2018年跟崗學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文

1、2018年跟崗學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文年跟崗學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文我們都是倔強(qiáng)堅(jiān)強(qiáng)的向日葵，日日夜夜不知疲憊的追尋心中的太陽(yáng)，，一路追著陽(yáng)光，向上仰望。我心儀著那向陽(yáng)而開的花，學(xué)習(xí)著那堅(jiān)韌不拔的精神，希望在自己的教學(xué)生涯中，一直保持著那種積極向上，不怕困難的精神。我倍感榮幸的成為了陳xx名師工作室的研修學(xué)員。在陳老師為我們提供的平臺(tái)上孜孜不倦的學(xué)習(xí)，與眾多同行的小伙伴一起研討，一起進(jìn)步。迎著金風(fēng)送爽的季節(jié)，在2018年9月28日在湛江市第二十八中舉行

2、了湛江市PEP小學(xué)英語(yǔ)(上冊(cè))單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)展評(píng)&頒獎(jiǎng)暨省、市名師工作室聯(lián)誼活動(dòng)。本次活動(dòng)由市教研室主辦，xx區(qū)教研室、xx市王xx、吳xx名師工作室協(xié)辦。本次活動(dòng)還特邀廣東省陳xx名師工作室聯(lián)誼指導(dǎo)。在這次活動(dòng)中我對(duì)單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)有了更深的感悟，從語(yǔ)篇?jiǎng)?chuàng)設(shè)，語(yǔ)音，語(yǔ)義，語(yǔ)用，語(yǔ)語(yǔ)蘊(yùn)的運(yùn)用，對(duì)思維提升的訓(xùn)練，單元板塊的整合、文化意識(shí)的滲透等有了更深的體會(huì)。在本次活動(dòng)中，以六年級(jí)上冊(cè)第二單元單元整合為例，我們觀摩了來(lái)自林一如、徐敏、謝

3、小慶以及李娟四位優(yōu)秀老師的獻(xiàn)課。其我很多疑惑，讓我覺(jué)得將英語(yǔ)單元整合是勢(shì)在必行，對(duì)英語(yǔ)課進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼?，使學(xué)生在有限的教學(xué)時(shí)間取得最佳的學(xué)習(xí)效果。小學(xué)英語(yǔ)單元整合教學(xué)模式是在有限時(shí)間內(nèi)開展的教學(xué)過(guò)程，需要我們更新教學(xué)觀念，深入研讀教材和教學(xué)輔助資料，創(chuàng)造性的對(duì)教材順序進(jìn)行重組，從而使教材知識(shí)點(diǎn)的鏈接更緊密，教學(xué)任務(wù)完成得更緊湊，更符合學(xué)生的思維和認(rèn)知特點(diǎn)，這樣才能更好的激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，提高課堂教學(xué)效率。學(xué)習(xí)回來(lái)后，我嘗試了一節(jié)詞匯

4、教學(xué)和對(duì)話教學(xué)的整合課，我的課例是四年級(jí)上冊(cè)Unit3《Myfriends》ALetstalk和ALetslearn.通過(guò)介紹Mynewfriend來(lái)引導(dǎo)出本課所學(xué)的詞組和短文的主要句型。再通過(guò)找朋友的情境創(chuàng)設(shè)，來(lái)讓學(xué)生多開口練習(xí)本節(jié)課的關(guān)鍵詞，關(guān)鍵句。在嘗試的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)如果想要更好的提高整合課的效率，必須要注意教材把握的靈活，教學(xué)策略有創(chuàng)新性。把握好教材的整體教學(xué)環(huán)節(jié)和教學(xué)設(shè)計(jì)并加以整合，不斷刷新自己的教學(xué)成果，創(chuàng)造性的使用教材，