一年級(jí)第一冊(cè)電子備課

1、第一組教材單元分析教材分析本單元開(kāi)始接觸漢語(yǔ)拼音，我們將學(xué)習(xí)單韻母，聲母，復(fù)韻母，特殊韻母，前鼻韻母和整體認(rèn)讀音節(jié)和四聲，做到會(huì)讀會(huì)寫(xiě)，并能正確分辨四聲。學(xué)習(xí)十三個(gè)聲母和三個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)，學(xué)習(xí)拼讀方法，并在看圖說(shuō)話(huà)中認(rèn)讀生字。學(xué)情分析學(xué)生在學(xué)前班已對(duì)漢語(yǔ)拼音有所學(xué)習(xí)但掌握程度各不相同，同時(shí)因?yàn)槭菍W(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)的因此在上課時(shí)會(huì)沒(méi)什么興趣，認(rèn)為自己已經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)會(huì)不認(rèn)真聽(tīng)講，因此在拼音教學(xué)中最主要的是要調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，讓其有濃厚的學(xué)習(xí)興趣才能

2、提高課堂教學(xué)效率。導(dǎo)學(xué)目標(biāo)1.學(xué)會(huì)單韻母，聲母，復(fù)韻母，特殊韻母，前鼻韻母和整體認(rèn)讀音節(jié)和四聲，做到會(huì)讀會(huì)寫(xiě)，并能正確分辨四聲。2.學(xué)習(xí)十三個(gè)聲母和三個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)，學(xué)習(xí)拼讀方法，并在看圖說(shuō)話(huà)中認(rèn)讀生字。重點(diǎn)做到會(huì)讀會(huì)寫(xiě)單韻母，聲母，復(fù)韻母，特殊韻母，前鼻韻母和整體認(rèn)讀音節(jié)。導(dǎo)學(xué)重難點(diǎn)難點(diǎn)認(rèn)讀音節(jié)和四聲，學(xué)習(xí)拼讀方法，并在看圖說(shuō)話(huà)中認(rèn)讀生字。教師拼音卡片，錄音帶，教學(xué)掛圖課件學(xué)前準(zhǔn)備學(xué)生自己讀讀拼音自制拼音漢字卡片學(xué)時(shí)分配看圖說(shuō)話(huà)學(xué)拼音

3、1（一課時(shí)）2（一課時(shí)）3（二課時(shí)）4（一課時(shí)）5（一課時(shí)）復(fù)習(xí)一（一課時(shí)）6（一課時(shí)）7（二課時(shí)）8（二課時(shí)）復(fù)習(xí)二（一課時(shí)）9（一課時(shí)）10（一課時(shí)）11（二課時(shí)）12（一課時(shí)）13（一課時(shí)）14（一課時(shí)）復(fù)習(xí)三（三課時(shí)）姨問(wèn)聲早。合作交流1.學(xué)習(xí)aoe的音和形。（1）學(xué)習(xí)a讀音。教師范讀，指導(dǎo)學(xué)生觀察口型。（2）教順口溜：嘴巴張大aaa(3)依次分別學(xué)習(xí)o和e。方法同上。2.小結(jié)談話(huà)：aoe都是單韻母，單韻母一共有六個(gè)，我們今天先

4、學(xué)三個(gè)。3.指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)。掛出四線(xiàn)格小黑板。（1）認(rèn)識(shí)四線(xiàn)格。（2）教師依次范寫(xiě)aoe。4.學(xué)習(xí)聲調(diào)（1）配合手勢(shì)和兒歌學(xué)習(xí)先范讀，提示口形。（2）請(qǐng)小老師教讀1.我能聽(tīng)準(zhǔn)讀音，體會(huì)發(fā)音方法，然后試讀。2.點(diǎn)名讀、開(kāi)火車(chē)讀、齊讀、分組讀。3.指名讀aoe，順著讀一遍，再倒著讀一遍。分組讀，齊讀。4.我來(lái)在四線(xiàn)格里書(shū)寫(xiě)aoe。我知道他們都占中格5.我和老師一起邊讀邊做手勢(shì)，這樣我會(huì)學(xué)的更快記得更牢。6.我來(lái)做小老師教大家讀，我的聲音洪亮發(fā)音準(zhǔn)