-ed形容詞和-ing形容詞辨析和練習

1、–ed形容詞和形容詞和–ing形容詞的用法區(qū)別形容詞的用法區(qū)別一、傳統(tǒng)的觀點許多參考書認為：ing形容詞與表示事物的名詞連用，ed形容詞與表示人的名詞連用。此說法在很多情況下是可行的，但表述欠準確，在許多情況下卻是不可靠的。如：ing形容詞用于人的情況就比比皆是：假若你的老師說話幽默、講課生動，那么不僅他的課非常interesting，而且你會說他是一個interestingman(有趣的人)。比較：I’minterestedinint

2、erestingpeople.我對有趣的人感興趣。Hewaswriedabouthiswryingson.他為他令人擔憂的兒子感到擔憂。Hewasannoyedwiththeannoyingperson.他對這個討厭的人很生氣。另一方面，ed形容詞用于指物的情況也不少見。比較并體會：afrightenedlook害怕的表情(指帶有這種“表情”的人感到害怕)afrighteninglook嚇人的表情(指這種“表情”令人害怕)anexcit

3、edtalk心情激動的談話(指“談話”的人心情激動)anexcitingtalk令人激動的談話(指聽“談話”的人心情激動)由于傳統(tǒng)的觀點說得太絕對，有時做起題來還可能會因此掉入命題人的陷阱，請看下面一題：_____doyouthinkofyourEnglishteacherIshe_______？A.WhatinterestingB.WhatinterestedC.HowinterestingD.Howinterested此題考查兩方面

4、的知識點：一是考查whatdoyouthinkof…與howdoyoulike…的用法區(qū)別(兩者搭配不同，但意思相同)；二是考查interesting與interested的用法區(qū)別。若套用以上關(guān)于ing形容詞與ed形容詞的區(qū)別，則可能將答案鎖定為D。但是錯了，此題的最佳答案應(yīng)是A。情。三、學(xué)練結(jié)合請做做以下試題，看你是否能克服原來的思維定勢，能否跳出命題人的陷阱：1.Lawsthatpunishparentsftheirlittlec

5、hildren’sactionsagainstthelawsgetparents_____.A.wriedB.towriedC.wryingD.wry2.Thelittleboyisn’tgettingonwellinmathswsestillheisevenunwillingtogotoschool.Withherson_____shefeelsvery______.A.disappointingwryingB.disappointi

6、ngwriedC.disappointedwriedD.disappointedwrying3.AftertheAntiterristWartheAmericansoldiersreturnedhome______.A.safebuttiredB.safelybuttiredC.safetiringD.safelytiring4.Asweallknowtypingisa______jobtoa______heart.A.tiredtir

7、edB.tiredtiringC.tiringtiredD.tiringtiring5.Poboy!His________looks________hssuggestedhewasveryafraid.A.frightfultremblingB.frightenedtremblingC.frighteningtrembledD.frightenedtrembly答案與解析：1.選A。句中的thatpunish…thelaw是定語從句。句

8、意是：因為他們小孩的違法行為而懲罰其父母，這樣的法律使得做父母的感到憂慮。表示人“感到憂慮的”用由過去分詞轉(zhuǎn)換而來的形容詞。2.選B。句意是：由于她的兒子令人失望，她感到非常煩惱。表示“令人……的”用ing形容詞；表示“感到……的”用ed形容詞。3.選A。此題一方面考查形容詞作狀語(。此題一方面考查形容詞作狀語(當形容詞用作狀語時，表示意義上的增補，和句子主語在邏輯上有主謂關(guān)系)，另一方面考查形容詞tiring與tired的用法區(qū)別，此