中職教師企業(yè)實踐總結(jié)_第1頁
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1、中職教師企業(yè)實踐總結(jié)中職教師企業(yè)實踐總結(jié)中職教師企業(yè)實踐總結(jié)一按照教育部關(guān)于實施《20xx年中等職業(yè)學(xué)校青年教師企業(yè)實踐》活動的文件規(guī)定,本人于3月18日至9月17日在中國鋁業(yè)公司河南分公司參加此次企業(yè)實踐?,F(xiàn)實踐活動已接近尾聲,結(jié)合半年的實踐就活動的意義、過程和收獲進(jìn)行如下總結(jié)。一、企業(yè)實踐活動意義實踐活動進(jìn)一步推動教育教學(xué)改革,使教師所教、學(xué)生所學(xué)、市場所需達(dá)到有機(jī)結(jié)合,為社會培養(yǎng)合格的技能型人才,并有效提高專業(yè)教師及文化課教師的業(yè)

2、務(wù)能力,以適應(yīng)社會對職業(yè)教育發(fā)展的要求,實現(xiàn)中等學(xué)??沙掷m(xù)發(fā)展,通過企業(yè)實踐,提高中等職業(yè)學(xué)校教師專業(yè)技術(shù)知識和技能水平,以提高教師綜合素質(zhì)。通過深入企業(yè)實踐,了解企業(yè)的用人需求,帶動課程改革與專業(yè)建設(shè)。使參訓(xùn)學(xué)員成為名符其實“雙師型”專業(yè)骨干教師,以滿足職業(yè)教育持續(xù)快速健康發(fā)展的需要。教師通過下企業(yè)鍛煉,了解企業(yè)生產(chǎn)、經(jīng)營全過程,提高動手能力,為專業(yè)設(shè)置、構(gòu)建與中職培養(yǎng)目標(biāo)、國家職業(yè)等級標(biāo)準(zhǔn)相適應(yīng)的課程體系作好市場調(diào)研。國家示范建設(shè)的

3、核心內(nèi)容是大力推行工學(xué)結(jié)合,突出實踐能力培養(yǎng),改革人才培養(yǎng)模式,真正體現(xiàn)教學(xué)過程的實踐性、開放性和職業(yè)性。要進(jìn)行工學(xué)結(jié)合教學(xué)改革,前提與保障就是師資隊伍。通過教師下企業(yè)鍛是堿性氣體及粉塵、堿性液體的腐蝕、高空作業(yè)及突發(fā)性機(jī)械故障。如何使生產(chǎn)與教學(xué)緊密聯(lián)系成了我們與工人師傅之間,兄弟院校各同行之間經(jīng)常探討的問題。2、實踐過程介紹第一周主要進(jìn)行入廠三級安全教育,由于公司性質(zhì)屬于化工廠,存在諸多危險因素,每年都不同程度的出現(xiàn)過安全生產(chǎn)事故,造

4、成人員受傷乃至死亡,因此安全教育被擺在非常重要的位置。三級安全教育分別是車間級,廠級和公司級,主要模式為講座,觀看視頻資料,學(xué)員間探討、發(fā)言等,時間共六天。每次培訓(xùn)完都進(jìn)行了考試,考試合格后方可進(jìn)入工作崗位,不合格則重新學(xué)習(xí)。進(jìn)入工作崗位前必須按規(guī)定穿戴好勞保用品,由于我們工作的崗位還有腐蝕性氣體和液體因此還要佩戴口罩、防護(hù)眼鏡,穿膠鞋。第二周開始正式進(jìn)入各自崗位。安全教育結(jié)束后給我們分別劃分了帶隊師傅,廠區(qū)實踐正式開始。正逢3月份氧化

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