人生方圓――愛老師教師節(jié)主題班會設計案例

1、★精品文檔★2016全新精品資料全新公文范文全程指導寫作–獨家原創(chuàng)113人生方圓人生方圓――――愛老師教師節(jié)主題班會設計愛老師教師節(jié)主題班會設計案例案例人生方圓人生方圓――――愛老師教師節(jié)主題班會設計案例愛老師教師節(jié)主題班會設計案例_人生方人生方圓――――愛老師教師節(jié)教案愛老師教師節(jié)教案一、教育主題：人生方圓一、教育主題：人生方圓――――愛老師愛老師二、教育目的：二、教育目的：通過偉人敬師等小故事，使學生了解我國素有通過偉人敬師等小故事

2、，使學生了解我國素有“尊師尊師重教重教”的傳統(tǒng)；以豐富多彩的游戲活動為載體，引導學生的傳統(tǒng)；以豐富多彩的游戲活動為載體，引導學生以小隊形式開展活動，把尊師重教化作一種自覺行動，從以小隊形式開展活動，把尊師重教化作一種自覺行動，從而使學生的道德品質(zhì)提升到新的高度。而使學生的道德品質(zhì)提升到新的高度。三、教育形式：三、教育形式：以學生干部組織活動為主，進行自主性教育、現(xiàn)身說以學生干部組織活動為主，進行自主性教育、現(xiàn)身說法和自我教育。通過講故事

3、、做游戲、小組討論、辯論賽法和自我教育。通過講故事、做游戲、小組討論、辯論賽等形式引導學生尊師、敬師、愛師。等形式引導學生尊師、敬師、愛師。四、環(huán)境設置：利用多媒體設備展示課件，學生分小四、環(huán)境設置：利用多媒體設備展示課件，學生分小組圍坐。組圍坐。五、教育內(nèi)容：五、教育內(nèi)容：1、課前準備：以小隊為單位，利用課余時間收集尊敬、課前準備：以小隊為單位，利用課余時間收集尊敬老師的好故事。老師的好故事。從平時生活中觀察老師是如何關心和照顧學生的

4、，我從平時生活中觀察老師是如何關心和照顧學生的，我們該如何尊重老師，以小隊為單位寫一份調(diào)查報道。們該如何尊重老師，以小隊為單位寫一份調(diào)查報道。2、教育過程：、教育過程：★精品文檔★2016全新精品資料全新公文范文全程指導寫作–獨家原創(chuàng)313各組尊師的故事都很精彩，接下來讓我們再來看一首各組尊師的故事都很精彩，接下來讓我們再來看一首膾炙人口的童謠。隨著我們慢慢長大，它可能已經(jīng)被忘卻。膾炙人口的童謠。隨著我們慢慢長大，它可能已經(jīng)被忘卻。一個

5、體恤學生的老師，隨著慢慢長大，卻永遠忘不了。看一個體恤學生的老師，隨著慢慢長大，卻永遠忘不了?？赐赀@首童謠，然后回答問題。完這首童謠，然后回答問題。問題一：你以前有過那些不尊敬老師的行為？問題一：你以前有過那些不尊敬老師的行為？問題二：你打算今后怎樣尊敬老師？問題二：你打算今后怎樣尊敬老師？a同學：當我犯了錯誤，受了老師的批評，總是不服氣，同學：當我犯了錯誤，受了老師的批評，總是不服氣，有時還要頂撞老師頂。其實我錯了，老師批評我，教育我

6、，有時還要頂撞老師頂。其實我錯了，老師批評我，教育我，都在教我做人的道理。以后我一定虛心接收老師的批評教都在教我做人的道理。以后我一定虛心接收老師的批評教育，并積極改正錯誤人生方圓育，并積極改正錯誤人生方圓――――愛老師教師節(jié)主題班會愛老師教師節(jié)主題班會設計案例設計案例_人生方圓人生方圓――――愛老師教師節(jié)教案愛老師教師節(jié)教案b同學：我有時上課不認真聽講，經(jīng)常開小差。有時還同學：我有時上課不認真聽講，經(jīng)常開小差。有時還要講話，影響課堂紀

7、律和老師的講課，這是對老師勞動不要講話，影響課堂紀律和老師的講課，這是對老師勞動不尊重的表現(xiàn)。我們應該尊敬老師，上課專心聽講，獨立思尊重的表現(xiàn)。我們應該尊敬老師，上課專心聽講，獨立思考，積極舉手發(fā)言，認真完成作業(yè)，支持老師的工作，這考，積極舉手發(fā)言，認真完成作業(yè)，支持老師的工作，這是老師最大的欣慰。是老師最大的欣慰。c同學：我有時在校園里碰到老師覺得有些不好意思，同學：我有時在校園里碰到老師覺得有些不好意思，就低著頭從她身邊走過，沒有和