2018-2019學年度第一學期語文期中考試試卷分析稿

1、20182019學年度第一學期語文期中考試試卷分析稿學年度第一學期語文期中考試試卷分析稿一、總體情況1.成績統(tǒng)計與分析整體上學生考得較為理想，可以說考出了自己的真實水平。以其中的一個班級為例，該班62人，本次考試最高分98分，最低分為76分。平均分為89分，80分以上54人，90分以上32人。及格率100%，優(yōu)生率87%。2.題目得失分情況分析這次語文試卷題型有基礎(chǔ)知識、積累運用、語言實踐、閱讀與理解、習作與表達五個大板塊，考查知識點范

2、圍較廣，涉及到拼音，字詞，句子，口語表達，課文內(nèi)容的理解和識記，課外知識的積累等多方面。有傳統(tǒng)題型，也有靈活創(chuàng)新，難度適中，適合期中檢測。要改變不花時間練習那是很難的。第二，課外積累不夠豐富。課內(nèi)學習的知識，學生掌握較為牢固，這有賴于平時對基礎(chǔ)知識和基本技能進行的扎實訓練，但課外積累這一塊就顯得薄弱。在這次考試中，寫歇后語之類的題目，就難倒了很多人。很多孩子就是一知半解，印象模糊。雖然平常孩子們也愛看書，但大多是蜻蜓點水式的閱讀，只注重

3、故事情節(jié)，主要人物，很少注意到寫作方法和語言積累。說讀了很多書，問他有什么收獲，恐怕也說不出。也難怪有家長說書買了很多，孩子也愛看，但寫作能力提高緩慢。第三，寫作方面最突出的問題是差距較大。這是很正常的，從剛開始學習寫作時就存在。寫作能力強的學生，中心突出，表達流暢，細節(jié)生動，語言優(yōu)美；中等水平的能扣住中心，但語言表達水平一般，缺乏生動的細節(jié)，往往很快就寫完了，留下很多空格；一部分較差的能做到語句通順就不錯了，而且感覺還很難提高。三、改