2017年學(xué)校信息化建設(shè)工作總結(jié)

1、2017年信息化建設(shè)工作總結(jié)年信息化建設(shè)工作總結(jié)本年度的工作即將結(jié)束，這一年里，在上級(jí)主管部門(mén)的指導(dǎo)、支持下，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視學(xué)校信息化建設(shè)，不斷加快教育信息化建設(shè)步伐，將信息化建設(shè)工作作為學(xué)校建設(shè)中的重要組成部分。培養(yǎng)提高教師信息技術(shù)水平，注重課堂教學(xué)實(shí)效，促進(jìn)信息技術(shù)與課程整合深入開(kāi)展，切實(shí)提高學(xué)校管理、課堂教學(xué)等方面的信息化應(yīng)用水平。具體工作匯報(bào)如下：一、信息化建設(shè)基本情況一、信息化建設(shè)基本情況學(xué)?，F(xiàn)有四間學(xué)生機(jī)房（141臺(tái)學(xué)生機(jī)

2、），多媒體教室2間，辦公電腦68臺(tái)，今年學(xué)校又新組建了一間電子閱覽室兼?zhèn)湔n室（30臺(tái)電腦）。標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作中，教育局又為我校配備了班班通項(xiàng)目（38臺(tái)），各功能室配備了觸控一體機(jī)（9臺(tái)），一間學(xué)生機(jī)房（50臺(tái)），一間數(shù)字化實(shí)驗(yàn)室，進(jìn)一步完善了我校教育信息化裝備。校園網(wǎng)已接入互聯(lián)網(wǎng)，全校師生辦公、學(xué)習(xí)實(shí)現(xiàn)了信息化，網(wǎng)絡(luò)化，現(xiàn)代化，大大提高了教師們的辦公效率和教學(xué)水平。二、網(wǎng)絡(luò)安全管理工作二、網(wǎng)絡(luò)安全管理工作1、為加強(qiáng)校園網(wǎng)管理，確保校園網(wǎng)高

3、效運(yùn)行、規(guī)范信息化建設(shè)，成立了以校長(zhǎng)趙曰貴為組長(zhǎng)的“校園網(wǎng)信息安全管理領(lǐng)導(dǎo)小組”，建立健全了網(wǎng)絡(luò)安全管理責(zé)任制和有關(guān)規(guī)章制度。做到領(lǐng)導(dǎo)到位，機(jī)構(gòu)到位，人員到位，責(zé)任到位，做到發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。2、完善網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)防范措施，校內(nèi)每臺(tái)電腦都有登記，并做到物理地址MAC與IP地址綁定，杜絕外來(lái)電腦隨意聯(lián)網(wǎng)。利用安裝網(wǎng)絡(luò)行為管理設(shè)備，對(duì)校園網(wǎng)內(nèi)計(jì)算機(jī)進(jìn)行合理設(shè)置，合理設(shè)置封堵一些與工作、學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的網(wǎng)絡(luò)決，為正常的教育教學(xué)提供有力保障。目前學(xué)校教

4、學(xué)班級(jí)有32個(gè)，多媒體教室兩間，為協(xié)調(diào)好教師使用多媒體上課，我們制定了預(yù)約制度，提前一周進(jìn)行預(yù)約，避免上課班級(jí)時(shí)間上發(fā)生沖突，同時(shí)提高了多媒體教室的使用效率，為教師應(yīng)用信息化設(shè)備教學(xué)提供了保障。四、教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升培訓(xùn)情況四、教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升培訓(xùn)情況結(jié)合我校教師信息技術(shù)應(yīng)用能力實(shí)際情況，提升教師信息技術(shù)應(yīng)用能力、學(xué)科教學(xué)能力和專業(yè)自主發(fā)展能力，每學(xué)期組織學(xué)校教師開(kāi)展信息技術(shù)應(yīng)用能力提升的相關(guān)校本培訓(xùn)至少兩次。培訓(xùn)內(nèi)容例如

5、：教育資源平臺(tái)的使用、“一師一優(yōu)”課的曬課方法、微課的制作方法等。今年，根據(jù)上級(jí)要求，我校也積極組織教師全員參與“國(guó)培計(jì)劃2015”第一階段和“國(guó)培計(jì)劃2016”第二階段的信息技術(shù)能力培訓(xùn)。截止到目前，我校已通過(guò)新疆中小教師計(jì)算機(jī)技術(shù)水平考核合格及免考人員參加計(jì)算機(jī)能力培訓(xùn)人數(shù)達(dá)137人。通過(guò)各級(jí)各類(lèi)培訓(xùn)，提升了我校教師信息技術(shù)應(yīng)用能力，激發(fā)了教師持續(xù)學(xué)習(xí)的動(dòng)力，推動(dòng)每個(gè)教師在課堂教學(xué)和日常工作中有效應(yīng)用信息技術(shù)，促進(jìn)信息技術(shù)與教學(xué)融合