《遺傳學》課外習題集

1、1《遺傳學遺傳學》課外習題集課外習題集福建農(nóng)林大學作物科學學院遺傳育種教研室一、遺傳學名詞解釋一、遺傳學名詞解釋原核細胞真核細胞染色體姊妹染色單體同源染色體染色體組一倍體單倍體二倍體二價體聯(lián)會染色質(zhì)或染色體超數(shù)染色體聯(lián)會復合體姊妹染色單體反應規(guī)范交叉的端化受精雙受精胚乳直感果實直感無融合生殖細胞周期無性生殖無性生殖性狀單位性狀顯性性狀隱性性狀基因位點等位基因純合體雜合體測交完全顯性不完全顯性共顯性鑲嵌顯性顯性轉換基因型表現(xiàn)型互補作用返祖

2、現(xiàn)象積加作用重疊作用上位作用顯性上位隱性上位抑制作用多因一效一因多效連鎖遺傳交換交換值（重組率）基因定位干擾符合系數(shù)連鎖遺傳圖（遺傳圖譜）連鎖群性染色體常染色體性連鎖交叉遺傳限性遺傳從性遺傳缺失重復位置效應劑量效應倒位易位假顯性假連鎖染色體組整倍體單倍體同源多倍體異源多倍體[雙二倍體]非整倍體超倍體亞倍體缺體單體“Turner氏綜合癥”三體先天愚型Down氏綜合征影印培養(yǎng)法原噬菌體溶原性細菌轉化感受態(tài)接合性導F’因子轉導普遍性轉導轉導體

3、共轉導流產(chǎn)轉導局限轉導F＋菌株F－菌株Hfr菌株F’菌株正超螺旋負超螺旋復制子遺傳密碼簡并中心法則轉錄轉譯基因突變正向突變回復突變復等位基因自交不親和性致死突變外顯率表現(xiàn)度轉換顛換移碼突變同義突變錯義突變無義突變移碼突變突變子重組子順反子基因結構基因調(diào)控基因重疊基因隔裂基因跳躍基因假基因細胞質(zhì)遺傳母性影響植物雄性不育質(zhì)量性狀數(shù)量性狀雜種優(yōu)勢超親遺傳微效多基因主基因修飾基因數(shù)量性狀基因座QTL定位遺傳率廣義遺傳率狹義遺傳率近親繁殖異交自體

4、受精自花授粉植物常異花授粉植物異花授粉植物近親系數(shù)回交輪回親本非輪回親本個體發(fā)育全能性孟德爾群體基因庫群體遺傳學基因型頻率基因型頻率遺傳（基因）平衡定律遺傳漂移遷移物種地理隔離生態(tài)隔離生殖隔離簡并染色體組型質(zhì)粒中心法則二、簡答題：二、簡答題：1、有絲分裂的遺傳學意義2、減數(shù)分裂的遺傳學意義3、有絲分裂和減數(shù)分裂的異同4、缺失的遺傳效應5、重復的遺傳學效應332、請闡明高等植物單倍體的主要特征及其在遺傳育種上的意義。33、同源多倍體和異源

5、多倍體都能使原來物種的染色體數(shù)加倍。若有一種4X的植物，你怎樣從細胞學確定它是同源的還是異源的多倍體？34、試比較轉化.接合.轉導.性導在細菌遺傳物質(zhì)的傳遞上的異同？35、經(jīng)典遺傳學和現(xiàn)代遺傳學對基因的概念有何異同？36、何謂雄性不育？它在生產(chǎn)上有何應用價值？一般生產(chǎn)上多用哪種不育類型如何利用37、生物個體階段發(fā)育最顯著的特點是什么？產(chǎn)生這特點的原因又是什么？38、你怎樣區(qū)別細胞質(zhì)遺傳與細胞核遺傳？為什么？39、請闡述基因是如何控制性狀

6、表達的。40、在禾本科作物的高稈品種群體中，出現(xiàn)有幾株矮稈植株，如何鑒別其是可遺傳的變異還是不可遺傳的變異？41、試述分離規(guī)律.獨立分配規(guī)律和連鎖交換規(guī)律的實質(zhì)？42、試述自交和回交的概念和作用，根據(jù)遺傳學原理，在生產(chǎn)實踐中如何運用自交和回交。43、母性影響和細胞質(zhì)遺傳的共同特征是什么？44、以S.N.R.r表示不育系.保持系.恢復系的基因型，畫圖表明它們的關系。45、試分析孟德爾成功的原因，對你有何啟迪？三、判斷題三、判斷題（正確理解

7、題中的敘述，你認好對的請在題后劃“＋”，錯的請劃“－”）1、經(jīng)多年蔗莖繁殖的某一大的甘蔗群體稱為孟德爾群體（）2、染色質(zhì)和染色體都是由同樣的物質(zhì)構成的。（）3、體細胞和精細胞都含有同樣數(shù)量的染色體。（）4、桃子的體細胞染色體數(shù)2n=16，其雌配子的8條染色體全部來自母本。（）5、有絲分裂使親代細胞和子代細胞的染色體數(shù)都相等。（）6、每種生物都有核仁，但多少不一。（）7、外表相同的個體，有時會產(chǎn)生完全不同的后代，這主要是外界條件影響的結果