九年級科學酸堿鹽期末復習題(中考題)

1、1.1.（0707山東）下列質(zhì)量增加的變化有一種與其它三種存在本質(zhì)的區(qū)別，這種變化是山東）下列質(zhì)量增加的變化有一種與其它三種存在本質(zhì)的區(qū)別，這種變化是A長期放置在空氣中的氫氧化鈉質(zhì)量增加長期放置在空氣中的氫氧化鈉質(zhì)量增加B長期敞口放置的濃硫酸質(zhì)量增加長期敞口放置的濃硫酸質(zhì)量增加C久置的生石灰質(zhì)量增加久置的生石灰質(zhì)量增加D久置的鐵釘生銹質(zhì)量增加久置的鐵釘生銹質(zhì)量增加2.2.（0707廣州）盛有飽和氫氧化鈉溶液的燒杯在空氣中放置一段較長時間

2、，該溶液中的廣州）盛有飽和氫氧化鈉溶液的燒杯在空氣中放置一段較長時間，該溶液中的A、氧氧化鈉的質(zhì)量減小、氧氧化鈉的質(zhì)量減小B、氧氧化鈉的質(zhì)量保持不變、氧氧化鈉的質(zhì)量保持不變C、氧氧化鈉的質(zhì)量分數(shù)增大、氧氧化鈉的質(zhì)量分數(shù)增大D、氧氧化鈉的質(zhì)量分數(shù)保持不變、氧氧化鈉的質(zhì)量分數(shù)保持不變3.3.（0707常州）硫代硫酸鈉晶體是一種恒溫保溫瓶的填充物，硫代硫酸鈉（常州）硫代硫酸鈉晶體是一種恒溫保溫瓶的填充物，硫代硫酸鈉（NaNa2S2O3）屬于）

3、屬于A氧化物氧化物B酸酸C堿堿D鹽鹽4.4.（0707上海虹口）下列四種物質(zhì)呈堿性的是上海虹口）下列四種物質(zhì)呈堿性的是()ABCDpH747963—6.6354.5529—335.5.（0707上海虹口）為了檢驗長期暴露在空氣中的氫氧化鈉固體是否變質(zhì)，下列方法正確的上海虹口）為了檢驗長期暴露在空氣中的氫氧化鈉固體是否變質(zhì)，下列方法正確的是()A放入水中，看是否全部溶解放入水中，看是否全部溶解B滴加稀鹽酸，看是否有氣泡產(chǎn)生滴加稀鹽酸，看是

4、否有氣泡產(chǎn)生C滴加酚酞，看是否變色滴加酚酞，看是否變色D用手接觸，看是否有滑膩感用手接觸，看是否有滑膩感6.6.（0707濟南）下列試劑中，能把濟南）下列試劑中，能把KOHKOH溶液、稀硫酸、溶液、稀硫酸、CaClCaCl2溶液一次鑒別出來的是溶液一次鑒別出來的是A.KClA.KCl溶液溶液B.B.K2COCO3溶液溶液C.C.NaNONaNO3溶液溶液D.D.稀鹽酸稀鹽酸7.7.（0707泰州）以下說法正確的是泰州）以下說法正確的是A

5、中和反應有鹽和水生成，因此有鹽和水生成的反應一定是中和反應中和反應有鹽和水生成，因此有鹽和水生成的反應一定是中和反應B氧化物中含有氧元素，而含氧元素的化合物不一定是氧化物氧化物中含有氧元素，而含氧元素的化合物不一定是氧化物C堿中都含有氫元素，所以含有氫元素的化合物一定是堿堿中都含有氫元素，所以含有氫元素的化合物一定是堿D置換反應一定有單質(zhì)生成，所以有單質(zhì)生成的反應一定是置換反應置換反應一定有單質(zhì)生成，所以有單質(zhì)生成的反應一定是置換反應8

6、.8.（0707上海松江）青色的生蝦煮熟后顏色會變成紅色。一些同學認為這種紅色物質(zhì)可能就上海松江）青色的生蝦煮熟后顏色會變成紅色。一些同學認為這種紅色物質(zhì)可能就象酸堿指示劑一樣，遇到酸或堿顏色會發(fā)生改變。這些同學的看法屬于科學探究中的象酸堿指示劑一樣，遇到酸或堿顏色會發(fā)生改變。這些同學的看法屬于科學探究中的()A實驗實驗B假設假設C觀察觀察D做結(jié)論做結(jié)論9下面是李好同學用連線的方式對某一主題知識進行歸納的情況，其中有錯誤的一組是下面是李

7、好同學用連線的方式對某一主題知識進行歸納的情況，其中有錯誤的一組是10.10.不需其他試劑就能區(qū)別的一組溶液是不需其他試劑就能區(qū)別的一組溶液是氫氣燃燒產(chǎn)物為水氫氣燃燒產(chǎn)物為水——最理想燃料最理想燃料熟石灰呈堿性熟石灰呈堿性——改良酸性土壤改良酸性土壤活性炭有吸附性活性炭有吸附性——做凈水劑做凈水劑取暖防中毒取暖防中毒——煤爐上放一壺水煤爐上放一壺水防菜刀生銹防菜刀生銹——噴水后懸掛起來噴水后懸掛起來海鮮海鮮品保鮮品保鮮——甲醛水溶液浸泡

