色彩知識

1、1色彩知識構(gòu)成十二色環(huán)的三組顏色：原色、間色、復(fù)色1、色彩學常用名詞術(shù)語解釋（1）三原色：是指紅、黃、藍三色，這三色無論是色光還是顏色本身，都是其他任何顏色無法調(diào)配出來的，而三原色本身卻可以調(diào)查配出各種各樣的顏色來，所以人們把三原色也稱為母色。（2）三間色：在三種原色中，用其中任何兩種顏色相混合，產(chǎn)生出來的顏色就是所說的間色。紅黃=橙黃藍=綠藍紅=紫橙、綠、紫三種顏色即為間色。（3）復(fù)色：一種間色與一種原色或另一種間色相混合產(chǎn)生的顏色就

2、叫復(fù)色，也稱再間色。原色與間色相混合舉例：紅橙=紅橙黃橙=黃橙黃綠=黃綠藍綠=藍綠藍紫=藍紫紅紫=紅紫間色相混合舉例：橙紫=（紅黃）（紅藍）=紅（紅黃藍）=紅黑=紅黑橙綠=（紅黃）（黃藍）=黃（紅黃藍）=黃黑=黃黑紫綠=（紅藍）（藍黃）=藍（紅黃藍）=藍黑=藍黑從上面三原色的混合情況可以看出，等量的紅、黃、藍相加等于黑色（重而沒有顏色傾向，不是我們概念當中的死灰色，也不是我們購買的水粉黑色），就上面間色相混的三個例子來看，任何一種原色加

3、上黑都可以成為那個色調(diào)的復(fù)色，由此得出，不等量的三原色相混合即成為復(fù)色。（4）補色：也稱余色或?qū)Ρ壬?，是三原色中的一種原色和其余兩原色所混合而成的間色互相對照，互為補色，復(fù)色間也互相對照，也互為補色，補色排列一起色彩更顯得艷麗。補色對照舉例：紅與綠、黃與紫、藍與橙、紅橙與藍綠、黃綠與紅紫、橙黃與藍紫。（5）極色：黑和白叫極色，（作畫時基本上不用純黑和純白直接上畫面，從色彩學角度講，純黑和純白是沒有色彩的，但黑和白在調(diào)配色彩時又起著主要的

4、明暗作用。）某一種色加上白，這色也就會由深變淺，光度加強，純度變低，逐漸加白會使顏色變淺而接近白；如果這種色加上黑，就會使色由淺變深，光度減弱，最深時就看不出原來的色調(diào)而近于黑。3會影響到周圍的物體，這種在一定環(huán)境和條件下所顯示出來的色彩就叫環(huán)境色。（16）空間色：也稱透視色。任何物體都擺脫不了空間透視變形的規(guī)律，色彩也一樣，同一暖色物體經(jīng)過空間深遠透視而變冷，冷色則變灰。如山是綠的，離一定距離就變成模糊的藍灰。這種現(xiàn)象就是空間色在發(fā)揮

5、作用。畫靜物時的空間色不像山那樣明顯，但也不可忽視它的存在。（17）色調(diào)：在幾種不同顏色的物體上，籠罩上同一光源色，物體同時都帶有偏冷或偏暖的色光傾向，在光和環(huán)境色的作用下，雜亂的各種物體色，在整個畫面色彩對抗中形成整體關(guān)連，這種色的總傾向就是色調(diào)。如一組物體被紅光所照射，物體所有的受光就籠罩了一層紅色，相對來說物體暗部也發(fā)生變化，它與亮面相對抗又統(tǒng)一，畫到畫面上，就是一幅由紅色光統(tǒng)一的紅色畫面。所以色調(diào)的形成主要是依據(jù)一定環(huán)境下主要的

6、光源色來確定的，當然畫靜物多依據(jù)室內(nèi)天光，有時物體環(huán)境自身顏色強弱，面積大小，也決定著色調(diào)，如主要物體是暖色調(diào)，環(huán)境、襯布是暖調(diào)，光色又不太強，那么，這種情況下物體也決定色調(diào)。生活中常有兩種以上的色調(diào)并存。如受光面為暖色調(diào)，背光面為冷色調(diào)，這就要看畫者對畫的要求和表現(xiàn)意圖的側(cè)重點，室內(nèi)以冷為主，還是以暖為主，這直接與畫者的著眼角度有很大關(guān)系。2、色彩構(gòu)成的諸因素：自然界的物體色彩錯綜復(fù)雜、變化萬千，我們所觀察到的物體色彩不是單一孤立的。

7、歸納色彩構(gòu)成的因素，是由固有色、光源色、環(huán)境色相互影響而組合成的。這其中的光源色和環(huán)境色是多變的，因而色彩也隨之不斷變化，它是我們研究色彩寫生的重要對象。（1）固有色：物體只有對不同光波固定吸收和反射等光學特征，而沒有真正固定的色彩，通常所稱“固有色”的含義，是指特定條件下（即一般強弱的光照射下）物體呈現(xiàn)的顏色。在寫生當中，固有色也決定和支配著物體本身的基本色調(diào)，同時，物體固有色的深淺程度，對色彩明暗也起著重要的作用。物體受光源和環(huán)境的

8、影響后，能改變它固有色的色相，如我們畫一個淺綠色的蘋果，很多初學者不顧光源和環(huán)境對蘋果的影響，而只畫概念之中的綠，結(jié)果畫得很輕飄，綠色顯得也假。實際上，這蘋果除了固有色起一點作用外，更多的是亮面光源色在起作用；暗部除了跟綠有關(guān)系外更多的是暗部重色，這重色中還包括周圍環(huán)境色彩。由此我們可以判定，物體“固有色”在我們作畫時只是認識色的第一依據(jù)，根據(jù)這個依據(jù)，還應(yīng)更多地考慮光源色和環(huán)境色，這種光和環(huán)境所產(chǎn)生的作用使得單色的蘋果變得五彩繽紛。作