某小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科教師大學(xué)高級(jí)研修班匯報(bào)材料范文

1、某小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科教師大學(xué)高級(jí)研修班匯報(bào)材料范文某小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科教師大學(xué)高級(jí)研修班匯報(bào)材料范文2018年12月3日9日我與xx縣76名小學(xué)數(shù)學(xué)赴xx市師范學(xué)大學(xué)參加了小學(xué)數(shù)學(xué)教師高級(jí)研修班的學(xué)習(xí).首先，我要感謝學(xué)校給了我們這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)?，F(xiàn)將我所觀摩學(xué)習(xí)的內(nèi)容向大家作以簡(jiǎn)單的匯報(bào)，一起和老師們共同分享。一、培訓(xùn)的基本情況主辦單位：xx縣教科局承辦單位：xx集智近道教育咨詢(xún)有限公司地點(diǎn)：xx師范大學(xué)新校區(qū)二、培訓(xùn)的基本內(nèi)容（一）學(xué)科之道課程

2、動(dòng)感課堂的十句導(dǎo)航語(yǔ)：一個(gè)目標(biāo)：讓學(xué)生真正的動(dòng)起來(lái)。兩種意識(shí)：對(duì)話意識(shí)、分享意識(shí)。三個(gè)抓手情境學(xué)才問(wèn)題串。四步流程：創(chuàng)設(shè)情境，提出問(wèn)題。操作思考，交流發(fā)表。對(duì)話分享，點(diǎn)撥指導(dǎo)。分層訓(xùn)練，達(dá)成目標(biāo)。五個(gè)學(xué)會(huì)：學(xué)會(huì)認(rèn)真傾聽(tīng)，學(xué)會(huì)大膽表達(dá)、學(xué)會(huì)主動(dòng)質(zhì)疑、學(xué)會(huì)有效合作、學(xué)會(huì)相互欣賞。六種期待：小手高舉、兩眼放光、你問(wèn)我答、你來(lái)我往、觀點(diǎn)交鋒、智慧碰撞。七對(duì)關(guān)系：取與舍、快與慢、點(diǎn)與面、明與暗、深與淺、知與情、放與收。八個(gè)細(xì)節(jié)：一看素材選取、二看

3、理念落地、三看課堂結(jié)構(gòu)、四看學(xué)生參與、五看教師引導(dǎo)、六看練習(xí)設(shè)計(jì)、七看課堂生態(tài)、八看目標(biāo)達(dá)成。九條策略讀懂學(xué)生高效對(duì)話、讀懂教材目標(biāo)明確經(jīng)歷過(guò)程自主建構(gòu)問(wèn)題引領(lǐng)增加溫度植入文化增加濃度、滲透思想增加深度、數(shù)形結(jié)合化難為易、培養(yǎng)習(xí)慣掌握學(xué)法、精心預(yù)設(shè)動(dòng)態(tài)生成。十字方針：沉默、示弱、等待、放手、激勵(lì)。把動(dòng)感課堂濃縮成一段話即：動(dòng)感課堂是以學(xué)生活動(dòng)為設(shè)計(jì)思路，以“情境、學(xué)材、問(wèn)題串”為抓手，以“五動(dòng)理念”為教學(xué)追求，以學(xué)生深度參與和知識(shí)深度理