mhk四級準(zhǔn)備資料 部分

1、MHK四級口試模擬總結(jié)：米克日阿依第一套題中學(xué)時班里有個同學(xué)的午飯總是黑糊糊的而且他常常從飯盒里揀出頭發(fā)之后再開始吃。我心里想:“他媽媽可真不講衛(wèi)生!”同學(xué)們都不太愿意跟他交往。一天放學(xué)后他說想請我去他家玩。我不好意思拒絕就跟他去了。“媽我?guī)笥褋砹?”他的聲音顯得很興奮?！拔覂鹤拥呐笥褋砝部熳屛铱纯础！狈块g里傳出的聲音同樣興奮。這時房門打開了令我感到意外的是出現(xiàn)在門口的竟是個盲人!原來同學(xué)每天帶的午飯都是這位盲人母親小心地幫他做的。那

2、不只是一頓午飯更是母親的愛心甚至連不小心掉在里面的頭發(fā)也一樣是母親的愛。1.去那個同學(xué)家之前“我”覺得他媽媽怎么樣“我”沒想到他媽媽是什么樣的人同學(xué)的午飯代表著什么2.介紹一下你的母親(或父親)。第二套題19世紀(jì)中期，護(hù)士的地位相當(dāng)?shù)拖?。出身名門的英國女孩兒南丁格爾希望改變這一現(xiàn)狀，自愿當(dāng)了一名護(hù)士。1854年，南丁格爾去了前線。她替?zhèn)麊T處理傷口、消毒、換藥，還經(jīng)常擦洗地板，洗滌帶血的衣服。她經(jīng)常每天工作20小時以上。由于她的努力，傷員

3、的死亡率從60%降為0.3%。戰(zhàn)爭結(jié)束時，直到最后一名戰(zhàn)士離開戰(zhàn)場，她才回到家鄉(xiāng)。后來她把別人獎勵她的一大筆錢拿出來，創(chuàng)辦了世界上第一所護(hù)士學(xué)校，為現(xiàn)代護(hù)理學(xué)的創(chuàng)立做出了突出的貢獻(xiàn)。在她逝世后，國際紅十字會將她的生日5月12日定為“國際護(hù)士節(jié)”。南丁格爾被認(rèn)為是“英國歷史上最偉大的女人”。1.在前線，南丁格爾經(jīng)常做哪些具體工作？2.你希望將來從事哪種職業(yè)？為什么？第三套題從前有個有錢的商人，生意做得很紅火，但每天要操心的事很多，煩惱也很

4、多。緊挨著他家住著一對貧窮夫妻，以做豆腐為生，日子過得雖很艱苦，但常有說有笑。商人的妻子感慨道：“別看咱家有錢，可我覺得還不如旁邊的窮夫妻快樂呢！”商人聽了，說：“信嗎？我可以讓他們明天就笑不出來?！边@天晚上，商人把一大塊黃金從墻頭扔了過去。第二天，窮夫妻在院子里撿到了這塊金子。起初，他們很高興，因為他們以后不用再辛苦地做豆腐了?？珊髞硭麄兂榱嗽趺从眠@筆錢而爭吵，并且總擔(dān)心有人懷疑金子是他們偷來的，結(jié)果他們每天吃不好飯、睡不好覺。果然

5、，從此就聽不到他家的笑聲了。1.那對貧窮的夫妻以前靠什么生活？有了金子以后，他們擔(dān)心什么？2.你覺得快樂跟金錢有關(guān)系嗎？為什么？第四套題傳說，一對好朋友在沙漠中旅行。一天，他們吵架了，一個還打了另外一個一頓。被打的人覺得受到了侮辱，他在沙子上寫下：“今天我的好朋友打了我?！鳖A(yù)測提供了有利條件但為了很好地預(yù)測我們平時應(yīng)對命題的形式有所了解如聽力材料多為對話和獨白聽力題多為“什么何時何地為什么怎樣”等疑問詞開頭的問句等?？忌诳荚嚂r應(yīng)利用一

