建設校園安全文化

1、1建設校園安全文化實現(xiàn)和諧校園——對構建校園安全文化的思考內(nèi)容摘要：內(nèi)容摘要：校園安全是構建和諧校園的基礎，校園安全文化是把安全作為一種文化來科學的認識和研究，是校園安全工作最高體現(xiàn)，也是校園文化的重要組成部分，它使學校安全工作由被動灌輸?shù)街鲃咏邮?，再到潛移默化。關鍵詞鍵詞：學校安全文化建設校園安全事關社會穩(wěn)定，決定千家萬戶幸福和安寧，十分重要。但在現(xiàn)實生活中一些學校存在片面重視教學成績，輕視安全工作的傾向，目前存在比較突出的問題是安全

2、教育工作隨機化嚴重，安全教育活動缺乏系統(tǒng)的計劃和周密的安排，從而導致安全意識難以在師生們心中真正樹立起來，往往是活動中知道安全重要，過后卻拋在腦后。安全工作這根弦時緊時松，難以成為師生們的自覺行動，成為學校安全的一個隱患。筆者認為要解決學校安全面臨的難題，學校必須重視安全教育工作，在學校中形成一種安全教育的氛圍，也就是形成校園安全文化，通過學校安全氛圍時時提醒師生注意安全，從而及時消除安全隱患，還一個和諧、安全的校園環(huán)境。一、校園安全文

3、化的內(nèi)涵校園文化是指在一定的社會文化大背景下，學校影響和制約師生活動和發(fā)展的各種文化因素。朱顏杰在其《學校管理論》指出：所謂校園文化是指一所學校內(nèi)部所形成的為其成員所共同遵守3校的責任來保證未成年人健康成長。所以學校重視學校教育、生活設施的安全，既是法律的要求，也是彰現(xiàn)“安全第一”、“以人為本”理念的需要。校園教育、生活設施的安全性往往在于細節(jié)，“細節(jié)決定成敗”。為此學校教育、生活設施的建設時要注意安全細節(jié)，建設前反復論證，多聽取教師學

4、生等人意見，建設好以后的維護也重在細節(jié)，如經(jīng)常性的檢查，及時發(fā)現(xiàn)房屋、樓梯其他設施的細微變化，甚至是一道細小的裂縫；注意了解食堂的衛(wèi)生狀況，小到一塊案板、一只手套或蔬菜的擺放都不放過；經(jīng)常檢查樓梯燈、路燈和應急燈，發(fā)現(xiàn)壞了及時更換，該亮時及時使這些燈亮起來，這樣才可以防微杜漸，防止校園悲劇發(fā)生。（二）充分發(fā)揮學校墻報、黑板報、櫥窗、標語牌的宣傳教育作用，營造安全教育氛圍。利用學校墻報、黑板報、櫥窗、標語牌，宣傳安全知識、安全制度，就會在

5、學校群體中培養(yǎng)出與制度約束相適應的環(huán)境氛圍。這種氛圍一經(jīng)形成，其理念、準則等精神因素會成為一種意識和氛圍彌漫于學校之中，滲透到學校成員的一切活動中去。人們時時會感到它的作用和約束力，實踐證明這種力量比制度的硬約束往往更有力。（三）建立和完善校園安全制度，落實安全責任制，形成制度文化。秩序和規(guī)矩是保證安全所不可缺的，建立科學合理的安全管理制度，形成良好的制度文化，是校園安全文化的重要內(nèi)容。用制度來約束，可以使師生們的行為遠離危險。制度要立