中小學(xué)建筑設(shè)計(jì)中的常見質(zhì)量問題

1、中小學(xué)建筑設(shè)計(jì)中的常見質(zhì)量問題提高中小學(xué)校建筑設(shè)計(jì)質(zhì)量，為青少年創(chuàng)造良好的德育、智育、體育、美育全面發(fā)展的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，是我們廣大建筑設(shè)計(jì)人員的神圣職責(zé)。然而，根據(jù)２００３、２００４年對(duì)我?。保穫€(gè)地市施工圖審查中心檢查時(shí)抽檢的１７個(gè)中小學(xué)校、一個(gè)幼兒園的設(shè)計(jì)圖紙來看，我省不少地方設(shè)計(jì)院的設(shè)計(jì)質(zhì)量狀況不容樂觀。為引起建筑設(shè)計(jì)人員注意，進(jìn)一步提高設(shè)計(jì)質(zhì)量，特將檢查中發(fā)現(xiàn)的問題匯總?cè)缦拢┩袀儏⒖?。一、使用功能在一些單位的設(shè)計(jì)中，反映出對(duì)

2、中小學(xué)教學(xué)樓使用功能注意不夠，如：１、在教室布置中，設(shè)計(jì)圖中不布置講臺(tái)和黑板，后墻更無布告板的設(shè)計(jì)，更不用講交待講臺(tái)、黑板的尺寸與做法。個(gè)別設(shè)計(jì)中，甚至把采光進(jìn)光方向設(shè)計(jì)在右側(cè)，根本不考慮學(xué)生讀書、寫字保護(hù)眼睛的需要。窗間墻寬度設(shè)計(jì)大于規(guī)范規(guī)定的１２ｍ，也時(shí)有發(fā)現(xiàn)。２、樓高四層甚至五層的城市中學(xué)教學(xué)樓不設(shè)衛(wèi)生間，學(xué)生要在課間休息的短時(shí)間內(nèi)下樓到室外廁所去方便，其緊張程度可以想象。教師沒有專用衛(wèi)生間的現(xiàn)象更是比比皆是，師生同擠衛(wèi)生間的現(xiàn)象

3、似乎習(xí)以為常；衛(wèi)生潔具數(shù)量不按規(guī)范規(guī)定配置也時(shí)有發(fā)生，洗手盆數(shù)量更少；為滿足數(shù)量要求，在用沖洗便槽且很小的衛(wèi)生間內(nèi)，設(shè)計(jì)蹲位長(zhǎng)度不足８００ｍｍ（應(yīng)≥１１００ｍｍ），無法使用。３、對(duì)一些特殊用房的專門使用要求考慮不周，甚至根本不管，如專用計(jì)算機(jī)房布線空間及防靜電要求，物理、化學(xué)等實(shí)驗(yàn)室的準(zhǔn)備用房、排毒通風(fēng)、事故急救需要的沖洗水嘴等。４、沿街的教學(xué)實(shí)驗(yàn)樓，底層還設(shè)置了商業(yè)門面房，與馬路之間無綠化隔離空間，甚至緊挨馬路邊建設(shè)，使學(xué)生無法獲得安

4、靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。二、建筑防火設(shè)計(jì)１、部分面積大的教學(xué)樓，在防火分區(qū)的墻上，只設(shè)普通門，不設(shè)甲級(jí)防火門；有的設(shè)了防火門，但缺少耐火極限要求，也不明確材質(zhì)。教學(xué)樓內(nèi)兼有圖書藏書庫、閱覽室的房間未作防火分隔。２、在安全疏散設(shè)計(jì)中，把樓梯間底層與出屋面疏散用門開向樓梯間內(nèi)，正好與緊急疏散的人流相反。３、不符合設(shè)置一部樓梯的四層教學(xué)樓，只設(shè)一部開敞式樓梯；樓梯疏散寬度未按人數(shù)最多一層經(jīng)計(jì)算選定，梯段凈寬不滿足疏散要求；平臺(tái)寬度小于梯段凈寬，甚至上、

