大學(xué)生物選修習(xí)題集

1、1212、生物技術(shù)總論復(fù)習(xí)思考題、生物技術(shù)總論復(fù)習(xí)思考題（第一、二次課）?現(xiàn)代生物技術(shù)是一項(xiàng)高技術(shù)，它具有高技術(shù)的“六高”特征是指哪“六高”？?“六高六高”的基本特征：高智力、高投入、高競(jìng)爭(zhēng)、高風(fēng)險(xiǎn)、高效益和高勢(shì)能。的基本特征：高智力、高投入、高競(jìng)爭(zhēng)、高風(fēng)險(xiǎn)、高效益和高勢(shì)能。?什么是生物技術(shù)，它包括哪些基本的內(nèi)容？它對(duì)人類社會(huì)將產(chǎn)生怎么樣的影響？?（1）生物技術(shù)，也稱生物工程。）生物技術(shù)，也稱生物工程。?傳統(tǒng)生物技術(shù)傳統(tǒng)生物技術(shù)（舊有的

2、（舊有的?生物技術(shù)制醬、醋、酒、面包、制醬、醋、酒、面包、?（并非新興學(xué)科）（并非新興學(xué)科）奶酪、酸奶等技術(shù)）奶酪、酸奶等技術(shù)）?現(xiàn)代生物技術(shù)現(xiàn)代生物技術(shù)（始于（始于2020世?紀(jì)7070—8080年代，以現(xiàn)代生年代，以現(xiàn)代生?物學(xué)研究成果為基礎(chǔ)和以物學(xué)研究成果為基礎(chǔ)和以?基因工程為核心的學(xué)科）基因工程為核心的學(xué)科）?（2）現(xiàn)代生物技術(shù)的概念）現(xiàn)代生物技術(shù)的概念?是以現(xiàn)代生命科學(xué)為基礎(chǔ)，結(jié)合其他基礎(chǔ)學(xué)科的科學(xué)原理，采用先進(jìn)的工程技術(shù)手是

3、以現(xiàn)代生命科學(xué)為基礎(chǔ)，結(jié)合其他基礎(chǔ)學(xué)科的科學(xué)原理，采用先進(jìn)的工程技術(shù)手段，按照預(yù)先的設(shè)計(jì)，改造生物體或加工生物原料，為人類生產(chǎn)出所需產(chǎn)品或達(dá)到段，按照預(yù)先的設(shè)計(jì)，改造生物體或加工生物原料，為人類生產(chǎn)出所需產(chǎn)品或達(dá)到某種目的的技術(shù)。它是一門新興的、綜合性的學(xué)科。某種目的的技術(shù)。它是一門新興的、綜合性的學(xué)科。?（3）生物技術(shù)的含義）生物技術(shù)的含義?用先進(jìn)的工程技術(shù)手段用先進(jìn)的工程技術(shù)手段?改造生物體改造生物體?加工生物原料加工生物原料?為人

4、類生產(chǎn)出所需產(chǎn)品為人類生產(chǎn)出所需產(chǎn)品?達(dá)到某種目的達(dá)到某種目的?（4）生物技術(shù)是新興的綜合性學(xué)科）生物技術(shù)是新興的綜合性學(xué)科?2020世紀(jì)興起的且由多學(xué)科綜合而成世紀(jì)興起的且由多學(xué)科綜合而成?就生命科學(xué)而言，幾乎包括了所有學(xué)科就生命科學(xué)而言，幾乎包括了所有學(xué)科?與其他學(xué)科交叉融合（如與許多自然科與其他學(xué)科交叉融合（如與許多自然科學(xué)中的尖端基礎(chǔ)學(xué)科）學(xué)中的尖端基礎(chǔ)學(xué)科）?以現(xiàn)代分子生物學(xué)的最新理論成就為以現(xiàn)代分子生物學(xué)的最新理論成就為發(fā)展

5、基礎(chǔ)發(fā)展基礎(chǔ)?以基因工程技術(shù)為核心內(nèi)容以基因工程技術(shù)為核心內(nèi)容?2、生物技術(shù)種類及相互關(guān)系、生物技術(shù)種類及相互關(guān)系1）種類（五種））種類（五種）基因工程（基因工程（DNADNA重組技術(shù)）重組技術(shù)）細(xì)胞工程細(xì)胞工程酶工程酶工程發(fā)酵工程（微生物工程）發(fā)酵工程（微生物工程）蛋白質(zhì)工程蛋白質(zhì)工程?為什么說生物技術(shù)是一門綜合性的學(xué)科，它與其他學(xué)科有什么關(guān)系？?涉及到分子生物學(xué)、生物化學(xué)、遺傳學(xué)、生理學(xué)、病理學(xué)、生物信息學(xué)等學(xué)科；現(xiàn)在大部分學(xué)科都是

