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1、書利華教育網(wǎng)書利華教育網(wǎng)精心打造一流新課標(biāo)資料精心打造一流新課標(biāo)資料書利華教育網(wǎng)書利華教育網(wǎng)精心打造一流新課標(biāo)資料精心打造一流新課標(biāo)資料第二節(jié)幾種重要的金屬化合物(第一課時)教學(xué)目標(biāo):教學(xué)目標(biāo):1認識金屬氧化物的主要性質(zhì);認識鐵的氫氧化物的性質(zhì)及制法。2嘗試用分類方法學(xué)習(xí)物質(zhì)的性質(zhì)。3通過實驗教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和實驗操作技能。教學(xué)重點、難點:教學(xué)重點、難點:重點:1金屬氧化物的化學(xué)性質(zhì)2Fe(OH)2、Fe(OH)3的性質(zhì)及轉(zhuǎn)化難點
2、:Al2O3的兩性教學(xué)過程:教學(xué)過程:教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動新課導(dǎo)入以鐵銹、銅銹的形成及豐富多彩的顏料引入復(fù)習(xí)回顧以Na、Mg、Al、Fe為例說明金屬有哪些主要化學(xué)性質(zhì)?寫出有關(guān)化學(xué)反應(yīng)方程式。學(xué)習(xí)探究在以上反應(yīng)生成的化合物中,它們的組成有什么不同?性質(zhì)有什么不同?閱讀教材P46第一自然段歸納整理化合物的性質(zhì)與組成的關(guān)系知識導(dǎo)入一氧化物學(xué)習(xí)交流(1)鐵礦石的主要成分是什么?如何用鐵礦石煉鐵?(2)生石灰的成分是什么?將生石灰加入水中,
3、有什么現(xiàn)象?寫出有關(guān)反應(yīng)方程式(1)各取少量Na2O、CaO、MgO、Fe2O3、CuO、Al2O3放入試管中觀察這些物質(zhì)的顏色、狀態(tài)(2)分別加入2mL蒸餾水觀察是否溶解(3)在固體溶解的試管中滴2—3滴酚酞,觀察顏色的變化新知學(xué)習(xí)[來源:學(xué)科網(wǎng)][來源:學(xué)科網(wǎng)ZXXK]實驗探究(4)在固體不溶解的試管中滴加1molL的鹽酸觀察是否溶解,溶液的顏色如何變化書利華教育網(wǎng)書利華教育網(wǎng)精心打造一流新課標(biāo)資料精心打造一流新課標(biāo)資料書利華教育網(wǎng)
4、書利華教育網(wǎng)精心打造一流新課標(biāo)資料精心打造一流新課標(biāo)資料歸納整理鐵的氫氧化物氫氧化鐵氫氧化亞鐵化學(xué)式顏色、狀態(tài)物理性質(zhì)水溶性制法轉(zhuǎn)化與鹽酸反應(yīng)(離子方程式)化學(xué)性質(zhì)熱穩(wěn)定性思考討論(1)欲制取Fe(OH)2應(yīng)注意什么問題?實驗時如何操作?(2)將Fe(OH)3加熱失水能生成Fe2O3,將Fe(OH)2加熱后能否生成FeO?為什么板書設(shè)計第二節(jié)幾種重要的金屬化合物一氧化物1金屬氧化物的通性:2幾種重要的金屬氧化物:3金屬氧化物的用途:二氫
5、氧化物1鐵的氫氧化物(1)Fe(OH)2(2)Fe(OH)3鞏固訓(xùn)練:鞏固訓(xùn)練:1用足量的CO還原32.0g某種氧化物,將生成的氣體通入足量澄清石灰水中,得到60g沉淀,則該氧化物是()AFeOBFe2O3CCuODCu2O2將氫氣通過10g氧化銅粉末加熱片刻,冷卻后剩余固體的質(zhì)量為8.4g,那么下列計算正確的是()A有1.6g水生成B有8.4g銅生成C有80%的氧化銅被還原D實驗時所消耗的氫氣不足0.2g3下列說法正確的是()A金屬氧
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