一年級(jí)道德與法制上教案課間十分鐘

1、7、課間課間1010分鐘分鐘教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)目標(biāo)：1.知道課間休息時(shí)要做好下一節(jié)課的課前準(zhǔn)備玩文明的游戲養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。2.在學(xué)校里和同學(xué)和睦相處遵守學(xué)校的各項(xiàng)秩序。教學(xué)重點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：合理地安排課間十分鐘。教學(xué)難點(diǎn)：教學(xué)難點(diǎn)：積極開展有益的活動(dòng)，懂得活動(dòng)中要遵守秩序和規(guī)則。教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)準(zhǔn)備：1.歌曲《課間十分鐘》、鈴聲錄音。2.學(xué)生制作寫有“上廁所”、“喝水”、“做游戲”、“先拿出下節(jié)課的書”等內(nèi)容的卡片。3.學(xué)生把桌椅擺開，空出

2、一塊場(chǎng)地。教學(xué)課時(shí)：教學(xué)課時(shí)：2課時(shí)課時(shí)第一課時(shí)完成教材P28P29頁內(nèi)容，話題為“下課了”。第一課時(shí)完成教材P30頁內(nèi)容，話題為“上課鈴響了”。教學(xué)過程：教學(xué)過程：第一課時(shí)第一課時(shí)活動(dòng)一、觀看視頻分析問題1.導(dǎo)入：同學(xué)們，你們都喜歡動(dòng)畫片《喜羊羊和灰太狼》嗎今天，我們的好朋友“喜羊羊”也跟著來到了這個(gè)新地方，和我們一起來學(xué)習(xí)交流，你們高興嗎你們瞧!他來啦![(老師展示課件，用動(dòng)畫形式出現(xiàn)“喜羊羊”。)“喜羊羊”：小朋友們，你們好，我是

3、你們的好朋友“喜羊羊”!今天我也要和你們一起上課，你們高興嗎你們可要好好表現(xiàn)啊!相信你們每個(gè)同學(xué)都很棒。好，那就讓我們開始今天的學(xué)習(xí)吧!2.師：今天我們學(xué)習(xí)第七課。(貼出課題《課間十分鐘》)3.師：每天課間十分鐘同學(xué)們都在做什么呢讓我們來看一段錄像。同學(xué)們要仔細(xì)觀看錄像內(nèi)容，看你能發(fā)現(xiàn)什么(播放錄像，生觀看后回答。預(yù)估：如果學(xué)生說得對(duì)，給以肯定如果學(xué)生說得不全，在下面的“定格錄像畫面，逐一引導(dǎo)學(xué)生分析”的環(huán)節(jié)相機(jī)指出來，給以補(bǔ)充。)4.

4、教師定格錄像畫面，逐一引導(dǎo)學(xué)生分析。學(xué)生仔細(xì)觀察畫面，分析不好的行為有什么害處應(yīng)該怎樣做預(yù)設(shè)：(1)學(xué)生分析完不正確游戲和不正確交流的害處后，引導(dǎo)學(xué)生背誦《鋤禾》這首詩，了解時(shí)間的珍貴、安全的游戲是非常重要的，知道浪費(fèi)時(shí)間、不能謙讓是不文明的行為。(2)學(xué)生分析完不正確的做法后，借助文明禮儀三字經(jīng)的內(nèi)容相機(jī)教的：下樓梯，安靜等，輕聲慢步靠右行游戲前，先入廁，洗凈小手別忘記飲水時(shí)，要排隊(duì)，文明禮讓友誼長(zhǎng)不瘋跑，不打架，互相謙讓樂淘淘。2.

5、老師范讀兒歌，學(xué)生跟讀兒歌，同桌互相讀兒歌，再齊讀兒歌。(設(shè)計(jì)意圖：兒歌教學(xué)適合低年級(jí)的學(xué)生。通過誦讀兒歌，進(jìn)一步鞏固前面所學(xué)的知識(shí)。)活動(dòng)四、課后延伸1.“喜羊羊”：發(fā)布評(píng)比文明課間小隊(duì)的信息。2.師(展示文明課間小隊(duì)的標(biāo)志牌)：希望每位同學(xué)每天都能做到文明游戲、合理安排時(shí)間，看哪個(gè)小隊(duì)能獲得“文明小隊(duì)”的稱號(hào)。(設(shè)計(jì)意圖：品德與生活教學(xué)具有開放性，教學(xué)時(shí)空不應(yīng)該局限于課堂40分鐘，應(yīng)把課上、課下的活動(dòng)有機(jī)結(jié)合起來。通過課后的評(píng)比活動(dòng)

6、，促進(jìn)學(xué)生的知行統(tǒng)一。)第二課時(shí)第二課時(shí)活動(dòng)一、游戲激趣，探究“上課鈴響了”的現(xiàn)象師：今天，“喜羊羊”給同學(xué)們帶來一件特別的禮物，你們想看看嗎生：想!師：那就請(qǐng)同學(xué)們先把眼睛閉上，等尹老師數(shù)到3的時(shí)候再把眼睛睜開，好嗎(出示電鈴)生：哇──!師：這是什么生：電鈴!(高興)師：漂亮嗎生：漂亮!(情緒高漲)師：誰能讓電鈴響起來(激情調(diào)動(dòng))生上臺(tái)演示。師：電鈴響起來的時(shí)候，能讓你想到什么呢生：上課了，是提醒我們用的。生：讓我們知道是上課的時(shí)間

7、。師：對(duì)了，電鈴就像我們的好朋友給我們來提醒。(設(shè)計(jì)意圖：游戲是兒童學(xué)習(xí)的有效方法，對(duì)培養(yǎng)兒童的情趣，讓兒童體驗(yàn)樂趣、理解規(guī)律、學(xué)習(xí)知識(shí)等都是非常有用的。采用帶有“玩”的色彩而有與學(xué)習(xí)內(nèi)容緊密配合的活動(dòng)方式引出本課學(xué)習(xí)內(nèi)容。)活動(dòng)二、發(fā)現(xiàn)不同巧分析師：聽!“鈴姑娘”來了。(多媒體播放鈴聲，并出示教材上31頁圖畫。)你們看看這些小朋友都在做什么呢(集體交流，上臺(tái)指說??)生：有的小朋友立即跑回教室。[生：有的小朋友聽到鈴聲還往外跑，可定會(huì)