人教版語文六年級上冊期末試卷b及答案解析_第1頁
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1、繁星補習(xí)社:就像地球上的星星,每一個孩子都是獨一無二的。語文地址:惠城區(qū)東平荷蘭水鄉(xiāng)第三期一組團2層205室(即北京師范大學(xué)附屬小學(xué)南門斜對面。)學(xué)習(xí)熱線:07522252779[2012]1六年級語文上冊期末測試題4姓名:班別:成績:一、基礎(chǔ)知識。(5小題,共26分。)1、讀音節(jié),找詞語朋友。(10分)2、讀一讀,加點字念什么,在正確的音節(jié)下面畫“_”。(4分)鐫刻(juānjun)撫摩(mmē)扁舟(biānpiān)阻撓(noro

2、)塑料(sus)挫折(cuōcu)歸宿(sxiǔ)瘦削(xiāoxuē)3、請你為“肖”字加偏旁,組成新的字填寫的空格內(nèi)。(4分)陡()的懸崖勝利的()息?。ǎ┑墓媚铮ǎ┖玫你U筆彌漫的()煙暢()的商品()遙自在的生活元()佳節(jié)4、按要求填空,你一定行的。(4分)“巷”字用音序查字法先查音序(),再查音節(jié)()。按部首查字法先查()部,再查()畫。能組成詞語()。“漫”字在字典里的意思有:①水過滿,向外流;②到處都是;③不受約束,隨便。(

3、1)我漫不經(jīng)心地一腳把馬鞍踢下樓去。字意是()(2)瞧,盆子里的水漫出來了。字意是()剩下一個義項可以組詞為()5、成語大比拼。(4分)風(fēng)()同()()崖()壁()()無比和()可()()揚頓()()高()重()不()席張()李()二、積累運用。(3小題,共20分。)1、你能用到學(xué)過的成語填一填嗎?(每空1分)人們常用﹍﹍﹍﹍﹍﹍來比喻知音難覓或樂曲高妙,用﹍﹍﹍﹍﹍來贊美達芬奇的《蒙娜麗莎》,當(dāng)我們面對一篇好文章時,我們可以說﹍﹍﹍﹍

4、﹍。2、補充古文名句。(每空1分)(1)魯迅先生說過:“﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍,俯首甘為孺子牛。”(2)﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍,此花開盡更無花。(3)﹍﹍﹍﹍必寡信。這句名言告訴我們﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍。(4)但存﹍﹍﹍﹍,留與﹍﹍﹍﹍。(5)大漠沙如雪,﹍﹍﹍﹍﹍﹍。3、按要求寫句子。(每句2分)(1)閏土回家去了。我還深深地思念著閏土。(用合適的關(guān)聯(lián)詞組成一句話)_______________________________________

5、__________________________________________(2)老人叫住了我,說:“是我打擾了你嗎?”(改成間接引語)_________________________________________________________________________________(3)這山中的一切,哪個不是我的朋友?(改為陳述句)(4)月亮升起來了。(擴句)___________________________

6、______________________________________________________tozunnɡzhnɡwǎnlinēnchlntūnzǎo()()()()()zīrnkuwzhēnzhmiǎnlxunyqiob()()()()()繁星補習(xí)社:就像地球上的星星,每一個孩子都是獨一無二的。語文地址:惠城區(qū)東平荷蘭水鄉(xiāng)第三期一組團2層205室(即北京師范大學(xué)附屬小學(xué)南門斜對面。)學(xué)習(xí)熱線:07522252779[2

7、012]3一、基礎(chǔ)知識。1、讀音節(jié),找詞語朋友。陶醉凝重挽聯(lián)恩賜囫圇吞棗滋潤魁梧真摯勉勵懸崖峭壁解析:此題的考察重點是個別字的書寫。如:“陶醉”的“醉”;“凝重”的“凝”;“挽聯(lián)”的“挽”;“恩賜”的“賜”;“囫圇吞棗”的“囫圇”和“棗”;“滋潤”的“滋”;“魁梧”的“魁”;“真摯”的“摯”;“勉勵”這兩個字;“懸崖峭壁”的“懸”。2、讀一讀,加點字念什么,在正確的音節(jié)下面畫“_”。鐫刻(juānjun)撫摩(mmē)扁舟(biānpi

