年第一學(xué)期教育教學(xué)工作計(jì)劃

1、1惠貞書(shū)貞書(shū)院小學(xué)部院小學(xué)部2011學(xué)年第一學(xué)期教育教學(xué)工作學(xué)年第一學(xué)期教育教學(xué)工作計(jì)劃根據(jù)全國(guó)教育工作會(huì)議和《教育規(guī)劃綱要》的精神，結(jié)合《惠貞書(shū)院2011年學(xué)校工作計(jì)劃》，小學(xué)部教育教學(xué)工作以精細(xì)化管理為抓手，聚焦教育教學(xué)管理常規(guī)環(huán)節(jié)，做實(shí)特色，打造精品，切實(shí)增進(jìn)內(nèi)涵建設(shè)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展和教師的不斷成長(zhǎng)。一、工作重點(diǎn)：一、工作重點(diǎn)：㈠強(qiáng)化教育隊(duì)伍建設(shè)，努力提升教育者工作的科學(xué)性與藝術(shù)性。繼續(xù)以年級(jí)組文化建設(shè)、德

2、育工作例會(huì)、校本研修、分層階進(jìn)培養(yǎng)等方式，不斷更新教育教學(xué)觀念，提升教育教學(xué)水平，創(chuàng)建智慧和諧的生態(tài)教育；繼續(xù)利用家庭學(xué)校聯(lián)合會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)講師團(tuán)等平臺(tái)，挖掘教育資源，凝聚教育力量，構(gòu)建“全員育人”的教育網(wǎng)絡(luò)。㈡優(yōu)化德育過(guò)程管理，切實(shí)增強(qiáng)師生對(duì)學(xué)校文化的認(rèn)同感和歸屬感。實(shí)施市規(guī)劃課題《小學(xué)生綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)體系構(gòu)建的實(shí)踐與研究》，不斷修正完善《惠貞書(shū)院小學(xué)生成長(zhǎng)自評(píng)手冊(cè)》，指導(dǎo)學(xué)生踐行禮善文化；突破空洞說(shuō)教的教育形式，開(kāi)展觸動(dòng)心靈的德育

3、活動(dòng)，豐富師生的情感世界，提升精神品質(zhì)。㈢嘗試學(xué)科教學(xué)統(tǒng)整，不斷提高學(xué)科教學(xué)的效率與品質(zhì)。以年級(jí)組為單位，開(kāi)展學(xué)科間的整合與拓展，使教學(xué)成為一個(gè)有機(jī)的整體，實(shí)現(xiàn)課程創(chuàng)生，節(jié)約教學(xué)時(shí)間，提升教學(xué)質(zhì)效；研究課外作業(yè)的學(xué)科間整合形式，使作業(yè)成為極富個(gè)性化的有效活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。㈣構(gòu)建一體化校本課程，著力搭建多維豐富的學(xué)生發(fā)展平臺(tái)。形成以選修課程、閱讀活動(dòng)、社團(tuán)活動(dòng)、課外綜合活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等為學(xué)習(xí)平臺(tái)，校內(nèi)才

4、藝比賽為競(jìng)賽平臺(tái)，文化長(zhǎng)廊、校報(bào)?？⒓t領(lǐng)巾廣播站、校園直播站為展示平臺(tái)的學(xué)習(xí)、競(jìng)賽、展示一體化的校本課程，不斷培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛(ài)好與特長(zhǎng)。㈤落實(shí)校園安全責(zé)任，扎實(shí)推動(dòng)生命教育活動(dòng)。明確各部門(mén)崗位職責(zé)，加強(qiáng)校園日常巡視，提高師生安保與應(yīng)急處理能力；利用國(guó)旗下講話時(shí)間，進(jìn)行生命對(duì)話，開(kāi)展重在實(shí)踐與體驗(yàn)的生命教育活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生命，熱愛(ài)生命，珍惜生命。二、具體措施二、具體措施德育工作：德育工作：㈠營(yíng)造德育氛圍，提升工作實(shí)效。營(yíng)造德育氛圍，

