音樂學(xué)院素質(zhì)教育大綱

1、音樂學(xué)院大學(xué)生素質(zhì)教育大綱音樂學(xué)院大學(xué)生素質(zhì)教育大綱為認(rèn)真貫徹落實(shí)全國教育工作會議和《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20112020年）》精神，堅(jiān)持黨的教育方針，堅(jiān)持社會主義的辦學(xué)方向，根據(jù)《黃河科技學(xué)院大學(xué)生素質(zhì)教育大綱（試行）》及我院以人的全面發(fā)展為中心，堅(jiān)持“應(yīng)用型”“創(chuàng)新型”人才培養(yǎng)的目標(biāo)定位，結(jié)合目前大學(xué)生綜合素質(zhì)現(xiàn)狀，從重視學(xué)生實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)的角度出發(fā)，制定本大綱。一、指導(dǎo)思想一、指導(dǎo)思想以鄧小平理論和“三個(gè)代

2、表”重要思想為指導(dǎo)，深入落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)“堅(jiān)持以人為本、全面實(shí)施素質(zhì)教育是教育改革發(fā)展的戰(zhàn)略主題”的綱要精神，圍繞學(xué)校人才培養(yǎng)目標(biāo)，以滿足學(xué)生全面發(fā)展、提高學(xué)生整體綜合素質(zhì)為目的，使學(xué)生具有堅(jiān)定的理想信念和高尚的道德品質(zhì)，良好的音樂修養(yǎng)和健康的身心素質(zhì)，扎實(shí)的專業(yè)功底和較強(qiáng)的藝術(shù)實(shí)踐能力、創(chuàng)新意識，為踐行我?！稗k一所對學(xué)生最負(fù)責(zé)任的大學(xué)”的美好愿景作出努力。二、素質(zhì)教育的原則二、素質(zhì)教育的原則1、堅(jiān)持思想觀念轉(zhuǎn)

3、變?yōu)橄葘?dǎo)的原則（尤其重視轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)好專業(yè)技能壓倒一切的學(xué)習(xí)觀。）2、堅(jiān)持政治思想和道德教育為首的原則（充分發(fā)揮“思想政治理論課”的主渠道作用，幫助學(xué)生樹立音樂藝術(shù)歸根到底服務(wù)于社會主義國家建設(shè)的科學(xué)的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，并逐步樹立遠(yuǎn)大的共產(chǎn)主義理想，堅(jiān)定的社會主義信念。）3、堅(jiān)持我?！敖虝?、管理育人、服務(wù)育人”的原則4、堅(jiān)持正面教育引導(dǎo)為主的原則（以積極鼓勵、細(xì)心關(guān)愛為主。）5、堅(jiān)持課內(nèi)教學(xué)與課外教育相結(jié)合的原則6、堅(jiān)持知識、能

4、力、素質(zhì)相統(tǒng)一的原則7、堅(jiān)持教育、管理與自我教育、自我管理相結(jié)合的原則（充分發(fā)揮黨團(tuán)組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員干部的先鋒帶頭作用，合理利用院系班三級學(xué)生干部隊(duì)伍進(jìn)行自我教育、自我管理。）講座、音樂欣賞等活動，豐富使素質(zhì)教育形成完整的體系，全面提高學(xué)生素質(zhì)。（3）促進(jìn)健康體育系統(tǒng)化。通過課堂教學(xué)、運(yùn)動會、各種體育比賽等豐富多彩的形式，培養(yǎng)學(xué)生的健康理念，培養(yǎng)學(xué)生終生鍛煉的習(xí)慣，促進(jìn)健康體育教育的系統(tǒng)化。（4）充分發(fā)揮學(xué)生社團(tuán)在素質(zhì)培養(yǎng)中的重

5、要作用。在全面加強(qiáng)學(xué)生社團(tuán)工作管理的前提下，創(chuàng)立有音樂專業(yè)特色的學(xué)生社團(tuán)，并鼓勵支持學(xué)生加入各類社團(tuán)，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)。（5）完善“二課”活動的考核體系，將“二課”各級各類競賽活動中的成績納入到學(xué)生操行評定的考核中去。（6）“二課”活動的開展要與先進(jìn)團(tuán)支部、先進(jìn)班集體、文明宿舍、優(yōu)秀團(tuán)員（干）、優(yōu)秀學(xué)生干部、三好學(xué)生的評比活動緊密結(jié)合，互相促進(jìn)，共同發(fā)揮促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)的良好作用。3、強(qiáng)化社會（藝術(shù)）實(shí)踐，提高學(xué)生素質(zhì)院社會（藝術(shù)）實(shí)

6、踐活動在學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)中具有不可替代的作用，要結(jié)合我院具體情況，在鞏固原有活動內(nèi)容和活動形式的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步完善社會實(shí)踐的制度化、常規(guī)化，強(qiáng)化其素質(zhì)培養(yǎng)的功能。4、全程深入開展大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育。從新生軍訓(xùn)到畢業(yè)離校的全過程中，針對各階段學(xué)生的學(xué)習(xí)重點(diǎn)和自身特點(diǎn)，以形式多樣的職業(yè)生涯規(guī)劃教育為切入點(diǎn)進(jìn)行素質(zhì)教育，提升學(xué)生綜合素質(zhì)。五、素質(zhì)教育年級計(jì)劃五、素質(zhì)教育年級計(jì)劃一年級一年級教育形式教育形式類別類別序號序號教育內(nèi)容教育內(nèi)容常規(guī)常