xx年《王金戰(zhàn)如何激發(fā)孩子的潛能》觀后感

1、XXXX年《王金戰(zhàn)如何激發(fā)孩子的潛能王金戰(zhàn)如何激發(fā)孩子的潛能》觀后感后感導語：要讓學習好，就要去喜歡，去投入，正確的學習方法，才會使一個人變得優(yōu)秀?！锻踅饝?zhàn)如何激發(fā)孩子的潛能》觀后感怎么寫以下是小編為您收集整理提供到的范文，歡迎閱讀參考，希望對你有所幫助!XX年《王金戰(zhàn)如何激發(fā)孩子的潛能》觀后感看了王金戰(zhàn)老師的講座，讓我受益匪淺。并讓我懂得了影響學習的決定性因素有兩個，并不是天生還是后教的，一是智力因素，二是非智力因素。在人的大腦里，其

2、實非智力因素占有的比智力因素多得多，智力因素還不到百分之十的幾率!所以，學習室靠自身的，而并不是靠天生的。而在學習中，心態(tài)最為重要。就算天生聰明的人，到了最后態(tài)度不端正會導致“天才”的“衰敗”。每個人的心態(tài)都是不一樣的，學習也是不一樣的，每個人的性格，心理狀態(tài)，以及自信心，世界上沒有教不好的學生，老師所說沒有自信心，緊張，壓力大，心理負擔重，都可能會導致學習成績的好壞，只有學習方法好才會有可能變的好。但，同時家長也要知道學習環(huán)境的好壞也

3、會影響著我們的學習。吵鬧的地方和安靜的地方，燈光明亮的地方和師的精彩演講受益匪淺，希望王金戰(zhàn)老師能多舉辦類似的教育講座。XX年《王金戰(zhàn)如何激發(fā)孩子的潛能》觀后感為促進家庭和學校合作，讓家長和老師共同激發(fā)學生學習潛能，索河西街小學應教體局的要求積極組織家長、學生和老師觀看《如何激發(fā)孩子學習潛能》主題視頻節(jié)目。學校副校長王亞輝要求班主任把教體局的觀看通知發(fā)給家長，各位班主任開會后紛份通過校訊通和微信群發(fā)消息給家長，周六早上有些班主任又提前十

4、分鐘把通過網(wǎng)絡搜索收看的方法告知了家長，在老師的積極組織下，2月25日7點52分大部分的家長和學生準時收看了人大附中王金戰(zhàn)老師的《如何激發(fā)學生學習潛能》主題教育節(jié)目。周一到校后，四二班的兩三名學生高興地圍著老師說:看了節(jié)目，我和媽媽找到了提高學習的方法，那就是一次訂個小目標，一次提升兩名，慢慢就會越來越棒!還有部分家長寫了觀后感，一位家長寫道:觀看了王老師的講座后，我知道了如何激發(fā)孩子學習潛能，不能打擊孩子，以前我總是要求孩子考100分