工廠安全生產培訓資料.2011.12.15docx

1、工廠安全生產培訓資料工廠安全生產培訓資料每個人都?？磳崿F自己的夢想，每個公司都希看擁有一批高素質的員工隊伍。每個人都想通過自身努力每個人都?？磳崿F自己的夢想，每個公司都?？磽碛幸慌咚刭|的員工隊伍。每個人都想通過自身努力得到別人的認可。通過參加不同的培訓，或多或少都能有一定的體會和收獲。但培訓二字有兩層意思：培養(yǎng)得到別人的認可。通過參加不同的培訓，或多或少都能有一定的體會和收獲。但培訓二字有兩層意思：培養(yǎng)道德情操（素質）道德情操（素質）

2、、練習業(yè)務技能（工作能力）、練習業(yè)務技能（工作能力），實在兩者都是同等重要，缺一不可。當你具有一定的職業(yè)操，實在兩者都是同等重要，缺一不可。當你具有一定的職業(yè)操守、職業(yè)素養(yǎng)、做人做事準則，這也是一個人立世為人做事的基本要求，可以理解為社會責任，也可以說是守、職業(yè)素養(yǎng)、做人做事準則，這也是一個人立世為人做事的基本要求，可以理解為社會責任，也可以說是對自身在這個社會中存在的價值熟悉。業(yè)務技能學習那只是時間題目。一般這不屬于安全培訓范疇，但是

3、安對自身在這個社會中存在的價值熟悉。業(yè)務技能學習那只是時間題目。一般這不屬于安全培訓范疇，但是安全學習是很枯燥的，要明白學習的意義和作用。社會上很多學習是個人的權利，而安全培訓學習卻是義務。全學習是很枯燥的，要明白學習的意義和作用。社會上很多學習是個人的權利，而安全培訓學習卻是義務。安全學習，從小說，是對自己的生命負責；大的說，是對別人的生命、企業(yè)生存發(fā)展負責。安全工作不是一安全學習，從小說，是對自己的生命負責；大的說，是對別人的生命、

4、企業(yè)生存發(fā)展負責。安全工作不是一會兒功夫不是一時而就，而是動態(tài)的、長期的堅持。各個行業(yè)有不同的工作標準，但安全是一個通用治理標會兒功夫不是一時而就，而是動態(tài)的、長期的堅持。各個行業(yè)有不同的工作標準，但安全是一個通用治理標準。企業(yè)安全工作的中心就是防止人的不安全行為，消除機械的或物質的不安全狀態(tài)，確保職員準。企業(yè)安全工作的中心就是防止人的不安全行為，消除機械的或物質的不安全狀態(tài)，確保職員“四不傷害四不傷害”。一、我國安全生產法律基本體系一

5、、我國安全生產法律基本體系２００２年６月２９日第九屆全國人民代表大會常務委員會第二十八次會議通過２００２年６月２９日第九屆全國人民代表大會常務委員會第二十八次會議通過２００２年６月２９日中華人民共和國主席令第七十號公布２００２年６月２９日中華人民共和國主席令第七十號公布自２００２年１１月１日起施行自２００２年１１月１日起施行1、我國安全生產方針：安全第一，預防為主，綜合治理的原則。我、我國安全生產方針：安全第一，預防為主，綜合治理的原則

6、。我50多年來制定的頒布的安全生產、多年來制定的頒布的安全生產、勞動保護的法律、法規(guī)有勞動保護的法律、法規(guī)有280項。項。2、重點了解、重點了解《安全生產法安全生產法》與從業(yè)職員的的相關內容，可以維護自身權益與從業(yè)職員的的相關內容，可以維護自身權益主要內容：（主要內容：（1）總則；（）總則；（2）生產經營單位的安全生產保障；（）生產經營單位的安全生產保障；（3）從業(yè)職員的權利和義務；（）從業(yè)職員的權利和義務；（4）安全）安全生產監(jiān)視治理