5、下層之間樓梯不在同一樓梯間內(nèi)（梯段疏散寬度應(yīng)為梯段標(biāo)注寬度扣除５０ｍｍ扶手所占尺寸；四層及以上時(shí)，每１００人應(yīng)有１０ｍ的疏散寬度）。４、長(zhǎng)度較長(zhǎng)的沿街教學(xué)實(shí)驗(yàn)樓，底層設(shè)置的消防過街樓通道的凈高常不滿足４０ｍ的要求（只扣除了建筑理想梁高尺寸，未考慮結(jié)構(gòu)梁的實(shí)際尺寸）。５、對(duì)設(shè)備較多的多層教學(xué)樓，設(shè)備管井的檢修門、變配電間門未按防火門設(shè)計(jì)。６、對(duì)跨越多層樓板的玻璃幕墻以及作為屋頂承重構(gòu)件的鋼結(jié)構(gòu)，未采取防火封堵和防火保護(hù)措施（幕墻封堵耐火極

6、限因大于等于１０小時(shí)；鋼結(jié)構(gòu)采用薄型或超薄型防火涂料，應(yīng)使耐火極限達(dá)到規(guī)范要求，如二級(jí)耐火０５小時(shí)）。三、安全環(huán)保方面中小學(xué)校建筑是人員大量集中的場(chǎng)所，由于學(xué)生的好動(dòng)且缺乏自我保護(hù)意識(shí)，建筑設(shè)計(jì)應(yīng)按設(shè)計(jì)規(guī)范要求，在下述涉及安全、衛(wèi)生環(huán)保的幾個(gè)方面加以認(rèn)真的處理。１、樓梯：除踏步高寬尺寸應(yīng)按規(guī)范設(shè)計(jì)外，應(yīng)特別注意欄桿的設(shè)計(jì)，重點(diǎn)選擇欄桿（板）的形式，防止學(xué)生腳踩欄桿橫檔向上攀爬；玻璃豎向欄桿間距不宜過大（一般不宜≥９００ｍｍ，有的設(shè)計(jì)達(dá)到

7、１６５０ｍｍ），梯井應(yīng)不大于２００ｍｍ（防火規(guī)范要求也等）要求。４、局部采用玻璃幕墻，設(shè)計(jì)也沒有提出物理性能要求，跨越多個(gè)樓層時(shí)，未按規(guī)范要求，提出防火封堵要求；橫向條窗，連通多個(gè)教室，沒有將墻與玻璃間的縫隙作隔聲封堵，形成串（透）聲，教室之間的聲干擾嚴(yán)重。５、部分內(nèi)外裝修材料，在圖紙中明確指定產(chǎn)品的品牌或廠商（如涂料、電梯），不符合建設(shè)部質(zhì)量管理?xiàng)l例規(guī)定的要求。６、混合結(jié)構(gòu)墻體設(shè)計(jì)中常不設(shè)防潮層，使底層墻身容易受潮、發(fā)霉，影響觀瞻及環(huán)

8、境。五、制圖與說明１、在一些學(xué)校項(xiàng)目設(shè)計(jì)圖紙中，竟沒有總平面定位圖。即使有總平面圖的一些設(shè)計(jì)，往往無定位座標(biāo)（或與原有鄰近建筑之間的距離），無室內(nèi)０００相應(yīng)的絕對(duì)標(biāo)高值；也無場(chǎng)地、道路標(biāo)高，無建筑紅線或用地范圍邊線、位置，無周圍鄰里的建筑，無與校區(qū)原有建筑的關(guān)系；防火間距不滿足最小要求。道路無寬度、無標(biāo)高、無轉(zhuǎn)彎半徑。建筑輪廊常包括伸出外墻輪廊的屋頂飄板、構(gòu)架等附屬部分，造成看不清底層占地的范圍與相鄰建筑的間距，給施工放線帶來不便（注）

9、。２、設(shè)計(jì)說明中，設(shè)計(jì)依據(jù)不全，甚至不列作為設(shè)計(jì)依據(jù)的國(guó)家現(xiàn)行主要強(qiáng)制性標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范及２００２年版工程建設(shè)強(qiáng)制性條文（可簡(jiǎn)寫為“現(xiàn)行國(guó)家、地方相關(guān)建筑設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范、規(guī)定及２００２年版工程建設(shè)強(qiáng)制性條文”）。項(xiàng)目概況說明中不交待建筑物的工程等級(jí)、耐火等級(jí)、防水（屋面、地下室）等級(jí)、抗震設(shè)防烈度以及設(shè)計(jì)使用年限。說明內(nèi)容過份簡(jiǎn)單，設(shè)計(jì)用材料、構(gòu)造、要求交待不清。３、設(shè)計(jì)制圖中，缺少關(guān)鍵部位的剖面（如樓梯處、外廊、上人屋面女兒墻）看不到主要立