6、綜合學(xué)科的??（2）基因可以被分割或人工合成。）基因可以被分割或人工合成。?（3）基因可以在不同生物間轉(zhuǎn)移。）基因可以在不同生物間轉(zhuǎn)移。?（4）蛋白質(zhì)多肽與基因之間存在對(duì)應(yīng)關(guān)系。）蛋白質(zhì)多肽與基因之間存在對(duì)應(yīng)關(guān)系。?（5）遺傳密碼是通用的。）遺傳密碼是通用的。?（6）基因可以通過復(fù)制把遺傳信息傳遞給下一代）基因可以通過復(fù)制把遺傳信息傳遞給下一代2.簡(jiǎn)述基因工程研究的基本技術(shù)路線?；蚬こ痰幕炯夹g(shù)路線是：通過基因文庫(kù)篩選、PCR擴(kuò)增或人

7、工化學(xué)合成等手段獲得目的基因；構(gòu)建所需基因載體；目的基因與載體在體外重組后導(dǎo)入受體細(xì)胞，進(jìn)行增值或表達(dá)等。這是我在課本上看到后總結(jié)出來的希望能幫到你?；蚬こ桃话惆ㄋ膫€(gè)步驟，也即技術(shù)路線：一、取得符合人們要求的DNA片段，這種DNA片段被稱為“目的基因”；二、構(gòu)建基因的表達(dá)載體；三、將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞；四、目的基因的檢測(cè)與鑒定。3.闡述基因工程的科學(xué)意義、應(yīng)用價(jià)值以及發(fā)展前景?；蚬こ淌巧锕こ痰囊粋€(gè)重要分支，它和細(xì)胞工程、酶工程

8、、蛋白質(zhì)工程和微生物工程共同組成了生物工程。所謂基因工程（geicengineering)是在分子水平上對(duì)基因進(jìn)行操作的復(fù)雜技術(shù)，屬于基因重組。是將外源基因通過體外重組后導(dǎo)入受體細(xì)胞內(nèi)，使這個(gè)基因能在受體細(xì)胞內(nèi)復(fù)制、轉(zhuǎn)錄、翻譯表達(dá)的操作。它是用人為的方法將所需要的某一供體生物的遺傳物質(zhì)——DNA大分子提取出來，在離體條件下用適當(dāng)?shù)墓ぞ呙高M(jìn)行切割后，把它與作為載體的DNA分子連接起來，然后與載體一起導(dǎo)入某一更易生長(zhǎng)、繁殖的受體細(xì)胞中，以讓

9、外源物質(zhì)在其中“安家落戶”，進(jìn)行正常的復(fù)制和表達(dá)，從而獲得新物種的一種嶄新技術(shù)。它克服了遠(yuǎn)緣雜交的不親和障礙。4.現(xiàn)代生物技術(shù)生產(chǎn)的疫苗與傳統(tǒng)方法生產(chǎn)的疫苗相比，有哪些優(yōu)點(diǎn)？5.目前基因治療技術(shù)主要用于哪些疾病類型的治療？6.人類基因組計(jì)劃任務(wù)是什么？將解決什么問題？它對(duì)醫(yī)學(xué)的發(fā)展有什么影響？5656、細(xì)胞工程及應(yīng)用復(fù)習(xí)思考題、細(xì)胞工程及應(yīng)用復(fù)習(xí)思考題（第五、六次課）?如何從一片嫩葉經(jīng)組織培養(yǎng)培育出眾多的完整植株?嫩葉誘導(dǎo)脫分化成愈傷，

10、經(jīng)愈傷再分化為芽，芽大量增殖，誘導(dǎo)芽生根形成完整植株或是嫩葉誘導(dǎo)愈傷，愈傷增殖，愈傷誘導(dǎo)芽，誘導(dǎo)芽生根形成完整植株，一般情況下芽增殖比較穩(wěn)定，愈傷增殖培養(yǎng)容易褐化影響后續(xù)再分化。組織培養(yǎng)，主要是通過控制培養(yǎng)基內(nèi)各成分的配比達(dá)到誘導(dǎo)效果的，所以各個(gè)階段的培養(yǎng)基篩選很重要，這也是關(guān)乎組培能否達(dá)到預(yù)期目標(biāo)的重要因素之一。最主要的是激素的篩選和配比的確定。如果嫩芽是有菌材料的話，還需對(duì)其消毒，一般用75%酒精和0.1%升汞處理即可。?什么叫植物