7、；（生產監(jiān)視治理；（5）安全生產事故的應急救援與調查處理；（）安全生產事故的應急救援與調查處理；（6）法律責任；（）法律責任；（7）附則。）附則。從業(yè)職員的權利和義務：從業(yè)職員的權利和義務：權利權利有權了解作業(yè)場所和工作崗位存在的危險因素、防范措施及事故應急措施；有權了解作業(yè)場所和工作崗位存在的危險因素、防范措施及事故應急措施；②有權對本單位安全生產工作中存在的題目提出批評、檢舉、控告、拒盡違章指揮和強令冒險作業(yè)；有權對本單位安全生產工

8、作中存在的題目提出批評、檢舉、控告、拒盡違章指揮和強令冒險作業(yè)；③發(fā)現直接危及人身安全的緊急情況時，有權停止作業(yè)或在采取可能的應急措施后撤離作業(yè)場所。發(fā)現直接危及人身安全的緊急情況時，有權停止作業(yè)或在采取可能的應急措施后撤離作業(yè)場所。義務義務①在作業(yè)過程中，應當嚴格遵守本單位的安全生產規(guī)章制度和操縱規(guī)程，服從治理，正確佩帶和使用勞在作業(yè)過程中，應當嚴格遵守本單位的安全生產規(guī)章制度和操縱規(guī)程，服從治理，正確佩帶和使用勞動防護用品；動防護用

9、品；②應當接受安全生產教育和培訓，把握本職工作所需的安全生產知識，進步安全生產技能，增強事故預應當接受安全生產教育和培訓，把握本職工作所需的安全生產知識，進步安全生產技能，增強事故預防和應急能力；防和應急能力；③發(fā)現事故隱患或其他不安全因素，應當立即向現場安全生產治理職員或則本單位負責人發(fā)現事故隱患或其他不安全因素，應當立即向現場安全生產治理職員或則本單位負責人報告報告；接到；接到的報告職員應及時予以處理。的報告職員應及時予以處理。二、

10、安全治理基礎二、安全治理基礎1、安全術語、安全術語（1）安全生產：消除或控制生產過程中的危險因素，保證生產順利進行。）安全生產：消除或控制生產過程中的危險因素，保證生產順利進行。（2）本質安全：通過設計等手段使生產設備或生產系統(tǒng)本身具有安全性，即使在誤操縱或發(fā)生故障的情）本質安全：通過設計等手段使生產設備或生產系統(tǒng)本身具有安全性，即使在誤操縱或發(fā)生故障的情況下，也不會造成事故。況下，也不會造成事故。（3）安全治理：是為了在生產過程中保護

11、勞動者的安全和健康，改善勞動條件，預防工傷事故和職業(yè)危）安全治理：是為了在生產過程中保護勞動者的安全和健康，改善勞動條件，預防工傷事故和職業(yè)危害，實現勞逸結合，加強安全生產，使勞動者安全順利地進行生產所采取的一系列法制措施。害，實現勞逸結合，加強安全生產，使勞動者安全順利地進行生產所采取的一系列法制措施。（4）事故：職業(yè)活動過程中發(fā)生意外的突發(fā)性事件總稱，通常會使正?；顒又袛?，造成職員傷亡或財產）事故：職業(yè)活動過程中發(fā)生意外的突發(fā)性事件

12、總稱，通常會使正?；顒又袛?，造成職員傷亡或財產損失。損失。（5）事故隱患：引導致事故發(fā)生的物的危險狀態(tài)，人的不安全行為及治理缺陷。）事故隱患：引導致事故發(fā)生的物的危險狀態(tài)，人的不安全行為及治理缺陷。（6）不安全行為：職工在職業(yè)活動中，違）不安全行為：職工在職業(yè)活動中，違紀律，操縱程序和方法等具有危險性的做法。紀律，操縱程序和方法等具有危險性的做法。（7）違章指揮：強迫員工違反國家法律、法規(guī)、規(guī)章制度或操縱規(guī)程進行作業(yè)的行為。）違章指揮：

