最新人教版小學數學六年級下冊 全冊說課稿全集（49頁）

1、最新人教版小學數學六年級下冊最新人教版小學數學六年級下冊全冊說課稿全集全冊說課稿全集認識負數認識負數一、說教材：（一）教材分析《認識負數》是人教版小學數學六年級下冊第一單元的第一課時的內容。它是在學生已經認識了自然數、并初步認識了分數和小數的基礎上，結合熟悉的生活情景，來初步認識負數。學習這部分內容，可以拓展學生的數概念，培養(yǎng)數感，也有助于培養(yǎng)學生的應用意識，提高學生運用數學認識世界和解決實際問題的能力。（二）說教學目標根據新課標的要求

2、和教材特點，結合學生的認知能力，本節(jié)課我確定如下的教學目標：1、知識與能力目標：讓學生在現實情境中了解負數產生的背景，初步認識負數，知道正數和負數的讀寫方法，知道0既不是正數，也不是負數，負數都小于0；2：過程與方法目標）借助熟悉的生活情境，在親歷與合作中，體會負數的意義，學會用正、負數表示生活中相反意義的量。3：（情感目標）感受正、負數與生活的密切聯系；并結合史料進行愛國主義教育。(三)說教學重、難點教學重點：在現實情境中初步認識負數

3、的意義。教學難點：體會負數的意義，學會用正、負數表示生活中相反意義的量。。（四）說教學理念：現代教學論認為：學生只有在親身經歷或體驗一種學習過程時，其聰明才智才能得以發(fā)揮出來。任何學習都是一種積極主動的建構過程。有這樣一句話：聽見了，忘記了；看見了，記住了；體驗了，理解了?？梢娮寣W生感受數學、經歷數學、體驗數學是學生學習數學的最佳方式。因此，這節(jié)課我讓學生自主探索，合作交流，來完成本節(jié)課的學習。（五）說教學具準備：溫度計、課件二、說教法

4、學法：數。2、綜合練習，完成書后練習一46.，使學生進一步認識正數和負數和0之間的關系。并能區(qū)分它們之間的大小。3、拓展性練習。完成練習一3、7題。讓學生體會負數與生活的緊密聯系，激發(fā)學習數學的興趣?！侗壤弑壤摺氛f課稿一、教材（一）說教材：我說課的內容為六年級下冊的《比例尺》。這節(jié)課是在學生學完“比例的意義和基本性質”、“正、反比例的意義”后安排的內容。這部分內容是學生學習有關地圖、工程圖紙的計算的基礎。比例尺在生活中也有廣泛應用學

5、好它也很有現實意義。（二）說教學目標1、知識與技能：使學生理解比例尺的意義，學會求比例尺，圖上距離和實際距離。2、過程與方法：使學生經歷比例尺產生過程，培養(yǎng)學生用比例尺知識解決實際問題的能力。3、情感態(tài)度和價值觀：結合具體情境，使學生體驗到數學與生活的密切聯系，進一步激發(fā)學生學習數學的興趣。（三）說教學重、難點重點：理解比例尺的概念，根據比例尺的意義求比例尺、實際距離和圖上距離。難點：從不同的角度理解比例尺的意義(四)說教學理念借用現代