高考生物階段性測(cè)試題三

1、階段性測(cè)試題三階段性測(cè)試題三本試卷分第Ⅰ卷(選擇題)和第Ⅱ卷(非選擇題)兩部分。考試時(shí)間90分鐘，滿分100分。第Ⅰ卷(選擇題共45分)一、選擇題(共30小題，每小題1.5分，共45分)1下列對(duì)生物代謝的描述，不符合生物學(xué)原理的是()A兔子從25℃的室溫中被轉(zhuǎn)移到5℃的環(huán)鏡中，其耗氧量將增加B腦組織中糖原極少，需及時(shí)從血液中攝取葡萄糖氧化供能C玉米胚細(xì)胞中丙酮酸的繼續(xù)氧化只能在線粒體中進(jìn)行D原核生物因無(wú)線粒體只能進(jìn)行無(wú)氧呼吸答案D解析硝

2、化細(xì)菌是原核生物，但可以進(jìn)行有氧呼吸，這與該生物細(xì)胞質(zhì)中含有與有氧呼吸有關(guān)的酶有關(guān)。2下列關(guān)于酶的敘述中，正確的是()A人體中酶的活性受溫度、pH的影響，并只能在人體的內(nèi)環(huán)境中起作用B酶的形成都要經(jīng)過(guò)核糖體的合成、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的加工等幾個(gè)階段C與光合作用有關(guān)的酶分布在類(lèi)囊體的薄膜上和葉綠體基質(zhì)中D酶均是由腺細(xì)胞合成的，具有高效性、專(zhuān)一性答案C解析人體內(nèi)酶的活性受溫度、pH的影響，在人體細(xì)胞內(nèi)，內(nèi)環(huán)境和外界環(huán)境中均可發(fā)生催化作用；只有

3、分泌到細(xì)胞外的蛋白質(zhì)成分的酶才需要經(jīng)過(guò)核糖體合成、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體加工等階段；光反應(yīng)和暗反應(yīng)均需要酶的催化；凡是活細(xì)胞均可產(chǎn)生酶。3貯存的水果，通過(guò)測(cè)定下列哪項(xiàng)可準(zhǔn)確判斷其細(xì)胞呼吸的方式()A水的生成量B酒精的生成量C有機(jī)物的消耗量DO2消耗量與CO2生成量的比值答案D解析若O2消耗量為零，有CO2生成，則只進(jìn)行無(wú)氧呼吸，若CO2的產(chǎn)生量等于O2消耗量，則只進(jìn)行有氧呼吸；若CO2的產(chǎn)生量大于O2的消耗量，則同時(shí)進(jìn)行有氧呼吸和無(wú)氧呼吸。故

4、通過(guò)分析O2消耗量與CO2生成量的比值可判斷其細(xì)胞呼吸的方式。4若下圖Ⅰ中裝置甲與裝置乙敞口培養(yǎng)相同數(shù)量的小球藻，光照強(qiáng)度對(duì)小球藻產(chǎn)生氧的溫度和pH條件下，A點(diǎn)以前和以后反應(yīng)速率的限制因素是()A酶量和反應(yīng)物濃度B反應(yīng)物濃度和酶量C反應(yīng)物濃度和反應(yīng)物濃度D酶量和酶量答案B解析此題中酶量是定值，反應(yīng)物濃度為自變量。A點(diǎn)表示當(dāng)反應(yīng)物濃度一定時(shí)反應(yīng)速率達(dá)到最大值。A點(diǎn)前的限制因素為反應(yīng)物濃度，A點(diǎn)后的限制因素為酶量。8(2010濰坊)下圖表示

5、某植物細(xì)胞內(nèi)的代謝過(guò)程，下列有關(guān)敘述不正確的是()AX、Y物質(zhì)分別代表三碳化合物和丙酮酸B①、④過(guò)程都產(chǎn)生[H]C①過(guò)程發(fā)生在線粒體基質(zhì)中，②過(guò)程發(fā)生在葉綠體基質(zhì)中D①②③④四個(gè)過(guò)程既不消耗氧氣也不產(chǎn)生氧氣答案C解析①過(guò)程發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中，②過(guò)程發(fā)生在葉綠體基質(zhì)中。9(2011威海)下面有關(guān)ATP和ADP的描述中，正確的是()AATP在酶的作用下，可以連續(xù)脫下3個(gè)Pi，釋放大量能量BATP在酶的作用下，可以加上一個(gè)Pi儲(chǔ)存能量CATP