土木工程專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)談

1、這篇博客將要探討的問題主要針對(duì)土木工程（包括結(jié)構(gòu)工程）的學(xué)科知識(shí)系統(tǒng)問題，主要是兩個(gè)方面的內(nèi)容：1、大學(xué)時(shí)代的如何合理規(guī)劃專業(yè)知識(shí)；2、工作以后如何加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)。以前曾經(jīng)認(rèn)為，土木工程屬于傳統(tǒng)學(xué)科，通俗地說就是“越老越吃香”；但工作后，才漸漸體會(huì)到，這個(gè)觀點(diǎn)是不正確的。因?yàn)?，現(xiàn)在這個(gè)專業(yè)系統(tǒng)高度發(fā)展的時(shí)代，技術(shù)正發(fā)生著日新月異的巨變，特別是軟件時(shí)代的全面到來，對(duì)結(jié)構(gòu)工程技術(shù)人員的理論功底要求不是削弱而恰恰是更加高了。例如，結(jié)構(gòu)彈塑

2、性時(shí)程分析，這種分析在30年前的結(jié)構(gòu)工程領(lǐng)域幾乎不可能涉及到，還處于研究階段；而如今結(jié)構(gòu)彈塑性時(shí)程分析在地震區(qū)的高層建筑特別是超限高層建筑中已經(jīng)可以說是家常便飯。再比如，基于性能的抗震設(shè)計(jì)和結(jié)構(gòu)抗連續(xù)倒塌設(shè)計(jì)，這些全新的內(nèi)容，在10年前國內(nèi)的規(guī)范根本沒有影子，而明年將要頒布的新規(guī)范這些內(nèi)容全部被提上議程。隨著研究的逐步成熟和學(xué)科的高速發(fā)展，這些內(nèi)容對(duì)結(jié)構(gòu)工程人員的理論要求越來越高！設(shè)想，如果沒有接觸過《結(jié)構(gòu)動(dòng)力學(xué)》、《混凝土非線性理論》

3、、《結(jié)構(gòu)有限元》等課程，理解這些內(nèi)容必然是困難的。而對(duì)于性能的抗震設(shè)計(jì)、結(jié)構(gòu)抗連續(xù)倒塌設(shè)計(jì)，這些內(nèi)容國內(nèi)的主流教科書都比較少涉及，只知道在美國規(guī)范和英國的規(guī)范中應(yīng)用較多，對(duì)于這次我國規(guī)范變更引入的全新內(nèi)容，結(jié)構(gòu)工程人員還能墨守成規(guī)、循規(guī)蹈矩嗎？【大學(xué)時(shí)期的專業(yè)知識(shí)系統(tǒng)】相對(duì)工作來講，在學(xué)校的對(duì)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)間還是短暫的，土木工程專業(yè)從大學(xué)二年級(jí)開始接觸專業(yè)基礎(chǔ)課到大四畢業(yè)設(shè)計(jì)，對(duì)專業(yè)知識(shí)的接觸一般僅兩年多時(shí)間。當(dāng)然，這個(gè)時(shí)期主要還是打

4、基礎(chǔ)，為將來工作的專業(yè)知識(shí)做準(zhǔn)備。大學(xué)時(shí)期對(duì)專業(yè)知識(shí)課程學(xué)習(xí)進(jìn)行適當(dāng)?shù)囊?guī)劃還是比較重要的，這里談?wù)勛约旱膸c(diǎn)膚淺經(jīng)驗(yàn)：（1）本科階段力學(xué)是土木工程的基石。力學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)課程的學(xué)習(xí)是十分必要且重要的。三大力學(xué)，《理論力學(xué)》、《材料力學(xué)》、《結(jié)構(gòu)力學(xué)》，是重點(diǎn)。理論力學(xué)主要研究剛體在靜力狀態(tài)和動(dòng)力狀態(tài)下的平衡問題；材料力學(xué)主要研究桿系構(gòu)件的平衡以及變形、應(yīng)力內(nèi)力、穩(wěn)定等問題，與理論力學(xué)最大的區(qū)別就在于考慮了彈性體的變形問題；結(jié)構(gòu)力學(xué)研究靜定和

5、學(xué)習(xí)雙偏壓的基本設(shè)計(jì)原理知識(shí)，于是只得糊里糊涂地跟著軟件走了，對(duì)計(jì)算結(jié)果也不知道如何判斷。（2）鋼結(jié)構(gòu)穩(wěn)定理論這塊，實(shí)際是很難的一塊理論，當(dāng)時(shí)教鋼結(jié)構(gòu)的老師估計(jì)怕大家聽得太難聽煩，于是干脆就不做介紹；而工作后，涉及到的鋼結(jié)構(gòu)穩(wěn)定承載力驗(yàn)算的相當(dāng)多概念，當(dāng)時(shí)學(xué)校學(xué)習(xí)時(shí)候沒有建立，感覺就比較困難，只能很勉強(qiáng)地按規(guī)范代公式計(jì)算，根本不知道每個(gè)參數(shù)的含義也經(jīng)常取錯(cuò)。（3）砌體結(jié)構(gòu)，現(xiàn)在很多高校都不開設(shè)這門課了（當(dāng)然，隨著國家經(jīng)濟(jì)實(shí)力的提高，砌體

6、結(jié)構(gòu)也會(huì)逐步退出歷史舞臺(tái)），當(dāng)年沒接觸過，而現(xiàn)在從事既有建筑鑒定工作，很多都是砌體結(jié)構(gòu)，于是就發(fā)現(xiàn)有太多專業(yè)知識(shí)根本就不懂，學(xué)起來就很費(fèi)勁了。本科階段的專業(yè)知識(shí)還是以力學(xué)理論基礎(chǔ)和結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)原理為重，基本滿足了從事結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)工作要求的基本知識(shí)就可以算達(dá)標(biāo)了。例如，能獨(dú)立把一座框架結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)工作做下來，完成結(jié)構(gòu)選型、荷載匯集、內(nèi)力計(jì)算、構(gòu)件配筋設(shè)計(jì)、節(jié)點(diǎn)設(shè)計(jì)、施工圖繪制等等，那基本就達(dá)標(biāo)了。這里要說的是，本科的畢業(yè)設(shè)計(jì)盡量獨(dú)立完成，不要過多地

7、使用設(shè)計(jì)軟件；軟件方便是很方便，但不利于專業(yè)系統(tǒng)知識(shí)的鍛煉。（2）研究生階段研究生學(xué)習(xí)階段，涉及到的理論知識(shí)就比較深了，因?yàn)橹饕菫檎n題研究工作做準(zhǔn)備。我認(rèn)為，研究生階段的有如下幾門專業(yè)課程是必修的：《彈塑性力學(xué)》《有限單元法》、《結(jié)構(gòu)動(dòng)力學(xué)》《工程抗震》、《高等混凝土理論》、《高等鋼結(jié)構(gòu)理論》。這六門課比較重要，雖然都比較難。彈塑性力學(xué)是有限單元法的先修課程，結(jié)構(gòu)動(dòng)力學(xué)是工程抗震的先修課程。高等混凝土理論主要針對(duì)混凝土規(guī)范中的一些條文