九年級(jí)下第四章回顧與思考

1、課題第四章回顧與思考第1頁(yè)共4頁(yè)課題第四章回顧與思考【學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)】1整理有關(guān)統(tǒng)計(jì)與概率知識(shí)的框架圖2回顧與思考統(tǒng)計(jì)與概率的具體知識(shí)和注意事項(xiàng)3回顧與思考統(tǒng)計(jì)與概率在實(shí)際問(wèn)題情境中的意義理解【自學(xué)探究自學(xué)探究】問(wèn)題1統(tǒng)計(jì)可以幫助我們解決哪些現(xiàn)實(shí)問(wèn)題？統(tǒng)計(jì)一般應(yīng)經(jīng)過(guò)哪幾個(gè)過(guò)程？在各個(gè)過(guò)程中又應(yīng)注意些什么？舉例說(shuō)明問(wèn)題2統(tǒng)計(jì)圖有時(shí)會(huì)給人們帶來(lái)一定的“錯(cuò)覺(jué)”，請(qǐng)舉例說(shuō)明1.例如習(xí)題41第1題永昌公司最近6年的利潤(rùn)情況如下表：年份19981

2、999200020012002利潤(rùn)／萬(wàn)元100108110115120小明和小亮根據(jù)上述數(shù)據(jù)分別繪制了折線統(tǒng)計(jì)圖(1)在這兩個(gè)圖中，哪個(gè)更令人覺(jué)得永昌公司的效益蒸蒸日上？(2)仔細(xì)比較這兩個(gè)圖，它們所表示的數(shù)據(jù)相同嗎？(3)為什么兩個(gè)圖給人不同的感覺(jué)？2.右圖是小英繪制的，它與小亮的圖相比，哪個(gè)更令人課題第四章回顧與思考第3頁(yè)共4頁(yè)【師生合作師生合作】例1.小明和小亮做擲硬幣游戲，連擲四次硬幣，當(dāng)其中恰有三次結(jié)果相同時(shí)，小明贏，而當(dāng)恰有

3、兩次結(jié)果相同時(shí)，小亮贏，其他情況不計(jì)輸贏。你認(rèn)為該游戲?qū)﹄p方公平嗎？例2.小明有3雙黑襪子和一雙白襪子，假設(shè)襪子不分左右，那么從中隨機(jī)抽取2只恰好配成一雙的概率是多少？如果襪子分左右呢？你是怎么做的？與同伴交流?！倦S堂練習(xí)隨堂練習(xí)】1一組數(shù)據(jù)5，5，6，x，7，7，8，已知這組數(shù)據(jù)的平均數(shù)是6，則這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)是（）2一組數(shù)據(jù)1，1，0，1，1的方差和標(biāo)準(zhǔn)差分別是（）3下表是某校九年級(jí)（1）班20名學(xué)生某次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)的成績(jī)統(tǒng)計(jì)表：成績(jī)（