1人教版九年級上冊期中試卷一(學生版)

1、一對一個性化教育口碑品牌第1頁共5頁Tel:0371—68888095688889051人教版九年級上冊期中試卷一人教版九年級上冊期中試卷一一.選擇題（本題共選擇題（本題共1010題，每小題題，每小題3分，共分，共3030分）分）1.某老師在引導學生理解固體.液體和氣體的微觀結構時，帶領學生做游戲，用人群的狀態(tài)類比物體的狀態(tài).如圖1所示甲、乙、丙三種情景分別對應的是【】A.固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài)B.氣態(tài)、固態(tài)、液態(tài)C.液態(tài)、氣態(tài)、固態(tài)D.固態(tài)

2、、氣態(tài)、液態(tài)2.有四個容積都為500mL的瓶子，分別裝滿海水.純水.酒精和汽油，那么裝的質量最多的(?海水?純水)【】?酒精?汽油A.海水B.純水C.酒精D.汽油3.用天平稱物體的質量時，若所用砝碼已經磨損，則稱量結果將【】A.偏小B.偏大C.可偏大也可偏小D.不受影響4.一輛長30m的大型平板車，在勻速通過70m長的大橋時，所用時間是10s，它以同樣的速通過另一座橋，用了20s的時間，那么這座橋的長度是【】A.140mB.200mC.

3、170mD.230m5.坐在逆水航行的輪船中的乘客，認為自己是靜止的，他選取的參照物是【】A.河岸上的樹B.迎面駛來的船C.船艙D.河水6.一重物吊在氣球下方勻速豎直向上升，繩子突然斷開，重物將【】A.立即下落B.繼續(xù)不斷上升C.先勻速上升后加速下降D.先減速上升后加速下降7.如圖所示，各圖標出的力F1、F2大小相等，它們間相互平衡的是【】8.吊在天花板上靜止不動的電燈，受到彼此平衡的兩個力是【】A.電燈受到的重力和電燈對天花板的拉力B

4、.電燈受到的重力和電線對電燈的拉力C.電線對電燈的拉力和電燈對電線的拉力D.電線受到的重力和電燈對電線的拉力一對一個性化教育口碑品牌第3頁共5頁Tel:0371—6888809568888905321.小明用刻度尺測物體的長度，如圖5所示，他所用的刻度尺的分度值是______，物體的長度是______.22.如圖6一個重5N的小球被豎直向上拋出現正在上升過程中畫出小球受力的示意圖(不考慮空氣影響).23.如圖4所示，在抽水機的手柄上畫出

5、抽水時最省力的動力F1，然后再畫出F1.F2的力臂，和L2標明.24.如圖7所示，用天平和量筒測出石塊的密度(1)實驗所依據的公式是(2)在對放在水平桌面上的天平進行調節(jié)，將游碼放在標尺的_處，發(fā)現指針的位置指在分度盤中央的左側，應向_____（填“左”或“右”）旋動橫梁右端的_____直至橫梁平衡，如果不進行調節(jié)，測量結果將比物體的實際質量偏_____.實驗中先調好天平，然后把石塊放在天平的左盤中，當天平平衡時，所用砝碼和游碼的位置如

6、圖7甲所示，金屬塊的質量是g.(3)若把石塊放入裝有55cm3水的量筒內，量筒中水面如圖乙所示，則石塊的體積是cm3.(4)石塊的密度是kgm3.25.圖8，根據研究杠桿平衡條件的實驗，完成下列填空：（1）實驗中，首先把橫桿的中心支在鐵架臺上，再調節(jié)橫桿兩端的平衡螺母，使橫桿在水平位置平衡，其目的是___________________________.（2）某同學在調節(jié)杠桿平衡時，發(fā)現杠桿的右端翹起，可以調節(jié)左端的平衡螺母，使它向__

7、_____移動；（3）操作時，把鉤碼分別掛在杠桿的兩側，改變鉤碼的個數或在杠桿上的位置，使杠桿重新在水平位置平衡；（4）該同學在實驗中得出三組數據（見下表），根據實驗結果得出的結論是：_______________________________.實驗次數動力F1（N）動力臂L1（cm）阻力F2（N）阻力臂L2（cm）1251102410853362926.下表是小莉同學用如圖9所示的裝置，分別測得水和鹽水在不同深度時，壓強計（U形管中