中國(guó)現(xiàn)代詩(shī)三首_第1頁(yè)
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文檔簡(jiǎn)介

1、中國(guó)現(xiàn)代詩(shī)三首再別康橋徐志摩教學(xué)目標(biāo):⒈領(lǐng)會(huì)詩(shī)歌的韻律美;⒉體會(huì)詩(shī)歌的重章疊句;⒊了解作家作品教學(xué)過(guò)程:一、導(dǎo)入:電視劇《人間四月天》中高高瘦瘦,儒雅飄逸,而又充滿憂郁的主人公――徐志摩。二、解題:⒈康橋康橋,即英國(guó)著名的劍橋大學(xué)所在地。1920年10月—1922年8月,詩(shī)人曾游學(xué)于此??禈驎r(shí)期是徐志摩一生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。詩(shī)人在《猛虎集序文》中曾經(jīng)自陳道:在24歲以前,他對(duì)于詩(shī)的興味遠(yuǎn)不如對(duì)于相對(duì)論或民約論的興味。正是康河的水,開(kāi)啟了詩(shī)人的性

2、靈,喚醒了久蜇在他心中的詩(shī)人的天命。因此他后來(lái)曾滿懷深情地說(shuō):“我的眼是康橋教我睜的,我的求知欲是康橋給我撥動(dòng)的,我的自我意識(shí)是康橋給我胚胎的?!保ā段鼰熍c文化》)1928年,詩(shī)人故地重游。11月6日,在歸途的南中國(guó)海上,他吟成了這首傳世之作。這首詩(shī)最初刊登在1928年12月10日《新月》月刊第1卷第10號(hào)上,后收入《猛虎集》??梢哉f(shuō),“康橋情結(jié)”貫穿在徐志摩一生的詩(shī)文中;而《再別康橋》無(wú)疑是其中最有名的一篇。⒉作者簡(jiǎn)介徐志摩(1896

3、—1931),浙江海寧人,富商家庭。筆名云中鶴、南湖、詩(shī)哲。中學(xué)與郁達(dá)夫同班。1916年考入北京大學(xué),并于同年應(yīng)父命與年僅16歲的張幼儀成婚,1918年赴美留學(xué),1920年赴英國(guó),就讀于劍橋大學(xué),攻讀博士學(xué)位,其間徐志摩于婚外愛(ài)戀林徽音,并于1922年3月與元配夫人張幼儀離異。同年8月辭別劍橋啟程回國(guó)。歷任北京大學(xué)、清華大學(xué)教授,經(jīng)常發(fā)表詩(shī)作,1923年與胡適等成立新月社,為主要成員,1924年,印度大詩(shī)人泰戈?duì)栐L華,徐志摩任翻譯,后隨

4、泰漫游歐洲。同年認(rèn)識(shí)有夫之?huà)D陸小曼并相戀,1926年10月,與陸小曼結(jié)婚,1927年在上海光華大學(xué)任教授,1929年兼任中華書(shū)局編輯。1930年秋,應(yīng)胡適之邀,到北京大學(xué)任教授。在此期間,徐志摩為了生計(jì),往返于北平與上海之間疲于奔命,然而仍舊難以滿足早已移情別戀的陸小曼,只是礙于舊情與面子,不好再次離異。他已陷于深深的痛苦中。1931年11月19日,從南京乘飛機(jī)去北平,途中飛機(jī)失事,不幸遇難,死于泰山腳下,時(shí)年35歲。作為中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史

5、上著名的資產(chǎn)階級(jí)紳士詩(shī)人,徐志摩可以說(shuō)是新詩(shī)的詩(shī)魂,人稱(chēng)詩(shī)哲、詩(shī)圣并不過(guò)分,茅盾說(shuō)他既是中國(guó)的布爾喬亞的“開(kāi)山”詩(shī)人又是“末代詩(shī)人”,他以后的繼起者未見(jiàn)有能與之并駕齊驅(qū)的。他的新詩(shī)可堪千古絕唱,他的行為與品格也同樣受到同人、朋友、學(xué)生的贊賞與愛(ài)戴,他對(duì)愛(ài)情的執(zhí)著追求雖為文壇風(fēng)流佳話,亦留有諸多遺憾,但他那天真無(wú)邪,崇尚自由、平等、博愛(ài)的人道主義情懷,追求人生真諦的精神是驚天地、泣鬼神的。難怪這位英年早逝的詩(shī)壇巨星的噩耗傳來(lái),震驚了海內(nèi)外

6、,胡適連呼:“天才橫死,損失的是中國(guó)文學(xué)!”在他的許多朋友中,包括師輩的梁?jiǎn)⒊?、同輩的郁達(dá)夫、陳西瀅、劉海粟等,亦包括晚輩的陳夢(mèng)家、沈從文等,沒(méi)有一個(gè)不贊賞佩服他的才華和品行的,正如沈從文所言:“他那種瀟灑與寬容,不拘迂,不俗氣,不小氣,不勢(shì)利,以及對(duì)于普遍人生方匯百物的熱情,人格方面美麗放光處,他既然有許多朋友愛(ài)他崇敬他,這些人一定會(huì)把那種美麗人格移植到本人行為上來(lái)。”足見(jiàn)他的人格魅力所在。作為新月社的靈魂人物,他的詩(shī)歌創(chuàng)作的成就當(dāng)奉

