第四章 化學(xué)與自然資源的開發(fā)利用

1、第四章化學(xué)與自然資源的開發(fā)利用第一節(jié)開發(fā)利用金屬礦物和海水資源（第一課時）【教學(xué)目標(biāo)】1.知識目標(biāo)：(1)能說出化學(xué)方法在金屬礦物開發(fā)中的作用，能記住金屬冶煉的一般原理。(2)能解決不同金屬適用的冶煉方法，認(rèn)識化學(xué)是冶金工業(yè)的重要科學(xué)基礎(chǔ)。2.能力目標(biāo)：(1)通過鋁熱反應(yīng)的實驗，學(xué)會金屬冶煉的原理及簡單了解元素分析的方法。(2)通過小組間的交流與合作，提高學(xué)生的語言表達(dá)能力及思維的嚴(yán)密性。3.情感、態(tài)度和價值觀目標(biāo)：(1)通過了解金屬回

2、收的意義，培養(yǎng)學(xué)生的資源環(huán)保意識(2)通過聯(lián)系知識與生產(chǎn)實踐的關(guān)系，激發(fā)學(xué)生對化學(xué)學(xué)科的興趣熱愛【重難點】理解并掌握金屬礦物的冶煉原理，解決不同金屬適用的冶煉方法。[資料卡片1]在我國的奴隸社會時期，在森林大火后的灰燼中，人們發(fā)現(xiàn)了銅，這是由于木材燃燒生成的木炭和地表的銅礦石（孔雀石）反應(yīng)，將銅礦石還原為銅。自此之后，人類開始邁進(jìn)了象征古代文明開端的“銅器時代”，結(jié)束了漫長的“石器時代”。[1]據(jù)此寫出相關(guān)反應(yīng)方程式：①Cu2(OH)2

3、CO3＝2CuOH2OCO2↑②[資料卡片2]人類最早是在由天而降的隕石中獲得單質(zhì)鐵的，隕石中含鐵量高達(dá)90%以上。古代阿拉伯人曾傳說“天上的金雨落進(jìn)沙漠里變成了黑色的鐵”。濟(jì)南隕鐵新疆隕鐵南極洲隕鐵[資料卡片3]法國皇帝拿破侖是一個喜歡炫耀自己的人。他常常大擺宴席，宴請?zhí)煜沦e客。每次宴會，他總是擺出一副高人一等的樣子。餐桌上的用具幾乎全是用銀制成的，唯有他自己用的那一個碗?yún)s是鋁制品。為什么貴為法國皇帝，在當(dāng)時卻不用高貴而亮麗的銀碗，而

4、用色澤要暗得多的鋁碗呢？【知識鏈接】1、金屬活動順序表。2金屬在自然界中存在的形態(tài)除了、等極少數(shù)金屬外，絕大多數(shù)金屬以的形式存在于自然界中。在這些金屬化合物中，金屬元素都顯化合價。【問題導(dǎo)思】除了在實驗室，有多少人在現(xiàn)實生活中見過鉀、鈣、鈉這些金屬的真面目？（自從美國青年化學(xué)家霍爾發(fā)明電解制鋁法后，制鋁工藝不斷改進(jìn)，現(xiàn)在人們已經(jīng)熟練掌握了從鋁土礦（主要成分是Al2O3）中冶煉鋁的技術(shù)，使得制鋁成本大大下降，使鋁走入千家萬戶。）（3）電解

5、法活潑金屬較難用還原劑還原，通常采用電解熔融的金屬化合物的方法冶煉活潑金屬，例如：2NaCl（熔融）2NaCl2↑；MgCl2（熔融）；2Al2O3。（4）物理法：Au、Pt在自然界中主要以游離態(tài)存在，利用密度。4、有效利用金屬資源的途徑：、有效利用金屬資源的途徑：提高金屬礦物的，減少金屬的，加強(qiáng)金屬資源的，使用代替金屬材料。5、金屬的回收和資源的保護(hù)：、金屬的回收和資源的保護(hù)：把廢舊金屬作為一種資源，加以回收利用，既減少了，防止了污染