反皓學區(qū)2011年春季學期教導處工作計劃

1、1反皓學區(qū)教導處工作計劃反皓學區(qū)教導處工作計劃(20112011年春季學期年春季學期)“千里之行，始于足下”，在這“十二五”的開局之年。為進一步做好我學區(qū)的教研教改工作，進而為全面提升我學區(qū)的教育教學管理水平，為提高教育教學質(zhì)量服務，根據(jù)《劍河縣教育和科技局2011年工作要點》和《劍河縣教育和科技局教研室2011年工作計劃》的相關(guān)要求，結(jié)合我學區(qū)實際，特制定本工作計劃。一、指導思想一、指導思想以鄧小平和“三個代表”重要思想為指導，認真學

2、習黨的十七大及十七屆五中全會全國教育工作會議精神，全面貫徹黨的教育方針，切實落實《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010－2020年）》，緊緊抓住提高教學質(zhì)量這一主線，加強“備、上、批、輔、改、考”等教學常規(guī)環(huán)節(jié)的管理，加大教師的繼續(xù)教育培訓，深入實戰(zhàn)、決戰(zhàn)課堂教學，為推進我學區(qū)的教育教學改革、全面提高教育教學質(zhì)量服務；開展多形式的教學研修活動、教改實驗、課題研究和校本教研，促進我學區(qū)教育教學的和諧、健康、均衡地發(fā)展。二、目標任務及

3、相應工作策略二、目標任務及相應工作策略工作目標、任務工作策略備注（一）狠抓教學常規(guī)管理一）一）、實抓教學計劃的制定和落實。、實抓教學計劃的制定和落實。俗話說“預則立，無預則廢”，教學計劃是整個學期進行教學活動的依據(jù)，是完成教學任務的保證。教育教學是“百年大計”，當應“謀定而后動”，開學第一周教師要結(jié)合實際制定切實可行的教學計劃，抓好落實，并可根據(jù)需要進行調(diào)整，讓教學計劃實實在在地指導整個學期的教學活動有條不紊地進行。教學計劃要具有如下五

4、項基本內(nèi)容：教材分析；教學目標；教材分析；教學目標；教學措施；教學進度；學情分析教學措施；教學進度；學情分析。其中進度安排就包括教學內(nèi)教學內(nèi)容、課時計劃及授課時間容、課時計劃及授課時間，全學期課時計劃按16個教學周個教學周計算。1、按時按質(zhì)按量上交教學計劃；2、查閱教學計劃的基本內(nèi)容，分析計劃的可行性，評出等級，提出改進建議；3、跟蹤計劃的執(zhí)行情況，記錄在案。4、科學制定計劃檢查記錄，把計劃檢查全面納入記錄。二）二）、嚴把備課質(zhì)量關(guān)，提

5、升課堂教學的有效、嚴把備課質(zhì)量關(guān)，提升課堂教學的有效性。性。認真?zhèn)湔n是上好課的前提，是提高教學質(zhì)量的基礎(chǔ)，要讓教案真正成為指導教學活動高效運行的有效幫手。備課的基本要求是：1、讀標準、鉆教材、明目標、知學生、選方法，充分創(chuàng)造，注重實用，細化要求；落實“三維”，抓好模式（備課模式：“創(chuàng)境創(chuàng)境—探究探究—總結(jié)總結(jié)—練習練習”），注重實效，做到：了解教材，理清思路；找準切入點，抓住興奮點；調(diào)動學生全體積極參與；堅持反思，不斷總結(jié)。2、教案要有

6、下列內(nèi)容：教學目標（體現(xiàn)三維目標）教學目標（體現(xiàn)三維目標）、教學、教學重點難點、教學時間、教學方法、教學手段、教學內(nèi)容、板書重點難點、教學時間、教學方法、教學手段、教學內(nèi)容、板書設計、課堂練習、作業(yè)布置、教學章節(jié)（單元）檢測、教學反設計、課堂練習、作業(yè)布置、教學章節(jié)（單元）檢測、教學反1、提倡教師提前備課，充分熟悉教路，備課內(nèi)容符合教案的基本要求。2、鼓勵教師隨時更新完善教案。3、鼓勵教師勤于反思教學，勤寫教學反思，不要求每則教案都寫，

