2.1動(dòng)與靜教學(xué)設(shè)計(jì)

1、《動(dòng)與靜動(dòng)與靜》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)[教學(xué)目標(biāo)]1、知道我們生活在一個(gè)運(yùn)動(dòng)的世界里，能舉例說明生活中的一些常見的自然現(xiàn)象與運(yùn)動(dòng)的關(guān)系。2、了解人們以多種方式描述運(yùn)動(dòng)的世界(如詩歌、繪畫、音樂、詞匯等)，能說出一些常用的描述運(yùn)動(dòng)詩句和詞語。3、知道如何科學(xué)描述物體的運(yùn)動(dòng)、靜止；知道運(yùn)動(dòng)與靜止的相對(duì)性。[教學(xué)準(zhǔn)備]多媒體課件“動(dòng)與靜”。[教學(xué)方式]交流與討論。[教學(xué)重難點(diǎn)]用參照物、運(yùn)動(dòng)（靜止）、相對(duì)等物理概念去描述運(yùn)動(dòng)的相對(duì)性。[教學(xué)過程]1

2、、絢麗多彩的運(yùn)動(dòng)世界、絢麗多彩的運(yùn)動(dòng)世界充分運(yùn)用多媒體多媒體的視聽優(yōu)勢全方位、多角度展示展示這個(gè)運(yùn)動(dòng)的世界：人在林蔭道上行走；汽車在公路上奔馳；飛機(jī)在天空翱翔；小鳥在樹林中飛翔；月球繞地球轉(zhuǎn)動(dòng)；地球繞太陽轉(zhuǎn)動(dòng)；整個(gè)宇宙的成千上萬個(gè)星系都在運(yùn)動(dòng)。讓學(xué)生體驗(yàn)體驗(yàn)到我們生活的宇宙每時(shí)每刻都在運(yùn)動(dòng)，我們就生活在運(yùn)動(dòng)的世界里。這里讓學(xué)生再列舉學(xué)生再列舉自己認(rèn)識(shí)的一些運(yùn)動(dòng)現(xiàn)象，結(jié)合媒體展示和學(xué)生舉例自己得出：世界是運(yùn)動(dòng)的。2、人文視野中的運(yùn)動(dòng)世界、

3、人文視野中的運(yùn)動(dòng)世界在人類歷史的長河中，人們總是不斷地用不同的方式描述感知這個(gè)運(yùn)動(dòng)的世界：詩人用語言的韻律和意境贊美運(yùn)動(dòng)；畫家用形態(tài)和色彩描繪運(yùn)動(dòng)；音樂家用旋律和節(jié)奏表現(xiàn)運(yùn)動(dòng)。充分鼓勵(lì)學(xué)生說出學(xué)生說出描述運(yùn)動(dòng)的詩詞、音樂、繪畫、詞匯等。例如在詩詞詩詞方面舉出他們學(xué)過或看過的各種詩句。教師可依據(jù)學(xué)生說出的一些詩句用課件媒體展示出來（如絕句、登天門山等）。在音樂和繪畫音樂和繪畫方面學(xué)生可能舉出得少些，教師可用媒體展示：媒體展示：流水古曲、梵

4、高的星夜、畢加索的沐浴的玩球者或祖國的傳統(tǒng)國畫等。鼓勵(lì)學(xué)生用語言描述音樂和繪畫所表現(xiàn)出的運(yùn)動(dòng)情景。在詞匯方面詞匯方面學(xué)生可以說出“上升、下落、跑步、轉(zhuǎn)動(dòng)、飛奔”等。因此，我們描述物體運(yùn)動(dòng)或靜止時(shí)都要特別說明是以什么為參照物選擇的參照物不同結(jié)論常常會(huì)不一樣。在此基礎(chǔ)上用媒體展示媒體展示一段動(dòng)畫動(dòng)畫(潘冬子站在竹排上向下游運(yùn)動(dòng)配上相應(yīng)的歌詞“小小竹排江中游巍巍青山兩岸走”)激起疑問疑問:以什么為參照物時(shí)說“竹排”是運(yùn)動(dòng)的又是以什么為參照物時(shí)

5、說“青山”是運(yùn)動(dòng)的學(xué)生活動(dòng)學(xué)生活動(dòng):充分討論交流，能說出“竹排相對(duì)于兩岸或岸上的樹的位置改變了，所以說竹排是運(yùn)動(dòng)的；青山相對(duì)于竹排或潘冬子的位置改變了，所以青山是運(yùn)動(dòng)的?！苯處熥穯柦處熥穯?如果以潘冬子為參照物竹排是運(yùn)動(dòng)的還是靜止的在生活中人們常常巧妙地應(yīng)用運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性為我們服務(wù)。多媒體展示多媒體展示一些動(dòng)畫：動(dòng)畫：電梯，聯(lián)合收割機(jī)，同步通訊衛(wèi)星等。學(xué)生討論回答學(xué)生討論回答:以__________為參照物，電梯里的乘客是運(yùn)動(dòng)的；以

6、__________為參照物電梯里的乘客又是靜止的。以地面為參照物收割機(jī)是__________的，以卡車為參照物，收割機(jī)是__________的。以地球?yàn)閰⒄瘴?，同步通訊衛(wèi)星是__________的。做游戲游戲“誰在動(dòng)”（類似教材的練習(xí)），然后利用媒體優(yōu)勢展示、討論分析。(課件中還準(zhǔn)備了更多的幾個(gè)運(yùn)動(dòng)和靜止的動(dòng)畫可根據(jù)課堂進(jìn)展和需要讓學(xué)生討論交流分析判斷：如“兩架空中飛行的飛機(jī)相對(duì)靜止；月亮白蓮花般在云層中穿行；廣場中心的建筑物等等”)