光合作用和呼吸作用(大題)

1、1《光合作用與呼吸作用》專項練習(xí)1.為研究不同光照強度下水稻的光合作用，某實驗室將水稻幼苗固定于無底反應(yīng)瓶中進行實驗，實驗裝置如圖一所示。實驗原理：該裝置中水稻苗光合作用產(chǎn)生的氣體，可使浮力增大，使天平指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)。實驗步驟：①調(diào)節(jié)天平平衡；②用燈泡作為光源。先將燈泡置于距裝置20cm處，15min后觀察并記錄指針偏轉(zhuǎn)方向和格數(shù)；③加大燈泡與裝置間的距離，過15min再觀察記錄；④連續(xù)重復(fù)步驟③。實驗結(jié)果繪制如圖二，請回答下列問題：(1

2、)該實驗的自變量是，除上述步驟所述方法外，還可能通過______________改變自變量。(2)請據(jù)圖二分析回答：①B點與C點比較，光合強度較大的是_____點；C點與D點相比積累有機物較多的點是點。②D點時光合作用強度______（填“大于”、“小于”或“等于”）呼吸作用強度。③與B點相比較，D點指針向________偏轉(zhuǎn)，此時指針位于天平原點0的側(cè)。(3)如果進行正常光合作用的葉片，葉綠體中的[H]含量相對穩(wěn)定，在a點時突然停止供

3、給CO2，能表示葉綠體中[H]含量變化曲線的是。(1)光照強度調(diào)節(jié)燈泡的功率(2)①BC②小于③左右(3)B解析：突然停止供給CO2，葉片光合作用暗反應(yīng)階段受到抑制，消耗光反應(yīng)階段產(chǎn)生的[H]的量減少，[H]的積累量增多。35（10分）回答下列有關(guān)綠色植物新陳代謝的問題。材料1科學(xué)家通過對綠色植物轉(zhuǎn)換CO2的研究得到：①在一定濃度范圍內(nèi)，綠色植物對外界CO2的轉(zhuǎn)換為定值；②綠色植物光合作用利用的CO2來自于外界與呼吸作用兩方面。現(xiàn)用紅外

4、測量儀在恒溫不同光照下測得如下的數(shù)據(jù)。（已測得呼吸作用釋放CO2為0.6umolh，且6分子CO2參與形成1分子有機物C6H12O6）外界CO2濃度(umolh)實際光合量(umolh)1.22.43.64.8光照強度1K0.10.10.10.1圖一圖二31.如圖為青菜葉片葉綠素含量、光合速率與呼吸速率隨葉片最大伸展后的變化曲線，請分析回答下列問題：⑴青菜葉綠體進行光合作用時，ADP的運動方向是。⑵圖示中最大伸展50天后，光合速率迅速下

5、降與減少有關(guān)。葉片伸展60天后開始下降，ATP數(shù)量減少，使加劇。⑶在光照較弱的情況下，青菜光合作用強度隨的增加而增加。這種情況下，主要影響的是光合作用的階段。在光照強度超過某一強度時，光合作用強度不再增加，此時主要是光合作用的階段受到限制。⑴ADP由葉綠體基質(zhì)向類囊體薄膜運動⑵葉綠素含量呼吸速率衰老⑶光照強度光反應(yīng)暗反應(yīng)4.植物單個葉片的光合作用強度可以通過通氣法來測定，如模式簡圖甲所示。將葉片置于同化箱中，在特定的光照、溫度條件下，讓