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文檔簡介
1、1教育部重點課題中小學(xué)生實驗活動與實踐關(guān)系的研究（DCA080143）結(jié)題報告吉林省子課題組吉林省子課題組2010年10月3項目校于7月末完成課題測驗及問卷調(diào)查等課題研究階段性工作。測驗對象包括項目校的高中段、初中段及小學(xué)段畢業(yè)班的學(xué)生；測驗學(xué)生數(shù)為每學(xué)科10名學(xué)生參加實驗測試及問卷調(diào)查。測試期間，省子課題組派多名同志深入項目校指導(dǎo)工作。項目校于9月末將基礎(chǔ)材料報到省子課題組，省級課題組再組織人員進行分析匯總。經(jīng)統(tǒng)計：參加本次課題測驗的
2、項目校共計78所，其中小學(xué)28所、初中43所、高中9所；收回問卷調(diào)查1428份，其中小學(xué)問卷320份、初中問卷850份、高中問卷258份；1405名學(xué)生參加試題測驗，其中小學(xué)281名、初中872名、高中255名。共有105家單位423名人員參與課題研究工作（詳見附表）。小學(xué)、初中、高中各科測試情況分析如下：一、小學(xué)問卷及測驗情況分析（一）關(guān)于小學(xué)科學(xué)學(xué)生實驗活動經(jīng)歷調(diào)查問卷情況：從調(diào)查問卷中我們可以看出92%的學(xué)生喜歡科學(xué)課勝過語文、數(shù)
3、學(xué)，同時98%的學(xué)生喜歡自己動手實驗。對于一些相對簡單的實驗，動手能力較強的學(xué)生不太喜歡；一些略顯復(fù)雜有一定難度的實驗，動手能力較差的學(xué)生不喜歡。這足以說明小學(xué)生的實驗活動與實踐能力（動手能力）有較為密切的關(guān)系。提升學(xué)生的實踐能力就能促進學(xué)生更好更準確地進行實驗活動。認真進行實驗活動有助于提升學(xué)生的實踐能力，二者相輔相成，相互促進。調(diào)查顯示，很多學(xué)生喜歡活動性實驗教學(xué)、喜歡玩玩具、知道并掌握一些家用電器的使用方法；其中94%的學(xué)生喜歡進
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