2018年師訓工作總結范文

1、2018年師訓工作總結范文年師訓工作總結范文光陰如梭，一學期的工作轉瞬又將成為歷史，回顧本學期的師訓工作，有令人欣喜的成績，也有一些不足之處，為了在今后的工作中能夠揚長避短，現將本學期的工作做如下總結：一、常規(guī)工作“踏實做”1、校本研修手冊利用有效果校本研修手冊是教師培訓的一個重要載體，是教師學習的有效途徑，為了能讓教師們利用好這本研修手冊，學校召開專門的培訓會議，解決教師如何填寫，寫什么，怎么寫的問題和困惑，并提出書寫的具體要求，所以

2、老師們書寫認真，字跡工整，積極參加各種活動，每項活動結束就及時填寫研修手冊，完成的效果很好。2、教師基本功訓練有成績數學團隊的活動主題是《小學數學核心素養(yǎng)的認識》，通過研討讓教師們知道：1、主動發(fā)現問題，抓住問題本質，滲透核心素養(yǎng)。“不會提問題的學生不是一個好學生。”學生能夠獨立思考，也有提出問題的能力。2、具有創(chuàng)新精神，合理提出猜想，滲透核心素養(yǎng)。對數學問題的猜想，實際是一種數學想象，是一種創(chuàng)新精神的體現。在數學教學中，要鼓勵學生大膽

3、提出猜想，創(chuàng)新地學習數學。3、進行合理提煉，建立數學模型，滲透核心素養(yǎng)。數學模型是數學學習中不可或缺的，不僅可以為數學的語言表達和交流提供橋梁，而且是解決現實問題的重要工具。4、運用數學知識，解決實際問題，滲透核心素養(yǎng)。學數學就是為了能在實際生活中應用，數學是人們用來解決實際問題的，數學問題就產生在生活中。所以課堂教學中應加強數學知識與生活實踐的聯系。綜合團隊的成員都是一些老教師，都是科任教師，還要完成一些非專業(yè)的教學任務，所以對于綜合