家長(zhǎng)沙龍活動(dòng)方案

1、家長(zhǎng)沙龍活動(dòng)方案家長(zhǎng)沙龍活動(dòng)方案班級(jí)xxx主持人xxx時(shí)間2008.12.27活動(dòng)地點(diǎn)教室班主任班主任：各位家長(zhǎng)，很高興我們又相聚在一起。首先熱烈歡迎大家的到來，并真誠(chéng)感謝對(duì)我工作的支持，很多家長(zhǎng)特意請(qǐng)假來參加今天的活動(dòng)。今天的活動(dòng)比較特殊，也特別有意義。因?yàn)槲覀円盐覀兤咭话嗟摹凹医躺除垺痹谌屑彝ソ逃笇?dǎo)推進(jìn)會(huì)上公開，在給人啟發(fā)的同時(shí)也能得到專家的幫助指導(dǎo)，希望大家不要拘束，暢所欲言。各位家長(zhǎng)，如何教育孩子，讓他們健康快樂地成長(zhǎng)，這

2、是我們每個(gè)家長(zhǎng)關(guān)心的問題。尤其是孩子進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)以后，家長(zhǎng)們不僅要關(guān)心孩子的身心成長(zhǎng)，還要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，顯得特別辛苦。有時(shí)還常常會(huì)產(chǎn)生很多困惑和無奈。由家長(zhǎng)班委組織的“家教沙龍”就是為家長(zhǎng)們搭建的探討家庭教育、交流家庭教育得與失的平臺(tái)。今天我們談什么？有請(qǐng)我們七一班家長(zhǎng)班委班長(zhǎng)范濱媽媽來主持今天的“家教沙龍”……家長(zhǎng)班級(jí)管理委員會(huì)班長(zhǎng)出場(chǎng)：（開場(chǎng)白，課件出示今天沙龍的三塊內(nèi)容）第一個(gè)板塊：談?wù)劦谝粋€(gè)板塊：談?wù)劇都彝ソ逃彝ソ逃冯s志給

3、我們的啟發(fā)雜志給我們的啟發(fā)家長(zhǎng)們：現(xiàn)在的社會(huì)是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，教育同樣也面臨激烈的競(jìng)爭(zhēng)。每當(dāng)聽到或是看到別人的孩子如何出色時(shí)，總會(huì)想到自己的孩子。有時(shí)生活中碰到自己對(duì)孩子不滿意、或是孩子對(duì)我們家長(zhǎng)這樣那樣抱怨的時(shí)候，我們會(huì)感到很無助，也會(huì)感到很困惑。去年的第一次家長(zhǎng)會(huì)上學(xué)校向我們推薦了《家庭教育》這本刊物，當(dāng)時(shí)我們都以極大的熱情響應(yīng)，征訂了這本刊物。拿到以后，我更是有空就認(rèn)真閱讀。通過閱讀，我了解了親子交流、親子文化的一些表現(xiàn)形式；還了

4、解了一些家庭在教育孩子方面存在的問題以及解決問題的方法策略。它為我們的家庭的教育提供了直觀、感性的指導(dǎo)。本人就是從《家庭教育》刊物中受益的一員，我的兒子從小是外婆帶大的，從小吃飯一直就是喂大的，吃得慢并且挑食，四歲后我們自己帶，但是吃飯問題一直困擾著我們。我在《家庭教育》上看到一篇文章，上面指導(dǎo)了一些具體方法，當(dāng)時(shí)我想“三個(gè)臭皮匠頂個(gè)諸葛亮”就現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用，結(jié)果取得了非常理想的效果。我現(xiàn)在還記得幾個(gè)方法：（課件）１.調(diào)虎離山。（孩子在鬧情緒

5、不肯吃飯時(shí)，爸爸應(yīng)和顏悅色，找個(gè)借口，立即帶孩子出門，使孩子暫時(shí)脫離情緒對(duì)抗的情境，也避免爺爺奶奶的“保護(hù)傘”過度的呵護(hù)。）2.聲東擊西。轉(zhuǎn)移孩子的注意力，淡化其物質(zhì)需求。讀同時(shí)也充實(shí)著父母，年輕著父母，時(shí)刻提醒父母做一個(gè)正直、高尚的人，使書香飄逸的家庭生活歡樂和諧，健康向上?！蔽覀円唬?）班有些家長(zhǎng)就做得非常好，下面讓我們來看看我們班“親子閱讀”的照片資料吧。（放幻燈片）放幻燈片）主持人小結(jié)：看過這些資料，給我最大的感受是一個(gè)字“愛”

6、。更多時(shí)候，親子閱讀不需要你刻意去要求，對(duì)于孩子來說只需要你的誘導(dǎo)和示范。這對(duì)于擁有博大父愛、母愛的家長(zhǎng)，怎么可能辦不到？經(jīng)過半年多的親子共讀我發(fā)現(xiàn)以上還有這么幾點(diǎn)好處：（課件）1.有助于父母子女間的雙向溝通(對(duì)子女的心理成長(zhǎng)和情緒發(fā)展有更深了解；有利走進(jìn)孩子的心靈世界，拉近情感距離，創(chuàng)造共同語(yǔ)言)在和孩子共同閱讀的時(shí)候，遇到孩子不懂的時(shí)候能幫助指點(diǎn)迷津，孩子優(yōu)秀的時(shí)候及時(shí)表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)。更重要的是和孩子一起閱讀，一起邊看邊表演，邊讀邊討論

7、，是增進(jìn)親子情感的有效方式。2.幫助孩子增強(qiáng)語(yǔ)文能力(讀聽、寫說－吸收、表達(dá))兒子語(yǔ)言表達(dá)能力有了明顯提高，以前的句子很散亂，不連貫，而現(xiàn)在他的語(yǔ)句連貫通順，還能用上一些形容詞呢；其次，他的禮貌用語(yǔ)變多了，很文明，有事麻煩別人，前面總要加上一個(gè)“請(qǐng)”字，讓我很開心，3.適時(shí)教育，幫助孩子豐富人生經(jīng)驗(yàn)很多故事都蘊(yùn)含一定道理，閱讀結(jié)束了，我們要對(duì)作品中有悖于孩子知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的人物和事件的發(fā)展提出問題，引發(fā)孩子思考質(zhì)疑，接受教育。比如《金雞冠的公

8、雞》這一故事，閱讀完后我們應(yīng)和幼兒討論：“為什么公雞總被狐貍抓走？”要讓孩子知道：不要聽信陌生人的花言巧語(yǔ)，不要接受陌生人的禮物。(讓孩子學(xué)會(huì)如何應(yīng)付危機(jī))4.鼓勵(lì)孩子從閱讀中得到樂趣（有些家長(zhǎng)普通話不是很標(biāo)準(zhǔn)，孩子在閱讀過程中糾正家長(zhǎng)普通話，這時(shí)候成就感會(huì)給他帶來無限的樂趣）在此，我以家長(zhǎng)班委的名義號(hào)召我們一（3）班的家長(zhǎng)，積極行動(dòng)起來，與孩子一起閱讀，營(yíng)建一個(gè)溫馨和諧的學(xué)習(xí)型家庭，讓我們與孩子共同成長(zhǎng)。第三個(gè)板塊：專家支招第三個(gè)板塊