7、但每一周或每完一個單元要有一次教學反思以上，可以“教后記”的形式寫，也可以記于專門的教學筆記上。4、教案檢查：原則上3工作目標、任務工作策略備注的基本要求是：1、要精心布置作業(yè)，從技能訓練、能力培養(yǎng)等方面考慮，做到口頭與書面相結(jié)合，規(guī)定與自選作業(yè)想結(jié)合，書本與實踐操作相結(jié)合。堅持“有布必改、有收必改、有錯必糾，有練必有布必改、有收必改、有錯必糾，有練必評”。2、評價批改作業(yè)要考慮學生的發(fā)展性發(fā)展性，要通過多方面和多次來給學生進行終結(jié)評價

8、，評語要有彈性評語要有彈性，避免產(chǎn)生消極的作用。3、作業(yè)批改可以批等級或具體分值等級或具體分值，或者綜合利用多種評價方法的優(yōu)點，既勉勵優(yōu)生勉勵優(yōu)生又鼓勵差生鼓勵差生，達到揚長避短的效果；作文批改要有眉批眉批和總評總評。4、作業(yè)批改、講評、發(fā)放要及時認真及時認真，批改符號要規(guī)范符號要規(guī)范，并作必要記載作必要記載，要杜絕只寫一個“查”、“閱”或一頁劃一個對、錯號的不負責現(xiàn)象。定明批改日期，批語字跡工整清楚。對作業(yè)中的問題特別是典型錯誤典型錯

9、誤，應做記錄分析記錄分析，及時講評、訂正，必要時進行面批面改面批面改，然后再留針對性作業(yè)留針對性作業(yè)。對作業(yè)批改中發(fā)現(xiàn)的學生知識上的漏洞或能力上的缺陷，要認真分析原因分析原因，并區(qū)分是多數(shù)學生還是個別學生，然后分別采取措施加以解決采取措施加以解決。5、作業(yè)要適量適量，難易要適度適度。語文、數(shù)學科低年級語文、數(shù)學科低年級盡可能在課堂上完成課堂上完成，一般一天一天1次；中高年級每天布置一次作業(yè)，中高年級每天布置一次作業(yè)，作文每學期作文每學期

10、8次；其他學科就根據(jù)要求布置適量的作業(yè)，讓學生在課堂上完成。不能重復和大量抄寫的作業(yè)，更不能以作業(yè)作為懲罰學生的手段。講評、訂正措施）、作業(yè)數(shù)量（包括每天的數(shù)量及整學期的總數(shù)量，按一天一次，16個教學周，語數(shù)每學期應達80次以上）進行評價。五）嚴把輔導關(guān)，抓實課外輔導，向課外活五）嚴把輔導關(guān)，抓實課外輔導，向課外活動要后續(xù)能源動要后續(xù)能源課外輔導和課外活動是培養(yǎng)學生才能，提高中等生中等生、學困學困生成績的有效措施，教師要堅持“抓兩頭促中

11、間抓兩頭促中間”的輔導策略，加強對學困生的輔導和特長生的指導工作。課外輔導和課外活動的基本要求是：1、課外輔導工作要納入教師的教學計劃和教研組計劃。輔導要做到：定教室、定學生、定時間、定內(nèi)容、定活動計劃定教室、定學生、定時間、定內(nèi)容、定活動計劃。2、對學生功課的輔導堅持承認差別、分類指導、認真及時、形式多樣、全面提高的原則。注意因材施教，既滿足優(yōu)等滿足優(yōu)等生的需要，又要使中等生、學困生的成績不斷得到提高使中等生、學困生的成績不斷得到提高

12、。輔導時間主要利用自習課自習課，但不得用自習課講課。3、利用遠程教育的和圖書室的優(yōu)勢資源，在課外活動時間對學生進行開放，全面提高學生的整體素質(zhì)。圖書室由學校的圖書管理員進行統(tǒng)一管理，按班級集體借閱按班級集體借閱，周一發(fā)放周一發(fā)放，周五收回五收回；遠程教育聲像觀看活動實行班級輪流班級輪流，由各班班主任或科任教師根據(jù)需要有針對性地選擇播放內(nèi)容有針對性地選擇播放內(nèi)容。1、看計劃有無把“課外輔導”納入教師的教學計劃。2、看輔導記錄和校務日志：每

13、天的晚自習教師要到教室對學生進行認真輔導；教師要利用課外活動或課余時間對差生進行個別輔導，要求一個學期達4次以上，鼓勵家訪教育、輔導。3、課外活動查看各班學生的圖書借閱情況，和課外活動時間利用遠程教育設備的記錄情況。六）加強復習指導，高效利用教學的有效時六）加強復習指導，高效利用教學的有效時間，避免復習教學的隨意性。間，避免復習教學的隨意性。復習是鞏固、準確熟練地掌握掌握“雙基雙基”的手有效手段，分為平時復習、單元復習、學期學年復習和畢