5、提升工作實(shí)效。3地資源，為學(xué)生提供多樣的德育活動(dòng)基地，同時(shí)規(guī)范各基地的活動(dòng)制度與要求，營(yíng)造充滿溫馨、富含童趣、和諧愉悅的校園文化。㈣拓展教育資源，構(gòu)建教育網(wǎng)絡(luò)。拓展教育資源，構(gòu)建教育網(wǎng)絡(luò)。1、整合社會(huì)、學(xué)校、家庭的教育合力。舉行“家校聯(lián)合會(huì)”相關(guān)會(huì)議，組織換屆、改選工作；充分發(fā)揮家長(zhǎng)講師團(tuán)、家長(zhǎng)護(hù)校隊(duì)的功效，凝聚教育力量，使之真正服務(wù)于教育教學(xué)工作。2、認(rèn)真實(shí)行家校聯(lián)系制度。規(guī)范家長(zhǎng)學(xué)校，辦好一年級(jí)家長(zhǎng)學(xué)校；根據(jù)年級(jí)特點(diǎn)，加強(qiáng)其他年級(jí)家

6、長(zhǎng)學(xué)校的組織舉辦工作；切實(shí)做好教師家訪、電訪工作，各年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)工作，使學(xué)校和家庭形成教育的合力，共同關(guān)注學(xué)生的健康成長(zhǎng)。3、做好與周邊社區(qū)、單位的共建工作，為學(xué)校提供豐富的辦學(xué)資源，構(gòu)建“全員育人”的教育網(wǎng)絡(luò)。㈤開(kāi)展安全教育，提高安全意識(shí)。開(kāi)展安全教育，提高安全意識(shí)。1、扎實(shí)推動(dòng)生命教育活動(dòng)。通過(guò)國(guó)旗下講話、德育課時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行珍視生命的教育，在活動(dòng)中引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生命，熱愛(ài)生命，珍惜生命。2、落實(shí)校園安全責(zé)任，加強(qiáng)值周教師的日常校園巡視

7、，及時(shí)記錄課間巡視表格，并將情況及時(shí)反饋給班主任，加強(qiáng)學(xué)生安全教育。3、做好第二輪安全溫馨提示的錄播工作，利用省行課不定期開(kāi)展安全知識(shí)競(jìng)賽，強(qiáng)化學(xué)生的安全教育。4、每月開(kāi)展一次安全教育活動(dòng)，使安全教育常態(tài)化。9月，警察叔叔講安全（交通安全宣傳）；10月，初級(jí)定向運(yùn)動(dòng)；11月，安全逃生演習(xí)；12月，家長(zhǎng)講師團(tuán)自護(hù)自救知識(shí)講座；1月，假期安全教育。教學(xué)工作：教學(xué)工作：㈠深化分層培養(yǎng)，推動(dòng)各個(gè)層次教師的專業(yè)成長(zhǎng)。深化分層培養(yǎng)，推動(dòng)各個(gè)層次教師

8、的專業(yè)成長(zhǎng)。1、做好入職教師的崗位培養(yǎng)工作。繼續(xù)通過(guò)師徒結(jié)對(duì)聽(tīng)評(píng)課、學(xué)科領(lǐng)導(dǎo)小組推門(mén)聽(tīng)課、期中座談會(huì)調(diào)研、期末新教師課堂教學(xué)展示等活動(dòng)，大力提高新教師課堂教學(xué)的能力和水平。對(duì)一年以上的新教師，開(kāi)展目標(biāo)式培養(yǎng)，不斷提高專業(yè)實(shí)踐的能力。2、通過(guò)示范課、教學(xué)講壇、課題研究等方式，充分發(fā)揮校內(nèi)的市、區(qū)名師和骨干教師，校示導(dǎo)教師、骨干教師的教學(xué)引領(lǐng)作用，展示并與其他教師分享其在專業(yè)知識(shí)、專業(yè)實(shí)踐、專業(yè)奉獻(xiàn)等方面的經(jīng)驗(yàn)，帶領(lǐng)不同層次的教師共同進(jìn)步。