6、切機(jī)會如發(fā)卷后的考前空隙或播放考試指令時間等快速瀏覽材料或選項這樣可以大體預(yù)測將要出現(xiàn)的內(nèi)容和問題。然后在聽音篩選信息時更有針對性和準(zhǔn)確性這既減緩了心理的緊張又避免了大腦聽力的疲勞使自己在應(yīng)試中處于主動地位。也就是說應(yīng)該利用一切可能的時間進(jìn)行聽力測試的快速讀題對將可能聽到的信息或考核內(nèi)容進(jìn)行預(yù)測帶著問題聽帶著預(yù)測去搜索答案也就是說要有目的地“聽”學(xué)會預(yù)測提問內(nèi)容。下面我們以MHK四級聽力理解第一部分為例。少數(shù)民族漢語水平考試(MHK)四

7、級聽力理解測試首先可以聽到幾段簡要的對話或講話(原文省略)每段話之后將會聽到幾個問題每個問題都有四個選擇答案。如:[1]A)被丈夫扔了。B)當(dāng)廢品賣了。C)丈夫勉強(qiáng)修好了。D)送到修理部修理了。[2]A)鬧鐘不走了。B)鬧鐘不鬧了。C)他想研究鬧鐘的原理。D)他想證明自己的修理技術(shù)。[3]A)欽佩B)寬容C)失望D)鼓勵[4]A)丈夫只會修理點兒小東西。B)丈夫根本沒興趣修理東西。C)丈夫的修理技術(shù)一塌糊涂。D)丈夫的修理技術(shù)時好時壞。

8、試題內(nèi)容提供給我們的信息只是這四個問題的16種選擇答案這就要求應(yīng)試者在極短的時間內(nèi)根據(jù)這四組16種不同的選擇答案預(yù)測并判斷出所要提出的四個問題的大致內(nèi)容。根據(jù)第一組四個選擇答案的內(nèi)容中“扔了、賣了、修好了、修理了”等詞語的涵義我們可以初步預(yù)測第一個問題可能和某種物品最后處理的結(jié)果有關(guān)。我們可以基本斷定這個問題應(yīng)該是“這個物品最后結(jié)果怎么樣了”。根據(jù)第二組四個選擇答案的內(nèi)容我們可以初步預(yù)測第一個問題可能和“鬧鐘”有關(guān)而且根據(jù)A、B、D三種

9、選擇答案內(nèi)容基本可以斷定這個問題可能和“修理鬧鐘的原因”有關(guān)可以基本斷定這個問題應(yīng)該是“為什么要修鬧鐘”。根據(jù)第三組四個選擇答案的內(nèi)容來看“欽佩、寬容、失望、鼓勵”等詞語均含有“對某人所抱有的某種態(tài)度”之含義因此我們很容易就能猜測出這個問題應(yīng)該是“某某人對某某人是什么態(tài)度”。根據(jù)第四組四個選擇答案的內(nèi)容來看這個問題應(yīng)該和“丈夫的修理技術(shù)”有關(guān)。根據(jù)四個選擇答案中的“只會、沒興趣、一塌糊涂、時好時壞”等詞語所涉及的“評價”內(nèi)容來看這一組的

10、提問應(yīng)該是“丈夫的修理技術(shù)怎么樣”。而實際上我們預(yù)測出來的問題和試題所要問的問題是基本相一致的。這個聽力理解測試題的四個問題如下:[1]洗衣機(jī)最后怎么樣了[2]丈夫為什么要修鬧鐘[3]作者對丈夫是什么態(tài)度[4]作者說“他準(zhǔn)能把聾子修成啞巴”這句話包含了什么意思這個步驟完成了就可以說這個題做對了一半。那么接著再去聽聽力理解試題即可對其中與四個問題有關(guān)的內(nèi)容加以必要的重視。三、有選擇性地記錄防止遺忘邊聽邊記在聽力測試中也是很重要的一個技巧。

11、由于短文信息量大只聽一遍要記住全部細(xì)節(jié)是不容易的?？忌鶕?jù)測試短文錄音內(nèi)容提供的信息注意有選擇地對時間、地點、人物、數(shù)字和一些事件等做簡化記錄而不是不加選擇地把聽到的內(nèi)容全部記下來。同時還要注意在記錄時要按照敘述的前后次序不要錯位。切記在記錄時要學(xué)會用最簡單、最省時、自己最熟悉的符號記錄信息只要自己能識別的維吾爾文字、漢字、代碼、符號什么都行。長單詞可以暫記兩三個字母用箭頭表示方位或發(fā)展方向等?？傊幸庾R地訓(xùn)練自己的速記能力借助于記