辯論賽方案細則

1、辯論賽方案細則第二組劉玉民，徐千慧，馬碧瀅，葉子，曾云敏一辯題：大學是否應該斷電？二我方立論：正方，應該斷電！三論證角度與思路：Ⅰ.Ⅰ.從我方尋找論據(jù)：從我方尋找論據(jù)：A.斷電制度好處1、節(jié)約意識。大學生應成為節(jié)約寶貴的能源的模范，學校倡導學生要養(yǎng)成隨手關燈、斷電的良好習慣，杜絕長明燈等不良現(xiàn)象。學校還可以制定獎勵辦法，每學年對節(jié)約用電表現(xiàn)突出的寢室予以獎勵，鼓勵學生養(yǎng)成節(jié)約能源的習慣。2、安全用電意識。用電時間的大幅延長，客觀上增加了

2、用電安全隱患，所以同學們尤其需要改變以前寢室斷電期間不拔電器插頭的習慣，注意安全用電，提高用電安全意識。同時，在學生中違章用電的行為還比較嚴重，這幾年因為違章用電造成的火災或火災隱患時有發(fā)生。3、誠信意識。用電超標付費是大學生的義務。但以往在一些學生中往往到畢業(yè)離校前不得已才補繳電費。試想，如果學校不墊資繳費，一筆不小的滯納金應由誰來承擔。及時地繳納應付電費，體現(xiàn)了學生的誠信意識。4、集體意識。寢室是一個小集體，同學在方便自己同時還要顧

3、及同室其他成員。除了超標部分的電費寢室內(nèi)部成員進行分攤外，若寢室因此隨時隨地可以上網(wǎng)打游戲、看片子，影響他人的學習和休息，一個寢室就難以和諧、向上。5、自律能力。用電便捷的同時，也應看到相伴而來的負面如違章用電、沉溺于上網(wǎng)廢寢忘食、寢室成員間可能出現(xiàn)的矛盾等常常發(fā)生，甚至有家長上書校長要斷電。因此，全面實施新供電制度后，學生的自控自律能力同樣面臨著考驗。6.環(huán)保意識：由地球熄燈一小時活動聯(lián)想到宿舍斷電的環(huán)保意義，7應對全球氣候變暖，倡導

4、更廣泛的環(huán)保行動，從每一個公民做起，遵循低碳生活方式，感受到環(huán)境惡化的現(xiàn)狀和危機，尤其是大學生更應走在時代的前列。7.學習成績：斷電政策的目的在于使我們學有所成，得到了良好的休息，第二天的學習才能有所保證！B.學校制度角度1.學校制度的合理性：作為學校的一方，有權(quán)利對我們公寓實行管理，而斷電制度具有其合理性，合理性在于它的可實施性和制度的完善。我們學校的斷電政策具有相當?shù)娜诵曰?，周末不斷電，?jié)假日不斷電，而且夏季為了避免空調(diào)停止給學生帶

5、來的晚休炎熱問題也不實行斷電政策性，這一系列政策都是其配套措施，相當具有合理性！1.一辯陳詞：各位評委，各位觀眾，對方辯友，大家好！所謂斷電，就是指學校在固定時間，統(tǒng)一對宿舍進行強制斷電的行為。斷電是當今大學普遍采取的一種制度，旨在幫助學生培養(yǎng)良好的作息習慣，近年來在校園內(nèi)外卻引起了一定的爭議。但是我方認為，大學應該實行斷電制度。理由有如下三點：第一，學校實行斷電是為了我們學生自身的利益著想。科學研究證明我們每個人必須保證8小時以上的睡

6、眠。實行強制斷電是為了幫助學生養(yǎng)成良好的休息習慣。然而根據(jù)中國大學生網(wǎng)的調(diào)查，中國大學生中只有4％的人是保證了每天8小時的睡眠，而且就有35％的人認為自己的睡眠質(zhì)量很差。特別是大學生自我管理能力有限，缺乏一定的自律意識，學校的行為在一定程度上有利與學生的身體健康。假設不斷電，那我們是不是每天都會上網(wǎng)打游戲聊天到很晚而影響我們正常的休息時間那？假設不斷電，那我們是不是玩樂到很晚噪音很大而影響了其他同學的休息那？假設不斷電，那住在校內(nèi)的同學

7、是否會影響到居民區(qū)里上班上學族的休息那？因此學校的斷電是非常有必要的。第二，實行按時斷電，在保證學生身體健康按時休息的同時用積極主動的方式為環(huán)保做了一份貢獻。近年來，熄燈一小時的活動在世界范圍內(nèi)興起流行，在每年的以這種方式向環(huán)保事業(yè)致敬。同理，大學用斷電的方式在休息的時間熄燈，每個寢室都稱為了熄燈一小時的參與者。讓我們來計算一下，每次斷電5.5個小時，單單我們學校就有近千個宿舍，每次就會斷電5500小時。而據(jù)我們調(diào)查每節(jié)約一度電相當于節(jié)

8、約0.4kg煤，那可以想象我們斷電可以節(jié)約的能源是巨大的。所以斷電制度讓我們?yōu)榄h(huán)保事業(yè)做了一種貢獻，同時也避免了溫室氣體的過多排放。第三，學?？梢詾閿嚯娍赡茉斐傻挠绊懚鞒鱿鄳难a救措施。就學習方面，可以開放通宵自習室或推遲圖書館閉館時間來滿足部分同學的學習需要；就生活方面，學校可以為廁所和空調(diào)另辟電路，統(tǒng)一斷電可以不影響必備設施的使用；而且周六周日和考試周不實行斷電；同時我們個人也可以為此作出相應的準備。如自備手機等應急照明設備來滿足

9、短時間照明需求；規(guī)劃好自己的時間，盡量在斷電前完成相應的學習充電工作。既然學校和個人都可以為此而進行相應的完善措施，那我們就不能因噎廢食地來反對這樣的制度。相反我們應該將這樣的斷電制度進行到底。學校實行的斷電制度在有相應的補救措施的情況下，不僅可以幫助學生養(yǎng)成良好的休息習慣，而且能夠讓我們?yōu)楣?jié)能環(huán)保事業(yè)做一份貢獻，是有實行的必要性的。綜上，我方認為高校應該實行斷電制度。謝謝大家。2.答辯：我方角度：A請問對方辯友，在斷電的那段時間，你們

10、能做什么，應該做什么？B.請問，是身體重要還是任務重要？C.請問，你能告訴我為什么要簽宿舍合同嗎？你為什么簽呢？D.請問，你知道因噎廢食和整體部分的辯證原理嗎E.隨機應變！對方角度A他們可能在斷電和熄燈的關系刁難我們。我們用學校的斷電以及相關的配套措施來回應！B對方可能說制度可以廢除，而可以宿舍個體進行規(guī)定。我們用類比的方法，用整體與部分的方法來回應！C對方可能說學生權(quán)利遭到侵犯。我們可以用學校公寓管理辦法和合同來回應！D對方可能說突然