課程設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)峰值檢測(cè)系統(tǒng)設(shè)計(jì)

1、中北大學(xué)中北大學(xué)課程設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)學(xué)生姓名：學(xué)號(hào)：學(xué)院：信息與通信工程學(xué)院專業(yè)：電子信息科學(xué)與技術(shù)題目：峰值檢測(cè)系統(tǒng)設(shè)計(jì)指導(dǎo)教師：指導(dǎo)教師：張志偉張志偉職稱職稱:教授教授2012年01月06日課程設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)1設(shè)計(jì)目的：針對(duì)電子線路課程要求，對(duì)設(shè)計(jì)者進(jìn)行實(shí)用型電子線路設(shè)計(jì)、仿真測(cè)試等各環(huán)節(jié)的綜合性訓(xùn)練，培養(yǎng)設(shè)計(jì)者運(yùn)用課程中所學(xué)的理論與實(shí)踐緊密結(jié)合，獨(dú)立地解決實(shí)際問(wèn)題的能力。設(shè)計(jì)者必須獨(dú)立完成一個(gè)選題的設(shè)計(jì)任務(wù)。2設(shè)計(jì)內(nèi)容和要求（包括原始數(shù)據(jù)、

2、技術(shù)參數(shù)、條件、設(shè)計(jì)要求等）：設(shè)計(jì)內(nèi)容:設(shè)計(jì)制作一個(gè)峰值檢測(cè)系統(tǒng)，1.技術(shù)指標(biāo)(1)、用傳感器和檢測(cè)電路測(cè)量某建筑物的最大承受力。傳感器的輸出信號(hào)為05mV1mV等小于4000N；(2)、測(cè)量值用數(shù)字顯示，顯示范圍為00001999；(3)、峰值電壓保持穩(wěn)定。2.設(shè)計(jì)要求：(1)、計(jì)算參數(shù)，給出總體設(shè)計(jì)電路；(2)、畫(huà)出完整電路圖，寫(xiě)出設(shè)計(jì)總結(jié)報(bào)告。3設(shè)計(jì)工作任務(wù)及工作量的要求〔包括課程設(shè)計(jì)計(jì)算說(shuō)明書(shū)(論文)、圖紙、實(shí)物樣品等〕：1電路