學(xué)校音樂(lè)校本教材前言

1、前言校本教材是指以教師為主體，為了有效地實(shí)現(xiàn)校本課程目標(biāo)，對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行自主研究，開(kāi)發(fā)和制定一些基本的教與學(xué)素材，作為校本課程實(shí)施的媒介。校本教材是對(duì)統(tǒng)編教材的補(bǔ)充、延伸和完善，是貫徹落實(shí)素質(zhì)教育關(guān)于“全面提高全體學(xué)生的基本素質(zhì)和促進(jìn)學(xué)生個(gè)性的全面發(fā)展”要求的重要途徑。為順應(yīng)新時(shí)期教育發(fā)展潮流，深化基礎(chǔ)教育課程改革，拓展學(xué)生知識(shí)視野，提升學(xué)生音樂(lè)素養(yǎng)，陶冶學(xué)生藝術(shù)情操，豐富學(xué)校校園文化，彰顯地方教育特色，我教委根據(jù)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要

2、》中“為保障和促進(jìn)課程適應(yīng)不同地區(qū)、學(xué)校、學(xué)生的要求，實(shí)行國(guó)家、地區(qū)和學(xué)校的三級(jí)課程管理?！敝瘢?gòu)建一個(gè)滿(mǎn)足學(xué)生音樂(lè)學(xué)習(xí)需求，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生音樂(lè)學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注并參與音樂(lè)活動(dòng)，發(fā)展學(xué)生音樂(lè)才能的平臺(tái)，教委全體教師集思廣益、群策群力，以“人教版小學(xué)音樂(lè)教材”、“小學(xué)生音樂(lè)網(wǎng)”為資源參考，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和一些音樂(lè)前輩教師的關(guān)心、指導(dǎo)下，逐步完善教材內(nèi)容，不斷提高編寫(xiě)水平，歷時(shí)一年，終于完成了該校本教材的編撰工作。本教材由基本樂(lè)理知

3、識(shí)、兒童經(jīng)典校園歌曲和紅色經(jīng)典歌曲三個(gè)主要板塊構(gòu)成。這樣編排的目的是使學(xué)生通過(guò)系統(tǒng)學(xué)習(xí)，在傳唱經(jīng)典歌曲的同時(shí)，了解和掌握一些簡(jiǎn)單的音樂(lè)知識(shí)，提高對(duì)音樂(lè)的感受能力、理解能力、鑒賞能力，陶冶高尚的藝術(shù)情操。為了突出我學(xué)區(qū)校本教材的特色，我們?cè)谶x編本教材時(shí)，特意收錄了大量紅色金典歌曲。。目的是讓學(xué)生在學(xué)唱紅歌的過(guò)程中，了解我黨光輝的奮斗歷程，增強(qiáng)師生的愛(ài)國(guó)熱情，使學(xué)生受到“熱愛(ài)黨、熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)社會(huì)主義”的思想教育。最后，在本教材的編寫(xiě)過(guò)程中