13、強迫員工違反國家法律、法規(guī)、規(guī)章制度或操縱規(guī)程進行作業(yè)的行為。（8）違章操縱：員工不遵守規(guī)章制度，冒險進行操縱的行為。）違章操縱：員工不遵守規(guī)章制度，冒險進行操縱的行為。（9）四不放過的原則：是指在調查處理工傷事故時，必須堅持事故原因分析不清不放過、沒有采取切實）四不放過的原則：是指在調查處理工傷事故時，必須堅持事故原因分析不清不放過、沒有采取切實12、特種作業(yè)工種無證單獨操縱，機動車輛持學員證單獨駕駛和無證駕駛。特種設備和要害部分，不

14、認、特種作業(yè)工種無證單獨操縱，機動車輛持學員證單獨駕駛和無證駕駛。特種設備和要害部分，不認真登記和交接班，擅自離崗或睡覺。真登記和交接班，擅自離崗或睡覺。13、經濟承包中不講安全，以拼設備、拼體力來搶時間、趕速度、冒險蠻干，或不按工藝要求操縱設備，、經濟承包中不講安全，以拼設備、拼體力來搶時間、趕速度、冒險蠻干，或不按工藝要求操縱設備，使設備超負荷運行。使設備超負荷運行。14、違反其它法律、法規(guī)明文規(guī)定的行為。、違反其它法律、法規(guī)明文規(guī)

15、定的行為。四、安全防爆四、安全防爆1、爆炸極限的概念：、爆炸極限的概念：可燃氣體，可燃液體蒸汽或可燃粉塵與空氣組成的混合物，并非任何混合比例下都可以爆炸，而是固定可燃氣體，可燃液體蒸汽或可燃粉塵與空氣組成的混合物，并非任何混合比例下都可以爆炸，而是固定濃度范圍的，不同的可燃物有不同的固定濃度范圍，通常用可燃氣體，可燃液體蒸汽、可燃粉塵在空氣中的濃度范圍的，不同的可燃物有不同的固定濃度范圍，通常用可燃氣體，可燃液體蒸汽、可燃粉塵在空氣中的

16、體積百分數表示，能夠產生爆炸的最低濃度稱爆炸體積百分數表示，能夠產生爆炸的最低濃度稱爆炸下限，最高濃度為爆炸上限。下限，最高濃度為爆炸上限。2、爆炸壓力、爆炸壓力可然氣體、可燃液體蒸汽或可燃粉塵與空氣的混合物、爆炸物品在閉密容器中著火爆炸時所產生的壓力可然氣體、可燃液體蒸汽或可燃粉塵與空氣的混合物、爆炸物品在閉密容器中著火爆炸時所產生的壓力稱爆炸壓力，爆炸壓力的最大值稱最大爆炸壓力。稱爆炸壓力，爆炸壓力的最大值稱最大爆炸壓力。生產中常見

17、的火災爆炸現象：生產中常見的火災爆炸現象：1、易燃易爆氣體泄漏引起的燃燒爆炸；、易燃易爆氣體泄漏引起的燃燒爆炸；2、壓力容器治理不善發(fā)生爆炸；、壓力容器治理不善發(fā)生爆炸；五、安全的基本知識五、安全的基本知識1、高處作業(yè)、高處作業(yè)凡在墜落高度基準面凡在墜落高度基準面2米以上（含米以上（含2米）有可能墜落的高處進行的作業(yè)，稱高處作業(yè)。米）有可能墜落的高處進行的作業(yè)，稱高處作業(yè)。2、最低墜落著落點、最低墜落著落點在作業(yè)位置可能墜落到的最低點，

