八年級上冊思想品德總復習測試(第二單元)

1、八年級上冊思想品德總復習測試（第二單元）八年級上冊思想品德總復習測試（第二單元）姓名姓名成績成績一、單項選擇題一、單項選擇題：（每題：（每題2分，共分，共2424分）分）①每個生命都是來之不易的②每個生命都在頑強地表現(xiàn)自己③對大多數(shù)個體來說，生命只有一次④世界因生命而精彩3、一名病人被確診為“非典”患者，醫(yī)生立即對其進行流行病檢查，但患者卻故意隱瞞實情，患者家屬則四處躲藏，逃避隔離，于是悲劇發(fā)生了：由于延誤治療，患者全家7人感染“非典”

2、，其中3人死亡。這則材料說明了①該患者不珍愛自己的生命②該患者也不尊重他人的生命③珍愛自己的生命不能“自私”地活著④患者在享受自己的生命權(quán)利A、①②B、①②③C、③④D、②③4、人類是地球上最高級的生命，因此A、人類可以任意處置其它生命B、人類最有權(quán)利生活在地球上C、人類無需其它生命的存在D、人類有責任保護我們賴以生存的地球5、創(chuàng)造生命的價值，需要我們樂于奉獻，奉獻就在我們身邊。下列是我們可以做出奉獻的有①在家中為爸爸媽媽做力所能及的家

3、務勞動②犧牲學習時間，陪朋友玩電子游戲③主動打掃公共場所的衛(wèi)生④利用節(jié)假日去敬老院看望老人A①②B①③④C①②③④D②③④6、2004年4月，河南省登封市公安局局長任長霞因公殉職。4月17日上午，當?shù)?4萬百姓自發(fā)走上街頭痛別他們心中的“女包青天”。由此我們可以看出A、生命需要相互關愛B、為他人、社會做出較大貢獻的生命更有價值，更值得尊敬C、生命是短暫的，應珍愛生命D、每個人的生命都是非常寶貴的7、有一行旅行者經(jīng)過幾個小時的長途勞頓，來

4、到了原始的大沙漠。當他們結(jié)束了快樂的游玩，準備驅(qū)車返回時，卻發(fā)現(xiàn)由于太陽暴曬，兩個輪胎都已經(jīng)爆裂，而備用輪胎卻只有一個。更糟糕的是，他們的食物和水也快用光了。一時間，大家都非常恐慌，有的人準備寫遺囑了。你覺得他們的當務之急是A、趕緊把貴重物品整理好B、趕緊把自己遺囑寫好C、趕緊想辦法與外界聯(lián)系并自救D、什么努力都無濟于事，安安靜靜地等死8、一位心理學家說：“一個人所發(fā)揮的能力，只占他全部能力的4%?！边@告訴我們們A、人是十分渺小的B、人

5、的潛能是有待開發(fā)的巨大寶庫C、人的能力是有限的D、人的潛能是多方面的9、小麗家庭境遇不好，不能安心學習，平時總是非常憂郁，甚至還有輕生的念頭①這是不珍愛自己生命的表現(xiàn)②這是一種對自我、他人和社會不負責任的表現(xiàn)③她可以到心理老師處咨詢，提高心理承受能力④這是她父母的錯才導致她有這樣的表現(xiàn)A、①②④B、②③④C、①③④D、①②③10、下列行為中，正確的是（）A玲玲雖然身患疾病，但她仍然頑強地堅持鍛煉身體B飛飛經(jīng)常憑著自己高大的身材，欺負比他

6、弱小的同學C路路喜歡虐待他身邊的一些小動物D巧巧同學身體有些殘疾，她害怕同學嘲笑她，曾有過自殺的行為11、一位因“綁架勒索罪”而被法院依法判處死刑的人，最后十分后悔地說：“當初，抓住那個小孩，只是為了從家長身上勒索錢財。但我將那小孩捆得太緊了，又用布塞住他的嘴。后來，發(fā)現(xiàn)那孩子沒氣了，我嚇壞了。其實，我沒有想傷害他的性命。我對不起他，我也對不起養(yǎng)我18年的父母和給我關愛的老師、朋友……”對這于則材料，理解錯誤的是A尊重、關愛他人的生命，

7、也意味著更好地關愛自己的生命B生命是一種權(quán)利，要尊重他人的生命權(quán)C他只是一時的失誤，不應該被判處死刑D違法犯罪就要受到相應的法律制裁12、有一行旅行者經(jīng)過幾個小時的長途勞頓，來到了原始樸素的大沙漠。當他們結(jié)束了快樂的游玩，準備驅(qū)車返回時。卻發(fā)現(xiàn)由于太陽暴曬，有兩個輪胎都已經(jīng)爆裂。而備用輪胎卻只有一個。更糟糕的是，他們的食物和水也快用光了。一時間，大家都非?？只?，有的人準備寫遺囑了。你覺得他們當務之急要做的事情是（）A趕緊把貴重物品整理好

