探究實(shí)驗(yàn)評價(jià)報(bào)告單

1、探究實(shí)驗(yàn)評價(jià)報(bào)告單探究實(shí)驗(yàn)評價(jià)報(bào)告單班級：_________小組：__________姓名：_________時(shí)間：__________實(shí)驗(yàn)過程探究魚鰭在游泳中的作用自我評價(jià)小組評價(jià)教師評價(jià)實(shí)驗(yàn)用具是否準(zhǔn)備齊全、恰當(dāng)？實(shí)驗(yàn)用具的準(zhǔn)備，觀察魚外形是否仔細(xì)觀察了魚的外形，是否發(fā)現(xiàn)了它具有的適宜水中游泳的特征？提出問題是否能針對魚在水中的游動(dòng)提出探究問題？作出假設(shè)是否能根據(jù)觀察或思考作出假設(shè)？能否選擇科學(xué)可行的辦法，制定出可驗(yàn)證自己假設(shè)的實(shí)驗(yàn)

2、方案？制定計(jì)劃制定的計(jì)劃是否考慮到了實(shí)驗(yàn)變量只有一個(gè)的對照原則？是否能按制定計(jì)劃完成實(shí)驗(yàn)？實(shí)施計(jì)劃是否對實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象作了認(rèn)真記錄？能否根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果得出結(jié)論？得出結(jié)論當(dāng)實(shí)驗(yàn)結(jié)論與假設(shè)不一致時(shí)，能否認(rèn)真分析原因？是否積極向全班匯報(bào)自己小組的探究過程？表達(dá)與交流當(dāng)本組與其他組結(jié)果和結(jié)論不一致時(shí)，是否認(rèn)真分析原因？或進(jìn)一步探究？經(jīng)過實(shí)驗(yàn)?zāi)銈兇_定進(jìn)一步探究的問題是：你們能制定出探究方案嗎？老師期待你們的下一節(jié)課會有精彩的探究和重大發(fā)現(xiàn)！實(shí)驗(yàn)后反思通過

3、本次探究活動(dòng)，你有什么收獲？還有哪些需要改進(jìn)？等級（A、B、C、D）總評小組評價(jià)：老師評價(jià)：注：注：請同學(xué)同學(xué)們認(rèn)們認(rèn)真預(yù)習(xí)實(shí)驗(yàn)報(bào)預(yù)習(xí)實(shí)驗(yàn)報(bào)告單，本次，本次實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)將成將成為你成你成長和進(jìn)步的真步的真實(shí)記錄實(shí)記錄，相信通，相信通過你自己努力、同學(xué)幫助、老你自己努力、同學(xué)幫助、老師的指的指導(dǎo)，你的，你的實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)會獲得成功，得成功，勝利屬于你！利屬于你！探究實(shí)驗(yàn)評價(jià)報(bào)告單探究實(shí)驗(yàn)評價(jià)報(bào)告單班級：_________小組：__________姓

4、名：_________時(shí)間：__________實(shí)驗(yàn)過程探究魚鰭在游泳中的作用自我評價(jià)小組評價(jià)教師評價(jià)實(shí)驗(yàn)用具是否準(zhǔn)備齊全、恰當(dāng)？實(shí)驗(yàn)用具的準(zhǔn)備，觀察魚外形是否仔細(xì)觀察了魚的外形，是否發(fā)現(xiàn)了它具有的適宜水中游泳的特征？提出問題是否能針對魚在水中的游動(dòng)提出探究問題？作出假設(shè)是否能根據(jù)觀察或思考作出假設(shè)？能否選擇科學(xué)可行的辦法，制定出可驗(yàn)證自己假設(shè)的實(shí)驗(yàn)方案？制定計(jì)劃制定的計(jì)劃是否考慮到了實(shí)驗(yàn)變量只有一個(gè)的對照原則？是否能按制定計(jì)劃完成實(shí)驗(yàn)

5、？實(shí)施計(jì)劃是否對實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象作了認(rèn)真記錄？能否根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果得出結(jié)論？得出結(jié)論當(dāng)實(shí)驗(yàn)結(jié)論與假設(shè)不一致時(shí)，能否認(rèn)真分析原因？是否積極向全班匯報(bào)自己小組的探究過程？表達(dá)與交流當(dāng)本組與其他組結(jié)果和結(jié)論不一致時(shí)，是否認(rèn)真分析原因？或進(jìn)一步探究？經(jīng)過實(shí)驗(yàn)?zāi)銈兇_定進(jìn)一步探究的問題是：你們能制定出探究方案嗎？老師期待你們的下一節(jié)課會有精彩的探究和重大發(fā)現(xiàn)！實(shí)驗(yàn)后反思通過本次探究活動(dòng)，你有什么收獲？還有哪些需要改進(jìn)？等級（A、B、C、D）總評小組評價(jià)：老師評