18、稱最低墜落點。在作業(yè)位置可能墜落到的最低點，稱最低墜落點。凡登高凡登高2米以上作業(yè)必須配帶安全帶。米以上作業(yè)必須配帶安全帶。安全帶，高空作業(yè)工人預防墜落傷亡的保護用品由帶子、繩筆和金屬配件組成，總稱安全帶。安全帶，高空作業(yè)工人預防墜落傷亡的保護用品由帶子、繩筆和金屬配件組成，總稱安全帶。六、電氣檢驗安全規(guī)范。六、電氣檢驗安全規(guī)范。（四必須，二嚴禁）（四必須，二嚴禁）電氣事故的種類：電氣事故的種類：電氣事故主要包括：電流傷害，電磁場傷害事

19、故，雷電事故，靜電事故和某些短路事故障。電氣事故主要包括：電流傷害，電磁場傷害事故，雷電事故，靜電事故和某些短路事故障。什么是電流傷害事故？什么是電流傷害事故？電流傷害事故是電流通過人體發(fā)生的事故，分電擊和電傷。電流傷害事故是電流通過人體發(fā)生的事故，分電擊和電傷。電擊：是觸電的體與帶電導體直接接觸，電流通過人身，當電流達到一定數值時，會使肌肉發(fā)生痙攣電擊：是觸電的體與帶電導體直接接觸，電流通過人身，當電流達到一定數值時，會使肌肉發(fā)生痙攣

20、現象，如不能立即脫離電流，最后便會引起呼吸困難，心臟麻痹以至死亡?，F象，如不能立即脫離電流，最后便會引起呼吸困難，心臟麻痹以至死亡。電傷：指人體觸電后及肌膚局部創(chuàng)傷，有灼傷，烙印和皮膚金屬化等。電傷：指人體觸電后及肌膚局部創(chuàng)傷，有灼傷，烙印和皮膚金屬化等。四必須：四必須：1、主線路、變壓器、高壓開關柜檢驗時必須按要求辦理工作票證。、主線路、變壓器、高壓開關柜檢驗時必須按要求辦理工作票證。2、電氣設備停電檢驗時相應開關拉下隔離并掛牌登記，

21、拆、接電源后必須將電閘刀蓋蓋上。、電氣設備停電檢驗時相應開關拉下隔離并掛牌登記，拆、接電源后必須將電閘刀蓋蓋上。3、重新接線后必須檢查電機正反轉，電位器相位。、重新接線后必須檢查電機正反轉，電位器相位。4、凡電工檢驗期間必須穿盡緣鞋，勞保用品。、凡電工檢驗期間必須穿盡緣鞋，勞保用品。二嚴禁：二嚴禁：1、嚴禁電線亂接亂拉，臨地線架線必須符合安全要求，并做到人走線拆除。、嚴禁電線亂接亂拉，臨地線架線必須符合安全要求，并做到人走線拆除。2、嚴

22、禁用銅絲、鋁絲作保險絲使用。、嚴禁用銅絲、鋁絲作保險絲使用。怎樣進行觸電急救？怎樣進行觸電急救？1應立即斷開近處電源開關或拔掉電源插頭。應立即斷開近處電源開關或拔掉電源插頭。2如斷電有困難，可用干燥的衣服手套，繩索，板等盡緣物體作為工具，拉開觸電者或拉開電源，使如斷電有困難，可用干燥的衣服手套，繩索，板等盡緣物體作為工具，拉開觸電者或拉開電源，使之脫離電源。之脫離電源。3觸電者緊握電線時，可用干燥的木柄斧，膠把等工具切斷電線，或用干木板

23、，干膠板等盡緣物插進觸電者緊握電線時，可用干燥的木柄斧，膠把等工具切斷電線，或用干木板，干膠板等盡緣物插進觸觸電者身下借以隔斷電源。事故發(fā)生在高壓設備上，就立即通知有關部分停電或戴上盡緣手套，穿上盡緣觸觸電者身下借以隔斷電源。事故發(fā)生在高壓設備上，就立即通知有關部分停電或戴上盡緣手套，穿上盡緣靴，用相應等級的盡緣工具切斷電源。靴，用相應等級的盡緣工具切斷電源。七、安全防火七、安全防火（一）火災的分類（一）火災的分類1、A類火災：指固體物