8、甲醛水溶液浸泡人體缺氟人體缺氟——易生易生齲牙齲牙人體缺鋅人體缺鋅——影響人體發(fā)育影響人體發(fā)育人體缺碘人體缺碘——甲狀腺腫大甲狀腺腫大減少水污染減少水污染——合理使用農(nóng)藥、化肥合理使用農(nóng)藥、化肥減少汽車尾氣污染減少汽車尾氣污染——使用乙醇汽油使用乙醇汽油減少白色污染減少白色污染——使用可降解的塑料使用可降解的塑料A性質(zhì)與用途性質(zhì)與用途D環(huán)保與物質(zhì)的利用環(huán)保與物質(zhì)的利用C生活常識生活常識B元素與人體健康元素與人體健康H2SOSO4的酸性廢

9、水。當?shù)氐钠渌S和居民均用煤炭作燃料。只要下雨就下酸雨，對該鎮(zhèn)環(huán)的酸性廢水。當?shù)氐钠渌S和居民均用煤炭作燃料。只要下雨就下酸雨，對該鎮(zhèn)環(huán)境造成極大破壞。境造成極大破壞。（1）分析該鎮(zhèn)下酸雨的原因：）分析該鎮(zhèn)下酸雨的原因：（2）舉一例說明酸雨對環(huán)境造成的危害：）舉一例說明酸雨對環(huán)境造成的危害：（3）該鎮(zhèn)某中學環(huán)保小組提出了治理酸雨的下列措施，你認為其中不妥的是）該鎮(zhèn)某中學環(huán)保小組提出了治理酸雨的下列措施，你認為其中不妥的是A將硫酸廠搬

10、離該鎮(zhèn)將硫酸廠搬離該鎮(zhèn)B建議環(huán)保部門限令整改建議環(huán)保部門限令整改C將硫酸廠排出的廢氣中的將硫酸廠排出的廢氣中的SOSO2處理后排放處理后排放D工廠和居民改用較清潔的燃料工廠和居民改用較清潔的燃料（4）可用熟石灰來處理硫酸廠排出的酸性廢水，處理原理的化學方程式是）可用熟石灰來處理硫酸廠排出的酸性廢水，處理原理的化學方程式是__________________________________（5）濃硫酸弄到手上后應立即用水沖洗，然后涂上碳酸

11、氫鈉。若是稀硫酸弄到手上，）濃硫酸弄到手上后應立即用水沖洗，然后涂上碳酸氫鈉。若是稀硫酸弄到手上，（填（填“需要需要”或“不需要不需要”）這樣做，理由是）這樣做，理由是3.3.下圖下圖“五連環(huán)五連環(huán)”中的每一環(huán)表示一種物質(zhì)，相連環(huán)物質(zhì)間能發(fā)生反應，不相連環(huán)物質(zhì)間中的每一環(huán)表示一種物質(zhì)，相連環(huán)物質(zhì)間能發(fā)生反應，不相連環(huán)物質(zhì)間不能發(fā)生反應。請回答：不能發(fā)生反應。請回答：（1）選擇氧氣、鐵、二氧化碳、氧化鈣、稀硫酸、燒堿溶液、氯化鋇溶液、碳酸

12、鈣中）選擇氧氣、鐵、二氧化碳、氧化鈣、稀硫酸、燒堿溶液、氯化鋇溶液、碳酸鈣中的五種物質(zhì)（所選物質(zhì)至少屬于的五種物質(zhì)（所選物質(zhì)至少屬于“單質(zhì)、氧化物、酸、堿、鹽單質(zhì)、氧化物、酸、堿、鹽”中的四種類型）中的四種類型），將其化學，將其化學式分別填入對應的環(huán)內(nèi)。式分別填入對應的環(huán)內(nèi)。（2）“五連環(huán)五連環(huán)”中物質(zhì)間發(fā)生的反應，沒有涉及的基本反應類型是中物質(zhì)間發(fā)生的反應，沒有涉及的基本反應類型是__________________________。

13、4.4.五氯酚鈉是一種水處理的殺菌滅藻劑，某五氯酚鈉產(chǎn)品的說明書如下：五氯酚鈉是一種水處理的殺菌滅藻劑，某五氯酚鈉產(chǎn)品的說明書如下：請就你就你學過的化學知識回答下列問題：學過的化學知識回答下列問題：（1）向五氯酚鈉水溶液中滴加酚酞試液顯）向五氯酚鈉水溶液中滴加酚酞試液顯色；色；（2）五氯酚鈉中質(zhì)量分數(shù)最大的元素是）五氯酚鈉中質(zhì)量分數(shù)最大的元素是；（3）加酸酸化至）加酸酸化至pHpH為6.86.8～6.66.6時，發(fā)生時，發(fā)生（“化學化學

14、”或“物理物理”）變化。）變化。5.5.（0707煙臺）國家環(huán)?？偩忠岩?guī)定將各類實驗室納入環(huán)保監(jiān)管范圍。某中學九年級甲、乙煙臺）國家環(huán)?？偩忠岩?guī)定將各類實驗室納入環(huán)保監(jiān)管范圍。某中學九年級甲、乙兩個班的同學分別做常見酸和堿與指示劑反應的實驗，所做兩個班的同學分別做常見酸和堿與指示劑反應的實驗，所做五氯酚鈉五氯酚鈉化學式：化學式：C6ClCl5ONaONa物化性質(zhì)：本品為白色或淡黃色針狀結(jié)晶，熔點物化性質(zhì)：本品為白色或淡黃色針狀結(jié)晶，熔點