師德師風(fēng)個人自我剖析材料

1、師德師風(fēng)個人自我剖析材料李富國通過我校師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)討論，我對師德師風(fēng)學(xué)習(xí)有較明確的認識，對教師職業(yè)道德規(guī)范內(nèi)容更熟悉了?，F(xiàn)對自己的教育教學(xué)工作，自我剖析如下：一、存在的問題：1、我熱愛本職工作。工作扎實，愛崗敬業(yè)，認真上課，努力學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新。但是在教育工作中經(jīng)常受到各種不良風(fēng)氣、工作壓力大等思想矛盾的干擾，使自己的思想偶爾的動搖，因而對教育工作有時不夠認真、盡責(zé)。2、在教育教學(xué)理論方面學(xué)習(xí)堅持不夠。我工作15年，也學(xué)習(xí)新課程理念，積

2、極參與實驗活動，經(jīng)常與教師探討相關(guān)的疑惑問題。但是而這些都不是經(jīng)常性和自覺性的，很多時候都是為了完成任務(wù)而被動去做的。現(xiàn)在深入剖析起來，要想不斷適應(yīng)教育形勢的發(fā)展，成為一名合格的新時代教師，就得必須不斷地加強教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，使自己的業(yè)務(wù)水平能盡快的提高起來。3、在關(guān)心學(xué)生，熱愛學(xué)生方面耐心不夠。任何老師都比較喜歡優(yōu)等生，這點我也不例外。對于后進生，我對他們的耐心堅持不夠缺。4、在教學(xué)工作方面不敢勇于創(chuàng)新。我雖然能運用新理生的實際情況，