《神奇的氣泡膜》優(yōu)秀親子案例

1、《神奇的氣泡膜神奇的氣泡膜》優(yōu)秀親子案例優(yōu)秀親子案例一、親子活動目標一、親子活動目標1、對色彩感興趣，并愿意嘗試選用自己喜歡的顏色作畫。2、喜歡并愿意參加藝術活動，具有初步的藝術表現(xiàn)和創(chuàng)造能力。3、增進父母與子女間的親情親子活動實施方案親子活動實施方案活動背景：活動背景：教育家陳鶴琴說過：“幼兒教育中家庭和幼兒園兩方面共同合作，能使教育得到充分的功效，家園如同一車兩輪，只有同向運轉，才能共同促進孩子的發(fā)展?！庇H子活動是家園佟宇的重要途徑

2、和組織形式，既能促進家長轉變教育觀念，又能促進幼兒園教育質量的提高。父母對幼兒的成長起著他人無法代替的的作用，所以開展親子活動刻不容緩。為此我圍繞“廢舊材料的開發(fā)與利用”開展親子制作活動。將生活中的廢舊材料進行分類，如：瓶子、紙盒、平安、包裝袋、報紙、吸管、氣泡膜等，采用親子區(qū)域活動。親子互動課、家教沙龍等方式的指導，讓家長發(fā)現(xiàn)變廢舊材料的教育價值，學習利用廢舊物制作幼兒喜歡的玩具，或者創(chuàng)意美術作品，增進親子親情。為此我開展了“神奇的氣

3、泡膜”這一活動。氣泡膜相信大家都不陌生，是我們快遞一些東西的包裝膜，一般情況下都會隨手就丟棄了，或者有按泡泡情懷的人會沒事兒按幾下泡泡僅此而已。但其實這些看似沒有什么用處的東西，卻有很多特別的用處，今天我們就來和爸爸發(fā)揮想象力，看看誰的點子多，哪對父子可以把它變廢為寶呢？晶瑩的小泡泡對孩子來說總有一種莫名的吸引力，當泡泡遇上顏料，你會發(fā)現(xiàn)，這還能是一種有趣的藝術玩法。活動主題：活動主題：神奇的氣泡膜活動對象：活動對象：小班幼兒活動形式：

4、活動形式：親子活動活動內容：活動內容：捏起來啪啪啪的氣泡膜還有其他的用處嗎？我們今天就來解鎖它，能畫、能印、能剪貼、能做手工、做吊飾、原來看似平凡的它卻有這么多意想不到的用處，怎么能輕易放過它！快快拿起來你的小泡沫和爸爸媽媽們一起來動手。（1）氣泡膜可以輕輕松松幫你搞定所有希望打造肌理的地方。涂上水粉，迅速將紙壓在上面，幾秒鐘去下，然后根據(jù)需要剪出形狀即可，可以多次上色，制作豐富色彩。水果系列：草莓的點點、菠蘿的表皮、葡萄的顆粒感。（二

5、）簡述活動時間、活動規(guī)模、活動開展情況、活動影響力開展神奇的氣泡膜的時間是周末的親子時間，開展活動面向小五班全體幼兒及家長。通過開展氣泡膜的活動，幼兒從對繪畫活動的陌生到開始喜歡、感興趣積極的參加繪畫活動，通過提供氣泡膜、各色的顏料、卡紙等有趣的材料，讓幼兒在充分感受、體驗的基礎上創(chuàng)造美并發(fā)現(xiàn)創(chuàng)意美術的樂趣，增添親子之間的樂趣與默契?；顒娱_展之前有些家長很是不理解，休息日了還要給我們留小任務，參加人數(shù)不理想，有些家長也說真是老了沒有創(chuàng)意

6、，想不起來?？吹竭@種情況，我在班級群里發(fā)了幾張自己的創(chuàng)意作品，以此來激發(fā)大家的參與積極性，并且讓大家把作品拍成圖片發(fā)到群里，大家同伴借鑒。沒想到得到了很多家長的響應。大家紛紛參與到活動中來。活動后很多家長都表示這樣的好點子有助于提高孩子的創(chuàng)造力，對于啟蒙教育來說真的希望以后多多開展這樣的活動，在休息日中和孩子一起有事情做，特別是這種非常有意思的活動，深受大家歡迎。有心的父母開始留意身邊的低結構材料，小五班刮起了一股“變廢為寶，創(chuàng)意行動”

7、的活動。孩子們和家長一起動手動腦，增進了家長和孩子之前的情感交流。古希臘某位哲人曾說過：感情是由交流堆積而成的。任何一種感情的升華都有賴于交流。但由于現(xiàn)代社會競爭的日趨激烈，年輕的父母尤其是爸爸大多把大部分精力都用在工作及不斷學習、提高中。曾幾何時親子間的接觸不再像往日般頻繁，與孩子共同游戲的時間更是明顯減少。抽個陽光燦爛的周末與孩子共同進行一次親子活動他會讓孩子更愛父母尤其是爸爸，也會讓父母那顆因工作而疲憊的心得到片刻安寧，享受真正的