為正義高歌教案

1、第2周第1課時(shí)課題第一課第二目為正義高歌課型新授課教學(xué)目標(biāo)1、情感、態(tài)度、價(jià)值觀幫助學(xué)生樹立規(guī)則意識(shí)，尊重規(guī)則，尊重權(quán)利，尊重法律，追求公正，具有強(qiáng)烈的社會(huì)正義感。2、能力目標(biāo)：初步認(rèn)識(shí)和理解社會(huì)生活的復(fù)雜性，具有基本的道德判斷和辨別是非能力，能夠?qū)ψ约旱男袨樨?fù)責(zé)任地做出選擇。3、知識(shí)目標(biāo)：知道公平需要正義，正義要求每一個(gè)人都遵守制度規(guī)則和程序，分清什么是正義行為，什么是非正義行為。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：辨別正義行為和非正義行為，培養(yǎng)正義感

2、，是本課教學(xué)的重點(diǎn)。難點(diǎn)：做一個(gè)有正義感的人教學(xué)方法多媒體教學(xué)、講授法、討論法、情境教學(xué)法教學(xué)過程二次備課一、導(dǎo)入新課一、導(dǎo)入新課多媒體出示多媒體出示“正義正義”兩個(gè)大字，兩個(gè)大字，教師：看到這兩個(gè)大字，你馬上想到什么？（提示：詞語或者人教師：看到這兩個(gè)大字，你馬上想到什么？（提示：詞語或者人物、故事，歌曲等等）物、故事，歌曲等等）估計(jì)學(xué)生會(huì)對(duì)人物比較敏感，如包青天、梁山好漢、超人、佐羅、估計(jì)學(xué)生會(huì)對(duì)人物比較敏感，如包青天、梁山好漢、超

3、人、佐羅、蜘蛛俠、警察等等。蜘蛛俠、警察等等。（設(shè)計(jì)意圖：耳熟能詳、引人入勝的影視故事和人物故事和人物最能激發(fā)學(xué)生心中的正義情結(jié)，以此來調(diào)動(dòng)學(xué)生情緒、渲染氣氛，從而為下一步正義知識(shí)的學(xué)習(xí)做好感情鋪二、學(xué)習(xí)新課二、學(xué)習(xí)新課（一）、自主學(xué)習(xí)：（自主學(xué)習(xí)：（生看課本911頁，完成下列填空，時(shí)間4分鐘。）（6）罪大惡極的犯罪分子被判死刑。3、列舉社會(huì)生活中的規(guī)則和程序。并設(shè)想一下，如沒有制度、規(guī)則和程序，社會(huì)生活將會(huì)怎樣？4、多媒體出示以下表格

4、，重點(diǎn)分析正義行為的益處和非正義行為的危害以及對(duì)待正義行為、非正義行為的態(tài)度。（設(shè)計(jì)意圖：以上四個(gè)小題是針對(duì)第一輪的四個(gè)題目而設(shè)計(jì)，進(jìn)一步引發(fā)學(xué)生的深入思考，形式多樣：有列舉、有辨別、有想象、還有表明態(tài)度，將課本上的文字知識(shí)內(nèi)化為一種情感、態(tài)度與價(jià)值觀）（三）、合作學(xué)習(xí)（三）、合作學(xué)習(xí)（各隊(duì)同學(xué)閱讀課本1213頁內(nèi)容，思考、討論、交流后回答，以搶答形式進(jìn)行）第三輪：討論如何做一個(gè)有正義感的人？1、要為人正直；2、要樹立強(qiáng)烈的規(guī)則意識(shí)。尊

5、重和遵守制度、規(guī)則和程序，是一個(gè)現(xiàn)代人應(yīng)有的品格；3、要堅(jiān)持正義的標(biāo)準(zhǔn)。按照正義標(biāo)準(zhǔn)對(duì)人對(duì)事、做人做事，違反正義標(biāo)準(zhǔn)的事堅(jiān)決不做，是一個(gè)有正義感的人的集中表現(xiàn)；4、不侵害他人的利益。不傷害他人、不侵犯他人的基本權(quán)利是正義的最起碼要求。故意傷害他人身體乃至生命是最嚴(yán)重的非正義行為；5、敢于、善于同非正義行為作斗爭。范圍常見的正義行為常見的非正義行為家庭生活互幫互助，相互尊重，尊老愛幼，孝敬父母，勤儉持家，厲行節(jié)約，鄰里和睦，文明禮貌家庭暴