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文檔簡介
1、最新人教版小學六年級英語上冊最新人教版小學六年級英語上冊全冊教案全集全冊教案全集Unit1第一課時總第一課時教學設(shè)計課題課題:Unit1HowcanIgettherePartALet’slearn課型課型:詞匯課Learningaimsa.我能借助讀音規(guī)則、錄音和圖片,在老師的幫助下,聽、說、讀、寫四會單詞sciencemuseumpostofficebookstecinemahospital能讀懂句子Whereisthe…It’sne
2、xttothe….并能在情景中運用,達到語音清晰,語調(diào)自然。(重點)b.我會借助圖片,在老師的幫助下,在實際情境中模仿范例寫句子,達到書寫規(guī)范,格式正確。(難點)學習過程:學習過程:Step1:Warmup1.Greeting.2.EverydayEnglish:Knowledgeispower.(知識就是力量。)3.Introduceeverygroupnameevaluationsystem(介紹組名和評價機制)4.Showthel
3、earningaims.5.Let’sreview.(通過提示寫出next的同類詞,復(fù)習三年級下冊和五年級上冊學過的單詞:in,on,under,behind,infrontof。句子:Whereisthe…It’snexttothe….)Step2:PretaskstageUsingthepicturestoleadoutthekeywdssentencespatternofthislesson.(通過圖片和熟知的句子,師生以問答的方
4、式引出本節(jié)課的生詞和重點句子)sciencemuseumpostofficebookstecinemahospitalWhereisthe…It’snexttothe….Step3:Whiletaskstage1.Readthewdsafterthetape.2.Readaftertheteacher.3.ReadwithyourpartnerrecitethewdsUnit1第二課時總第二課時教學設(shè)計課題:課題:Unit1Howcan
5、IgettherePartALet’stalk課型:課型:對話課Learningaims:a.我能借助圖片和錄音,在老師的幫助下,聽、說、讀、寫:Whereisthe…It’snearnexttobehindthe….做到發(fā)音清楚,語調(diào)達意。達成率100%。(重點)b.我能在實際情景中靈活運用本節(jié)課學習的語言,并能創(chuàng)編一個新的對話。達成率90%。(難點)學習過程Step1Warmup1.Greeting.2.EverydayEnglis
6、h:Twoheadsarebetterthanone.一個好漢三個幫。3.Introduceeverygroupnameevaluationsystem.4.Showthelearningaims.5.Let’sshowthenewdialogue.(學生兩人一組表演上節(jié)課的作業(yè)。)Step2:PretaskStageAskansweraccdingthepictures:WhereisthemuseumshoppostofficeSt
7、ep3WhiletaskStage1.Listenanswer:Whereisthemuseumshoppostoffice2.Listenrepeat.3.Readaftertheteacher.4.Roleplay.(多種方式的練讀。)5Practice(練習)theconversation(對話)withyourpartner(同伴).獎勵提示:如果你能和同伴一起把對話熟練地讀下來,你們可以為小組贏得兩顆星,如果你能和同伴一起把對
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