（1）老人和孩子們個(gè)個(gè)都安閑快樂，或：老人和小孩都充滿喜悅之情，顯得心滿意足。（2）漁人把自已聽到的事，－一詳細(xì)地告訴了他們。3熱情好客；他們害怕世人來(lái)破壞他們與世隔絕的和平安寧的生活。4表達(dá)了作者對(duì)和平（沒有戰(zhàn)亂