8、B趕緊把自己的遺囑寫好C趕緊想辦法與外界聯(lián)系并且實施自救D什么努力都無濟于事，安安靜靜地等死二、判斷題（判斷下列認識或行為是否正確。每小題二、判斷題（判斷下列認識或行為是否正確。每小題1分，共分，共8分）分）1、動物、植物、微生物都有他們的可貴之處，我們要好好保護地球上的每一種生命。（）2、中學生黃珍一家到飯館里吃飯，爸爸要了一份野豬肉。黃珍表示反對：“那是野生動物，我們不能吃，我們應保護野生動物?！保ǎ?、商南南身有殘疾，她認為自己的

9、生命是遺憾的，因此曾有過輕生的念頭。（）4、不管我們面對的是幸運，還是一時的苦難，我們都將珍愛自己的生命，悅納自己的生命。（）5、李偉偉同學在上學的路上，騎自行車不小心撞了他人，他趕緊下車關愛被撞的人。（）6、生命的意義不在于時間的長短，而在于對社會的貢獻有多大。（）7、黃武同學喜歡搞小發(fā)明創(chuàng)造，他經(jīng)常利用課余時間進行創(chuàng)造發(fā)明。（）8、一個人的生命只有一次，玩忽不得，正如古詩說得好：“百川東到海，何時復西歸。少壯不努力，老大徒傷悲?！保?/p>

10、）三、簡答題三、簡答題1、八年級（1）班的劉暢自進入中學以來，經(jīng)常逃學，還經(jīng)常欺騙家長和老師。他母親一氣之下把他打成重傷。劉暢想到了離家出走，甚至結(jié)束自己的生命。如果你是劉暢的同學，你會給他一些什么建議呢？（9分）題號123456789101112答案裝訂線答題不要超過裝訂線2、“門前一道清流，夾岸兩行垂柳，風景年年依舊，只有那流水總是一去不回頭。流水啊，請你莫把光陰帶走?！边@段話告訴我們什么道理？（7分）3、⑴我們?nèi)祟惻c其它動物、植物

11、、微生物等生命相比有哪些共同點？（4分）⑵與其它動物、植物、微生物等生命相比，人類的生命最具智慧。請舉兩例加以說明。（6分）四、辨析題（四、辨析題（9分）分）只有人類的生命是可貴的，因此我們可以向其他動物、植物進軍，爭奪有限的生存空間。五、材料解析題五、材料解析題1、在我國，自殺是人口死亡的第5位死因，是15～34歲人群的首位死因。我國每年有287萬人死于自殺，20萬人自殺未遂。這也就是說，每兩分鐘就有一人死于自殺，8人自殺未遂。150

12、萬人因家人或親友自殺而出現(xiàn)長期的嚴重心理創(chuàng)傷，其中有135萬小于17歲的孩子經(jīng)歷過父親或母親死于自殺。一個自殺的人至少要影響到他周圍的6個人，而且這種影響會持續(xù)十幾年。中國健康教育研究所心理健康咨詢中心設有一條咨詢熱線，在熱線建立之初曾做個一次統(tǒng)計，在前9個月打進熱線的2700人中，146人曾嘗試自殺或想自殺，其中80%是中小學生。有關數(shù)據(jù)表明，目前青少年自殺呈明顯的低齡化趨勢。（1）上述兩則材料共同說明什么問題？（3分）（2）你認為導

13、致這一問題出現(xiàn)的原因可能有哪些？（6分）（3）你認為怎樣加強對青少年進行珍愛生命的教育，才能使青少年更加珍愛生命？（6分）2、材料一：5歲就因殘疾而下肢癱瘓的張海迪，生活對她雖然是殘酷的，但她一直酷愛著自己的生活，感謝著自己的生活，追尋人生的夢想，創(chuàng)造出了輝煌的人生。她出版的《輪椅上的夢》、《生命的追問》，敘說著她的生命指向。全盲女孩井上美由紀也是日本家喻戶曉的人物，她把18歲的人生感悟?qū)懗伞对诤诎抵袚肀Ｍ?，同樣表述著對生命的希翼?/p>

14、材料二：有一個男孩，在九歲那年，不幸得了骨癌，被截去了右腿，他為此傷心了幾天幾夜。母親安慰他，并給了他三種選擇：躺著過一輩子，坐輪椅別人推著走，拄拐杖自己走。他擦干眼淚，回答說：“我要拄拐杖自己走路?！苯?jīng)過一段時間的艱苦鍛煉，他終于能拄著拐杖自己走路了。他和正常人一樣去上學讀書，憑著頑強的毅力，拿到了兩個碩士學位，他的論文被一些權(quán)威雜志采用。應科學界人士的邀請，他拄著拐杖登上了大學的講壇。（1）面對人生中的不幸，上述材料中的主人公采取了