跟崗學習心得

1、120172017年跟崗學習心得年跟崗學習心得尊敬的各位領導、老師們：尊敬的各位領導、老師們：下午好！下午好！我是xx小學的xxx，由我代表xx中心小學跟崗教師發(fā)言。首先我要感謝四小校領導的關心與幫助給了我們學習的機會。很榮幸在此次學習中，結識了我的指導老師楊艷萍老師及二年級組的老師們。是你們讓我學習到了許多的知識和教學教法。五天的學習雖然短暫但真的使我受益匪淺，收獲很多。在跟崗學習中，我們聽到了真實的常態(tài)課，它既沒有過多的修飾，也沒有

2、太多的花哨。這樣的課堂讓我感到樸實、自然，遵循了學生身心的發(fā)展規(guī)律和學習特點；充分發(fā)揮學生學習的自主能動性，也聽到了最具有特色的教研活動課，非常有利于孩子們各種能力及良好個性的健康發(fā)展?，F(xiàn)將這次跟崗學習做以下幾點總結：一、校園文化校園環(huán)境充滿生機氣息校園里洋溢著教師與學生一起合作的佳品及學生自己的創(chuàng)新作品。走在校園的走廊內，抬頭就可以看到各式各樣的標語。沒有豪言壯語，只有溫馨提示沒有現(xiàn)場說教，只有渲染熏陶，這些樸實的句子、愜意的環(huán)境時時

3、刻刻在提醒你、鼓勵你、引領你。校園文化是從教師和學生身上散發(fā)出的與眾不同的精神面貌，是滲透在骨子里的一種品質。它是通過校長不斷引領，老師們不斷領會，最終表現(xiàn)在全體教職員工身上的氣質，最后形成學校獨有的一種精神氣息。3很多的收獲，也讓我從這些老師身上學到很多教學方面的技巧，值得我以后去學習。例如楊艷萍老師的小老師體驗式教學課，老師善于發(fā)現(xiàn)學生的閃光點，為學生搭建展示的平臺。請小老師帶領大家一起訂正同步作業(yè)，讓學生真正成為課堂的主人，給學生

4、們鍛煉的機會，也可以給老師減減負。老師總是鼓勵學生樂學、會學、勤思、善做，讓學生真正體會到“我能行、學習真快樂”。高梅老師教學練習六的學和用中認識氣象符號時，先讓學生說一說，再動手畫一畫；還有楊煥萍老師的生字寫字課，何瓊華老師的《燈籠果》課文教學等等都體現(xiàn)了以人為本的理念，老師把課堂還給了學生，注重讓學生經(jīng)歷知識的獲得過程。學生掌握了學習的方法，學生的活動面特別廣，學生都有動手的機會。楊卉鮮老師執(zhí)教的口語交際公開課，老師先通過讓學生說一

5、說父母的職業(yè)，再引入我們生活中各行各業(yè)都是息息相關的，通過教學讓孩子們了解職業(yè)是不分好壞、高低貴賤的，再說說長大后想做什么，從小樹立人生目標。讓學生經(jīng)歷知識的獲得過程，學生積極參與，課堂氣氛活躍有序。胡清婼老師執(zhí)教的《孔繁森》，非常注重朗讀的養(yǎng)成，讓學生通過多種方式朗讀，體會文章的思想，并且特別注重評價。包括生生間的評價和師生間的評價。這樣，既能培養(yǎng)學生的傾聽能力又培養(yǎng)學生的分析判斷能力，增強學生的自信。五、教研活動周二我參與了語文集體