8、ān)阻撓(noro)塑料(sus)挫折(cuōcu)歸宿(sxiǔ)瘦削(xiāoxuē)解析:要想正確完成這道題,得平時經(jīng)常注意一些易混淆的字的讀音。對于不經(jīng)常用到的詞,要加強記憶。這樣遇到此類型題才能選擇正確。3、請你為“肖”字加偏旁,組成新的字填寫的空格內(nèi)。陡(峭)的懸崖勝利的(消)息俊(俏)的姑娘(削)好的鉛筆彌漫的(硝)煙暢(銷)的商品(逍)遙自在的生活元(宵)佳節(jié)解析:此題是關(guān)于區(qū)別同音字及形近字的考察,準(zhǔn)確地區(qū)別同音字和

9、形近字,是克服“別字”的主要方法之一,而區(qū)別同音字和形近字則主要依靠字義、詞義。對字義、詞義了解了,也就掌握了漢字使用的環(huán)境和范圍。4、按要求填空,你一定行的。“巷”字用音序查字法先查音序(X),再查音節(jié)(xinɡ)。按部首查字法先查(己)部,再查(6)畫。能組成詞語(大街小巷)。解析:此題不僅考察學(xué)生查字典的能力,同時對漢語拼音、漢字結(jié)構(gòu)、偏旁部首、組詞等方面的知識進行考察。因此,應(yīng)全面扎實地掌握各方面的知識,同時在運用知識時,注意把

10、握其不同的特點和要求。“漫”字在字典里的意思有:①水過滿,向外流;②到處都是;③不受約束,隨便。(1)我漫不經(jīng)心地一腳把馬鞍踢下樓去。字意是(③)(2)瞧,盆子里的水漫出來了。字意是(①)剩下一個義項可以組詞為(漫山遍野)解析:本題主要是對多義詞的檢測。完成此題,必須先弄清詞語產(chǎn)生多義的原因和情況,然后再根據(jù)提供的詞語或語言環(huán)境去理解詞語的不同義項。如本題中的“漫”字有三種義項,提供不同的語境有兩個,還有一個是為它組詞,實際上使學(xué)生不僅

11、會理解,還要會運用。我們可以先理解兩個語境的含義,然后將其中的符合題義的義項填入語境中去分析,再用剩余的義項組成詞語,放到相應(yīng)的語境中,這樣就能較準(zhǔn)確地找到正確答案了。5、成語大比拼。風(fēng)(雨)同(舟)(懸)崖(峭)壁(奇)(妙)無比和(藹)可(親)(抑)揚頓(挫)(德)高(望)重(寢)不(安)席張(冠)李(戴)解析:成語是的精華內(nèi)容之一。解答此類題,就要根據(jù)平時的積累將詞語補充完整,并盡量不寫錯別字。二、積累運用。1、你能用到學(xué)過的成語

12、填一填嗎?(每空1分)人們常用高山流水來比喻知音難覓或樂曲高妙,用雅俗共賞來贊美達芬奇的《蒙娜麗莎》,當(dāng)我們面對一篇好文章時,我們可以說妙筆生花。(后兩個空答案不唯一)解析:此類題是對成語理解的考查,同時又是對學(xué)生本學(xué)期所學(xué)課文內(nèi)容進行的考查。所以,它又比直接理解成語難度要大。因此,完成時,一定要認真理解提供的語境和意思,結(jié)合自己平時對成語的積累和運用習(xí)慣進行逐一答題。2、補充古文名句。(每空1分)(1)魯迅先生說過:“橫眉冷對千夫指,

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