正弦波振蕩器制作與調(diào)試

1、《通信專業(yè)電子系統(tǒng)課程設(shè)計(jì)通信專業(yè)電子系統(tǒng)課程設(shè)計(jì)A》課程設(shè)計(jì)報(bào)告課程設(shè)計(jì)報(bào)告題目：正弦波振蕩器制作與調(diào)試院（系）：專業(yè)班級(jí)：學(xué)生姓名：學(xué)號(hào)：指導(dǎo)教師：2正弦波振蕩器制作與調(diào)試正弦波振蕩器制作與調(diào)試一、課程設(shè)計(jì)目的課程設(shè)計(jì)目的和要求目的：通過對正弦波振蕩器安裝調(diào)試1.掌握三端式振蕩電路的基本原理，起振條件，振蕩電路設(shè)計(jì)及電路參數(shù)計(jì)算。2.通過測試掌握晶體管靜態(tài)工作點(diǎn)、反饋系大小、負(fù)載變化對起振和振蕩幅度的影響。3.研究外界條件（溫度、電

2、源電壓、負(fù)載變化）對振蕩器頻率穩(wěn)定度的影響。4.比較LC振蕩器和晶體振蕩器的頻率穩(wěn)定度。5.掌握變?nèi)荻O管調(diào)頻器電路的原理。6.了解調(diào)頻器調(diào)制特性及測量方法。要求：能夠正確安裝和焊接。熟悉正弦波振蕩器工作原理與調(diào)測方法；安裝調(diào)測完成后將原理電路的工作過程，測試數(shù)據(jù)及遇到問題與處理情況、體會(huì)等寫出實(shí)驗(yàn)報(bào)告。安裝調(diào)試是由學(xué)生個(gè)人獨(dú)立完成并按要求寫出實(shí)驗(yàn)報(bào)告。拿到套件后，對照元件清單清點(diǎn)數(shù)量，觀察外觀是否完好；再用萬用表對電子元器件進(jìn)行參數(shù)測

3、量檢查。安裝之前畫好布局、布線圖，老師審查通過后才能焊接，焊接時(shí)，要焊點(diǎn)飽滿、光潔，無虛焊、漏焊、錯(cuò)焊；防止焊接點(diǎn)焊錫過多造成元件或電路短路。二、課程設(shè)計(jì)內(nèi)容要求二、課程設(shè)計(jì)內(nèi)容要求1.熟悉振蕩器模塊個(gè)元件及其作用。2.進(jìn)行LC振蕩器波段工作研究。3.研究LC振蕩器和晶體振蕩器中靜態(tài)工作點(diǎn)，反饋系數(shù)以及負(fù)載對振蕩器的影響。4.測試、分析比較LC振蕩器與晶體振蕩的頻率穩(wěn)定度。5.測試變?nèi)荻O管的靜態(tài)調(diào)制特性。6.觀察調(diào)頻波形。7.觀察調(diào)制

4、信號(hào)振幅對頻偏的影響。三、課程設(shè)計(jì)基本原理三、課程設(shè)計(jì)基本原理正弦波振蕩器包含工作頻率為10MHz左右的電容反饋LC三端振蕩器和一個(gè)10MHz的晶體振蕩器，其電路圖如圖1所示。由撥碼開關(guān)S2決定是LC振蕩器還是晶體振蕩器（1撥向ON為LC振蕩器，4撥向ON為晶體振蕩器）LC振蕩器交流等效電路如圖2所示。由交流等效電路圖可知該電路為電容反饋LC三端式振蕩器，其反饋系數(shù)F＝（C11＋CT3）CAP，CAP可變?yōu)镃7、C14、C23、C19其

5、中一個(gè)。其中Cj為變?nèi)荻O管B910，根據(jù)所加靜態(tài)電壓對應(yīng)其靜態(tài)電容。若將S2撥向“4”通，則以晶體JT代替電感L，此即為晶體振蕩器。圖1中電位器VR2調(diào)節(jié)靜態(tài)工作點(diǎn)。撥碼開關(guān)S4改變反饋電容的大小。S3改變負(fù)載電阻的大小。調(diào)頻即為載波的瞬時(shí)頻率受調(diào)制信號(hào)的控制。其頻率的變化量與調(diào)制信號(hào)成線性關(guān)系，常采用變?nèi)荻O管實(shí)現(xiàn)調(diào)頻。該調(diào)頻電路將S2置于“1”為LC振蕩電路，從J1處加入調(diào)制信號(hào)，改變變?nèi)荻O管反向電壓即改變變?nèi)荻O管的結(jié)電容，從