7、為本世紀(jì)文學(xué)之圭臬,但他的散文風(fēng)格也是一有風(fēng)格,陳西瀅、沈從文、梁實(shí)秋、周作人都曾一致稱(chēng)贊他的文章華采之美,他的二、導(dǎo)入新課。搜狐網(wǎng)新聞:美能源部司法部策劃荒唐鬧劇李文和案真相大白8月14日,美國(guó)各大媒體都紛紛刊登了美國(guó)司法部13日公布的一份厚厚的調(diào)查報(bào)告,該報(bào)告稱(chēng),鬧得沸沸揚(yáng)揚(yáng)的李文和間諜案竟是一件冤假錯(cuò)案。報(bào)告稱(chēng),這宗鬧劇的始作俑者系美國(guó)能源部,而美國(guó)聯(lián)邦調(diào)查局(FBI)則接受了能源部的誤導(dǎo),沒(méi)有對(duì)能源部的結(jié)論進(jìn)行調(diào)查與質(zhì)疑,就對(duì)李

8、文和進(jìn)行了長(zhǎng)達(dá)4年的審查,并將其關(guān)押了9個(gè)月,還對(duì)他提出了59項(xiàng)重罪起訴。報(bào)告稱(chēng),在這一事件上能源部和FBI都具有不可推卸的責(zé)任。美國(guó)自詡為人權(quán)衛(wèi)士。但是種族歧視十分嚴(yán)重。且是歷史由來(lái)已久。聞一多是著名的愛(ài)國(guó)詩(shī)人,于1922年赴美留學(xué),深切感受到種族歧視和民族壓迫,激發(fā)起強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)熱情。1925年,詩(shī)人心理懷著對(duì)祖國(guó)熾熱的愛(ài)和由衷的希冀從美國(guó)歸來(lái),但黑暗的社會(huì)現(xiàn)實(shí)卻令他痛心。于是,他做一日和尚撞一天鐘以艷麗鮮明的語(yǔ)言來(lái)刻寫(xiě)丑惡,再以精心

9、刻寫(xiě)的丑惡來(lái)加強(qiáng)對(duì)現(xiàn)實(shí)批判與否定的力度。從那激憤的反語(yǔ)中,我們不難體會(huì)到詩(shī)人強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)之情?!端浪肥锹勔欢嗟拿?。三、學(xué)生誦讀《死水》,體會(huì)詩(shī)歌的藝術(shù)特點(diǎn),象征意義。⒈每行詩(shī)以四音節(jié)為主,雙行押韻,每節(jié)一韻。⒉四句一節(jié),每句九字,排列整齊。⒊遣詞造句繪聲繪色,華美的詞藻給以視覺(jué)繪畫(huà)感。⒋象征意義:把舊社會(huì)比為死水,象征地描寫(xiě)出和辛辣地嘲諷了那丑惡的現(xiàn)實(shí),鞭撻了反動(dòng)統(tǒng)治者,抒發(fā)了無(wú)比憎惡和悲憤的心情。體味本詩(shī)時(shí),應(yīng)整體理解死水的象征意義

10、。不宜一句句拆開(kāi)來(lái)理解。四、課堂背誦《死水》贊美穆旦教學(xué)目的:⒈了解穆旦和時(shí)代背景⒉了解穆旦新詩(shī)的特點(diǎn)⒊理解意象的象征意義教學(xué)過(guò)程:一、作者簡(jiǎn)介中國(guó)現(xiàn)代主義詩(shī)歌的里程碑,天才的翻譯家,西南聯(lián)合大學(xué)的才子,曾與日本侵略軍殘酷廝殺的中校,剛正不阿筆鋒犀利的報(bào)人,哈姆雷特與堂吉訶德的奇異混合體,中國(guó)式的普魯弗洛克,呼求上帝、冷峻而又熱切的中國(guó)詩(shī)人,留美碩士,歷經(jīng)苦難的愛(ài)國(guó)者,深情真摯的丈夫和父親,優(yōu)秀的副教授,含冤去世的“歷史反革命”,曾被濃

11、云遮蔽的星辰、出土的寶石——這就是穆旦(查良錚)(1918——1977)穆旦原名查良錚,是查初白(慎行)的后人,1918年生于天津。穆旦則取義“慕旦”也。他算得早慧,6歲就有作品發(fā)表,十幾歲時(shí)的詩(shī)就氣度不凡,1935年入清華大學(xué)外文系,1938年隨遷西南聯(lián)大,對(duì)英美詩(shī)歌深感興趣,尤好葉芝、艾略特、奧登。1942年曾參加遠(yuǎn)征軍入緬甸抗日,這段不算平凡的經(jīng)歷盡管他本人很少提及,但其影響一定是深遠(yuǎn)的。1949年赴美芝加哥大學(xué)研究生院攻讀英美文

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