中職教師國培總結(jié)

1、120102010年中等職業(yè)學校專業(yè)骨干教師國家級培訓年中等職業(yè)學校專業(yè)骨干教師國家級培訓學習總結(jié)學習總結(jié)電子與信息技術(shù)班蘇韶靈2010年9月，在這個秋高氣爽的時節(jié)我們來到了華東師范大學參加了全國中等職業(yè)學校專業(yè)骨干教師國家級培訓。我們來自全國各地的中職教師聚集在上海，一起度過了難忘的60天的學習時光。為了使我們在這段時間能有所收獲，學院為我們精心安排了課程，并配備了非常優(yōu)秀的教師任教，對此我們很是感謝。特別感謝主管教師及班主任能及時了

2、解我們在生活及學習中遇到的困難，并盡快為我們解決，對他們付出的辛勞在此表示感謝。民族振興靠職教，職教發(fā)展靠教師。深化職教改革，實施新世紀的職教工程，關鍵在于不斷提高教師素質(zhì)。為了造就一批具備高尚師德、擁有豐厚知識、具有先進教育理念、富有創(chuàng)新精神、掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，具備一定的實際操作能力，能在職業(yè)教育教學實踐中發(fā)揮示范和輻射作用的骨干教師，國家投入大量人力物力對中職教師進行培訓，我們有幸來到華東師大參加電子與信息技術(shù)的學習。通過近60天的

3、學習，我們接觸到了先進的教育學理論與前沿科學文化知識，學習了來自不同學校教師的教學經(jīng)驗及學校的辦學特色，開闊了視野、擴展了教育思路、使我們對今后的工作有了更深、更高的認識和追求?，F(xiàn)將此次培訓學習的情況及感受總結(jié)如下：電子班在培訓內(nèi)容上以針對性、實用性為重心，整體培訓主要包括以下三個方面：（一）職業(yè)教育教學理論與方法學院為培訓班聘請專家舉辦了多種形式的講座，我們通過《綜合素質(zhì)就業(yè)導向的職教課程發(fā)展觀》、《校本研究與教師專業(yè)發(fā)展》、《心理健

4、康與情緒調(diào)節(jié)》《上課這點事——中職課堂發(fā)現(xiàn)》、《職校生得心理特征和德育工作創(chuàng)新》、《師生關系與溝通》、《中職生任職特點與教學案例分析》、《中職教師如何有職業(yè)幸福感》等高質(zhì)量的講座學到了不少有關職教理論的新知識，對我們在教學工作中遇到的困惑及急于應對的問題給出了令人信服的解決方案。特別是每位主講教師對職業(yè)教育的熱愛對事業(yè)的激情及對學生的愛深深地打動了我他們有關職業(yè)教育精辟的講說將會對我們將來的工作產(chǎn)生積極的影響。（二）專業(yè)理論知識學習3事

5、業(yè)，特別是中職教育，是個幫助弱勢群體的職業(yè)，因此也是一種崇高的職業(yè)，深刻意識到自己肩負責任的重大。在學習過程中，各位教師的精彩講解都應用了多媒體教學，能靈活地運用教材，處理知識點，與信息技術(shù)、其他學科整合，提高課堂效率。在學習中通過師生互動和同學之間的討論交流，收集了許多信息，吸取了許多經(jīng)驗、技巧，受到多方面的啟發(fā)和感悟，收集了一些技術(shù)資料，部分地解決了教育和教學中技術(shù)資料缺乏、資料不全等問題。微格教學安排學員進行教學試講，通過和其他教

6、師的交流和溝通，深切領悟到“學高為師，身正為范，學無止境”的真諦。體會“三人行，必有我?guī)熝伞?，意識到天外有天，自己還有很多的知識需要學習。在短短的60天培訓學習中，我們上課認真聽講，認真筆記，下課相互學習，虛心向老師請教。大家深感自己的不足，抓緊一切可以利用的時間，不敢松懈，相互探討，共同消化課堂的內(nèi)容，我們感到收獲很大。首先，增長了見識，開闊了視野，鍛煉了技能，提升了素養(yǎng)。通過學習培訓，幫助我們樹立現(xiàn)代職業(yè)教育理念，了解了中職課程和教

7、育教學改革方向，掌握本專業(yè)教學法和現(xiàn)代教育技術(shù)手段，比較熟悉地掌握本專業(yè)領域的新知識、新技術(shù)和技能，了解現(xiàn)代企業(yè)生產(chǎn)狀況、電子技術(shù)，微電子及信息產(chǎn)業(yè)的發(fā)展、技術(shù)水平和用人需求的信息，加深了對學校教學和企業(yè)實際聯(lián)系的理解，從而進一步更新思想觀念，豐富了實踐經(jīng)驗。另外，我們也收獲了寶貴的經(jīng)驗，為自己的教學確定了新的目標和發(fā)展方向，同時也意識到作為教師，關鍵是通過不斷地學習和不斷的實踐，提高自己的思想境界和專業(yè)素養(yǎng)。所以，我們要有一種繼續(xù)學習